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Vivir con los ojos cerrados/ Personencharakterisierung

Vivir con los ojos cerrados/ Personencharakterisierung

 Vivir con los ojos cerrados
Personencharakterisierung
Antonio
Aspecto físico:
- calvo
- tiene unos 40
- pelo oscuro, gafas (el cuatro ojos)

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Charakterisierung, Rolle in der Franco Diktatur

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Vivir con los ojos cerrados Personencharakterisierung Antonio Aspecto físico: - calvo - tiene unos 40 - pelo oscuro, gafas (el cuatro ojos) - el gordito, el cuatro ojos Profesor: - no es un profesor típico -ser profesor es su identidad - habla y enseña de manera muy abierta con sus estudiantes (no les pega) - no está de acuerdo con la violencia contra los estudiantes - su entorno laboral es la escuela - cree en la juventud y en la necesidad de que cambian cosas Carácter: - mentalidad abierta, amable - tiene sentido de humor - un hombre sabio (interpretaciones de la canción) - no les fuerza a Belen y Juanjo compartir sus historias familiares - les anima a abrirse a hablar y a veces poco provocador John Lennon y la música - práctica la encuentra con John Lennon - su punto débil es "Los Beatles" - Los textos de los Beatles tienen significado pedagógico y privado - la música le inspira hacer su viaje - permite liberarse en un país que limita esas libertades un - es un medio de expresar la emociones de los protagonistas - Entrar en contacto con el extranjero (país aislado), puede viajar adónde quiere (es libre), puede influenciar en ser un buen ejemplo con sus textos, podría tener un impacto en el desarrollo de la región, la modernidad, El Progreso, la rebeldía de los jóvenes - Cuando no encuentra a Lennon está frustrado, desmotivado, invadió la esfera privada de los...

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Lennons Belén Aspecto físico: - joven y guapa - tiene 21 años - pelo largo, moreno y liso - viste ropa moderna y con colores alegres Carácter: - Toma la iniciativa cuando ve que los planes de A. No funcionan. - una joven buena, rebelde, responsable - Desarrollo: empieza a ser más independiente, a atreverse a confiar en Antonio pero también en sus propias decisiones, un proceso de maduración Situación y objetivo: - Tiene que esconder su embarazo porque no está casada - se huye de la residencia porque sabe que le van a quitar el bebé - Quiere ir a Málaga haciendo autoestop (A la casa de su madre) - Se va con Antonio porque le parece de confianza - no tiene hermanos - su made le envió a una casa para jóvenes embarazadas, quiere que se venga a casa como si nada hubiera pasado y que se case con el hijo del farmacéutico - Al final del viaje cambia de idea y se va a Madrid. Educación: - estudio para ser peluquera pero no termino la formación Juanjo Aspecto físico: - tiene 16 años - delgado, alto y lleva el pelo largo (al principio) - hace dibujos Carácter: - es tímido y callado - generoso y trabajador Familia: - vive en Madrid madre es catalana - relación buena con su madre - conflictos con su padre - viene de una familia rica con muchos hijos · autoridad en la familia - educación con violencia - su padre es de policía -familia: tres chichos y tres chicas - en la familia franquista se debería obedecer al padre - promete a su madre irse a casa cuando su padre ya no esté enfadado Situación: - Antonio le descubre haciendo autoestop y ofrece llevarle - se ha ido de casa porque su padre no acepta su pelo largo - Curro y su pandilla han cortado su pelo contra su voluntad Al final del viaje: - tiene un puesto de trabajo - es más maduro y responsable El franquismo se da una imagen católica pero no es sincera. Se pretende ser religioso pero el estado no se porque hay reglas que limitan los derechos de la población. En estas miradas se puede ver la critica frente el franquismo. Esto no corresponde a la imagen de la mujer franquista/profesor franquisto. 16.10.2022 La mujer en la sociedad franquista - la mujer tenía un rol secundario - la función de la mujer era ser esposa y madre - las tres "K" - Kinder, Küche, Kirche - las mujeres tenían un acceso limitado a la educación - Ideas contrarias: exilio, la cárcel o el silencio - Se consideraba como verquenza el embarazo de una mujer no casada, las familias escondían a las mujeres hasta que dieran luz. Muchas veces les quitaban a los bebés para dárselos a familias que representaban los valores franquistas Una familia Franquismo Juanjo se rebela contra su padre y contra las normas de la sociedad franquista, deja su casa aunque no sabe adónde ir. Después del viaje no está solo La juventud en el franquismo: La poca libertad y la rígida educación hacía que la juventud no tuviera muchas alternativas para enfrentarse al franquismo La educación Franquismo La educación era dogmática sin espacio a desarrollar su opinión propia. El sistema educativo era bajo del control de la Iglesia católica Antonio: Tiene otra manera de enseñar Acepta otras opiniones Cree en la juventud y en la necesidad de rebelarse

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