Passé Composé, La mise en relief, Imparfait etc.

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Annika

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11/12/10

Lernzettel

Passé Composé, La mise en relief, Imparfait etc.

 Conditionnel I
-ais -ais -ait
ions - iez - aient
Verben-er
parlerais parlerions finirais
parlerais parleriez finirais
parlerait
Futur Simpl

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Eine kleine Zusammenfassung über die verschiedenen wichtigsten Zeitformen und grob der Grammatik im 5. Lernjahr bzw. 10. Klasse.

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Conditionnel I -ais -ais -ait ions - iez - aient Verben-er parlerais parlerions finirais parlerais parleriez finirais parlerait Futur Simple - ai -as -a - ons - ez - ont parler parlerai Ausnahmen: parlaient finirait être je serai faire je ferai avoir j'aurai savoir-je saurrai Verben -ir Hilfsverb avoir - ai aller j'irai Hilfsverb être voir je verrai vouloir je voudrais j'ai cherche keine Angleichung Passe Composé/Participe Passe -as -a -avons-avez -ont finirions je suis entrée Angleichung finiriez Bei Bewegungswörtern und reflexiblen Verben Achtung: J'ai été Verben -re finiraient attendrait attendraient attendrais attendrions attendrais attendriez -e Prasens Verben -er es -e Verben-pouvoir/vouloir - X -t -ons-ez -ent -ons- ez - ent Imparfait je finissais; j'étais 1. Person plural + -ais -ais - ait Plus que Parfait -ions - jez aient Konjugation: j'avais regardé Imparfait avoir/être + Participe Passé siehe Passé composé Gebrauch: ZEITFORMEN Bei Vorzeitigkeit in der Vergangenheit Verben-ir/-re -S -S -t/d -ons - ez - ent Gebrauch Vergangenheit: Beschreibung einer vergangenen Situation; Gleichzeitigkeit genauere Beschreibung Gerondif en + 1. Person plural + ant parler en partant Ausnahmen. avoir en ayant être → en étant savoir en sachant Subjonctif que + Stamm 3. Person Plural + Endungen -e -es -e -ions -iez -ent Gebrauch: Notwendigkeit, Möglichkeit Wunsch persönliche wertung Gebrauch: - Gleichzeitigkeit Art und Weise -Bedingungen Objekt pronomen. en m'expliquant beim während lindem wenn GRAMMATIK Ausnahmen: être que je sois/nous soyons avoir que j'aie/ nous ayons aller que j'aille/ nous allions La mise en relief → Hervorhebung von Satzteilen faire que je fasse/ nous fassions prendre que je prenne/nous prenions c'est / ce sont.... qui savoir que je sache/nous sachions wer oder was subjekt pouvoir que je puisse/nous puissions venir que je vienne/nous venions →verb richtet sich nach Subjekt boire que je boive/ nous buvions - Comment va-t-elle ? L'interrogation par...

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G

Vielen Dank, wirklich hilfreich für mich, da wir gerade genau das Thema in der Schule haben 😁

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