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Resumé, Médiation und commentaire
13.12.2020
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RESUME Einleitung -Textdaten( Textsorte, Titel, Autor, Erscheinungsdatum, Quelle und Thema) *Le texte <<...>> écrit par... traite de... Le texte parle/traite de... •Dans le texte, il s'agit de... •Le texte est divisé en... paragraphes Hauptteil -Hauptaussagen des Textes in chronologischer Reihenfolge wiedergeben . Au début du texte, l'auteur décrit • Ensuite, il exprime son opinion sur Dans ce texte, il est question de. L'auteur relate/critique/évoque/constate/mentionne/fait une remarque sur . De plus, l'auteur est convaincu que . Par la suite, il s'exprime pour/contre... et avance fargument que. • Dans le deuxième passage, fauteur donne une image/une idée de L'auteur instruit le lecteur delmet le lecteur au courant de. L'auteur entre dans les détails en énumérant les faits actuels de Schluss - das allerwichtigste zusammenfassen Enfin, le texte se termine par la conclusion de Fauteur que Pour terminer, ce texte présente tous les problèmes de Selon fauteur la raison pour... est... Le texte donne une vue d'ensemble de 2. Französischklausur MEDUTION Brief/Mail an einen Freund:. Einleitung -Begrüßung -Intention erklären Hauptteil -wichtigsten Informationen zusammenfassen Commentelle Einleitung -interessanter Einstieg -in das Thema hineinführen -eigene Meinung nennen Hauptteil -Argumente nennen und sie mir Beispielen stützen -Gegenargumente entkräften Schluss -Standpunkt kurz zusammenfassen Les éléments Einleitung Argumente (aufgreifen und) bekräftigen Argumente (nennen und) widerlegen Beispiele anführen Argumente verknüpfen Les formules et les expressions pour le dire est l'un des grands problèmes de notre société. Le problème [de la cyberdépendance] est une question qui intéresse surtout les Schluss (-wichtigstes zusammenfassen) -Verabscheiden Vis-à-vis de ce problème / cette question, il y a deux attitudes principales Je vais donc présenter mon...
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avis personnel / prendre position/commenter ces différentes op antes opinions. D'après le texte/Selon Fauteur, L'auteur de trouve/affirme/est d'avis/explique/prétend que, L'auteur propose de inf Moi, personnellement, je pense / trouve/crois/suis d'avis que.../'ai Timpression que... Tout le monde sait que.../l ne faut pas oublier que... / Il faut garder à l'esprit que... L'auteur a raison en disant.../J'accepte... Je suis (absolument) d'accord avec. L'argument selon lequel... est fondé / est relativement acceptable A mon avis, il faut, il faudrait... D'un côté, de l'autre (côté).../D'une part.... d'autre part L'auteur a tort quand il dit.. Je ne suis pas d'accord avec.../ Je ne suis pas (du tout) de l'avis de... Je suis contre cette proposition Par contre, je refuse.../Bien au contraire... est faux, fausse/n'est pas vrai,e/...est (tout à fait) inacceptable pour moi/...est intolérable, indiscutable paz exemple (comme) c'est le cas avec.../comme on le voit à comme l'indique/le montre/le suggère... ... en est un bon exemple montre/indique que... d'abord, tout d'abord, au début ensuite, puis, après cela de plus, en outre enfin, finalement, à la fin, pour finir, pour résumer premièrement deuxièmement finalement