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A. Beschreibung -Formale Angaben (Künstler, Titel, Maße, Maltechnik, Format) -Genre (Portrait, Stillleben, Landschaft, Architektur,...) -Beschreibung d. Erkennbaren (in Reihenfolge: 2B.: V.I nach r, Ges.motiv zum Einzelnen, vorder- zu Hintergrund,...) -Farbe: Farbauftrag (deckend, Handschrift/Pinselduktus erkennbar,...) Farbbeziehungen /-dominanz • Farbkontrast (komplementar-/warm-kalt-kontrast) Analyse -Raum/Perspektive: Farbperspektive (Tiefeneindruck durch Farbe), Zentralperspektive (Fluchtp. in Bildmitte, Frontalansicht), Luftperspektive (hinten verschwommener), Bedeutungsperspektive (wichtig-groß.unwichtig-klein) • Raum durch Überschneidung Betrachterstandpunkt (Normalsicht, vogel-/Froschperspektive) -Licht: Lichtquellen ● ● ● Lernzettel Bildanalyse ● ● -Linien: Bewegung, Dichte, Dicke, kontur Struktur, Schraffur ● • charakter d. Lichts (kunstl., naturlich,grell, warm, kalt) Fokus durch Licht ● Betonung d. volumina, Plastizität übergänge zw. hell & dunkel, sfumato (weiche, verschwimmende übergange) ● ● - Komposition: Bildaufbau ● ● - Proportion/Anatomie: Ikonizitätsgrad • Farb- &Formzusammenhänge Symmetrie (& Achsen) ● Formen •statisch (unlebendigere)/aynamisch (lebendiger), Gleichgewicht/spannung 3. Interpretation Aussage d. Bildes (moralisierend, belehrend, kritisch,...) Bildgegenstande deuten Zeitgeist, Normen & werte (a.Epoche) soz.polit. Hintergrund verbindung Bild & Künstler ● Stofflichkeit (Naturnahe d.Oberfl./Material darstellungen) Anatomie, Naturalismus ●

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Cool, mit dem Lernzettel konnte ich mich richtig gut auf meine Klassenarbeit vorbereiten. Danke 👍👍

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