Behavioristische und Nativistische Theorien

Die behavioristische Spracherwerbstheorie nach B.F. Skinner erklärt den Spracherwerb durch Imitation und Konditionierung. Im Gegensatz dazu steht die nativistische Spracherwerbstheorie nach Chomsky, die von angeborenen Sprachfähigkeiten ausgeht.

Definition: Der "Language Acquisition Device" (LAD) ist ein hypothetischer angeborener Mechanismus zum Spracherwerb.

Highlight: Die Kritik am Behaviorismus bezieht sich hauptsächlich auf die Unfähigkeit, kreative Sprachproduktion zu erklären.

Example: Kinder bilden neue Sätze, die sie nie zuvor gehört haben, was gegen reine Nachahmung spricht.

Quote: "Sprache ist zu komplex, um sie nur durch Nachahmung innerhalb weniger Jahre zu erlernen."

Überblick der Spracherwerbsmodelle

Die grundlegenden Spracherwerbsmodelle lassen sich anhand der Aktivität von Individuum und Umwelt kategorisieren. Das interaktionistische Modell nach Wygotski betont die Wichtigkeit der Kommunikation zwischen Kind und Bezugsperson. Das behavioristische Modell nach Pawlov und Skinner basiert auf Nachahmung und Verstärkung.

Definition: Die Ontogenese bezeichnet die individuelle Sprachentwicklung eines Menschen von Geburt an.

Highlight: Das nativistische Modell nach Chomsky geht von einem angeborenen Spracherwerbsmechanismus aus.

Example: Im kognitivistischen Modell nach Piaget entwickelt sich die Sprache parallel zum Denkvermögen.

Vocabulary: Der Begriff "phylogenetischer Spracherwerb" beschreibt die Entwicklung der Sprache als Merkmal der menschlichen Spezies.

Epigenetische und Weitere Theorien

Die epigenetische Theorie nach Szagun, die kognitivistische Theorie nach Piaget und die interaktionistische Spracherwerbstheorie bieten weitere Erklärungsansätze. Die epigenetische Theorie betont die Fähigkeit der Kinder, aus dem Sprachangebot selbstständig Regeln abzuleiten.

Quote: "Ohne Sprache ist abstraktes Denken nicht möglich" - ein zentraler Gedanke der kognitivistischen Theorie.

Highlight: Der aktualgenetische Spracherwerb zeigt sich in der konkreten Erfahrung der Umwelt mit allen Sinnen.