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Dialekte und Soziolekte
31.1.2021
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SOZIOLEKT: Sprachvarietät sozialer Gruppen Abgrenzung Unach Auben Funktionen Stabilisierung der Wiederspieglung des Erfahrungs-d horizonts Gruppe nach innen und Stärkung des 20- Sammenhalts Soziolekt Beispiele Soziolekte Schichtensprache als registrierte codes ? Jugendsprache als Sprachverfall? Grundlagen Sprachvarität = neben der Standardsprache vorhandene Spachform, die mit der Standardsprache aber wesentliche Gemeinsamkeiten hat Sprachvarietät sozialer Gruppen-Gruppenspache : Fachsprache, Jugendspache, Gamersprache, Berufssprache Probleme Sprachvefall? Jugendsprache? Funktionen von Soziolekten : • abgrenzung der Gruppe nach außen, d.h.gegenüber der Mitglieder der Sprachengemeinschaft • Stabilisierung der Gruppe nach innen im Sinne des Zusammenhalts in der Gruppe Förderung der Gruppeni entität und des Zugehörigkeitsgefühls • Wiederspieglung des Erfahrungshorizonts der Gruppe • emotional - expressive Funktion (Suche nach einer Sprache für das innere) • Ermöglicht einen präzisen Austausch : Berufssprache Problemfelder Soziolekte als Sprachbarriere - Gruppen kriterien: →→ Alter (2.B. Jugensprache) - Grundlagen Sprachvarität: neben der Standardsprache ->haben aber Gemeinsamkeiten wird von einer sozial definierbarer Gruppe benutzt ,,Gruppensprache → Soziale Stellung (z. B. Unterschichtssprache" - Beruf (2.B. Seemannsprache) Soziolekt als Sprachboarnere Abweichungen von der Standard sprach Schichtensprache restringierte Code? Fachgeblet (2.B. Mediziensprache) Hobby (z.B. Gamersprache) Auf einen Blick DIALEKT: regional/lokal begrenzte Sprachvarietät Funktionen : Stärkung der Zusammen- gehörigkeit → m Abgrenzung nach außen Traditions-/Heimat- verbundenheit - Dialekte Probleme: Sprachbarriere (subjektiv) Problemfelder/ Diskusionszusammenhänge Dialekte und innere Mehr- sprachigkeit Grundlagen Dialekt: Sprachvarität, die regional oder lokal begrenzt ist Mundart" Kiezdeutsch als Sonderfall Lan! Funktion: Abgrenzung der Region nach außen Stärkung des Zugehörigkeitsgefühls Zusammenhalt in der Region Förderung der regionalen Identität Ausdruck von Traditions- und Heimatsverbundenheit Dialekte und Schule Dialekte als Sprachbarriere. ➜ Schwierigkeiten mit anderen Dialekten LD Beziehungen aufbauen Sprachbarriere (kollektiv) -> kulturelle Fremdheit zwischen Dialektgebieten Diskriminierung →Abwertung von Dialekten (Comedy - Sendungen) Tendenz, Dialekt sprecher als wenig -gebildet zu sehen Benachteiligungen (Bewerbungen etc.) Regionsprache Geschichte: niederdeutsche Dialekte und mittel- und oberdeutsche Dialekte Frühe Neuzeit: langame Herausbildung einer Standardsprache...
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Alternativer Bildtext:
-> zunächst als Schriftsprache ab 17. Jh. Versuche, das Deutsche zu norminieren Schon gewusst, was die folgenden Wörter heißen? 1) Tüpflischisser (Alemann.) 2) Fisternöllche (Kölsch) 3) Dübel (Plattdeutsch) v.a. im 20.J.h.: Rückgang des Dialekt -> Annäherung an die Standardsprache (2.B durch Rundfunk) ->Medialisierung heute teilweise wieder Stärkung des Dialekts Regiolekt regionale Sprache zwischen stanni und Dialekt 4) Rennsemmeln (Sächsisch) 5) lommelich (Schwäbisch) 6) Boar (Bairisch) kg ( ra ( |jon®1 {E | «0}} Թզոյաթզ (Շ a (Bun Diskriminierung von Dialektsprechern Diskussionsthemen: Heimat-und Traditionsverbunden heit: Erhaltung regionaler/lokaler Kultur - Dialekt: eigene Identität → Vertrauensbildende Funktion in der Berufswelt (wenn beide den selben Dialekt sprechen) Innere Mehrsprachigkeit und Bildung: Standardsprache + Dialekt -D -D positive Effekte für das Sprachbewusstsein besseres Fremdsprachenerwerb - Code -Switching als Intelligenzleistung eigene grammatische Strukturer -> Verkürzungen, Vereinfachung - Einflüsse nichtdeutscher Sprachen, aber keine Beschränky Sollten Dialekte in der Schule einen Platz haben? - Pro: Dialekt als ein Teil der regionalen verwurze- lung und positive Effekte auf das Sprach- lernen 11 -Contra Dialekt als Privatsache", Hauptaufgabe der Schule Stanni als Schriftsprache zu vermitteln Dialekt als Störfaktor