Sprache und symbolische Interaktion

Die Theorie des symbolischen Interaktionismus nach George Herbert Mead betont die Bedeutung von Sprache und Symbolen für menschliches Handeln und Interaktion.

Definition: Sprache ist ein Symbolsystem, das der Verständigung im Alltag dient und kooperatives menschliches Handeln ermöglicht.

Im Gegensatz zu tierischer Kommunikation durch Gesten, die auf einem Reiz-Reaktions-Schema basiert, ermöglicht Sprache eine bewusste und bedeutungsvolle Interaktion zwischen Menschen.

Highlight: Eine Voraussetzung für die Entwicklung von Identität ist die Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen und deren Perspektive einzunehmen.

Mead definiert Identität als die Fähigkeit, sich selbst mit den Augen der anderen zu sehen. Eine gelungene Identität zeichnet sich durch eine Balance zwischen "I" (impulsives Ich) und "Me" (reflektiertes Ich) aus.

Vocabulary: Signifikante Symbole sind Zeichen oder symbolische Gesten, die im Individuum die gleiche Vorstellung über die Bedeutung auslösen wie im Erzeuger.

Vergleich der Rollentheorien

Die Rollentheorie Krappmann und die Rollentheorie Mead weisen sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede auf. Beide Theorien gehören zur interaktionistischen Rollentheorie und betonen die Bedeutung sozialer Interaktion für die Identitätsentwicklung.

Highlight: Der Hauptunterschied zwischen Mead und Krappmann liegt in ihrem Fokus: Mead konzentriert sich auf die symbolische Interaktion, während Krappmann die Aushandlung von Rollen betont.

Die Rollentheorie Dahrendorf hingegen betrachtet Rollen eher aus einer strukturfunktionalistischen Perspektive und betont die gesellschaftlichen Erwartungen an Rollenträger.

Vocabulary: Der Symbolische Interaktionismus ist eine soziologische Theorie, die die Bedeutung von Symbolen und Interaktionen für die Konstruktion sozialer Wirklichkeit hervorhebt.

Talcott Parsons' Rollentheorie fokussiert sich auf die Funktion von Rollen für die Aufrechterhaltung des sozialen Systems.

Example: Ein Beispiel für die interaktionistische Definition von Rollen wäre die Aushandlung der Lehrerrolle zwischen Lehrer und Schülern im Klassenzimmer.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die verschiedenen Rollentheorien unterschiedliche Aspekte der sozialen Interaktion und Identitätsentwicklung in der Gesellschaft beleuchten und somit ein umfassendes Verständnis dieser Prozesse ermöglichen.