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Pädagogik252Aktualisiert 23. Sept. 20263 Seiten

Mead – symbolischer Interaktionismus: Identitätsbildung durch Play und Game (I, Me, Self) – Pädagogik Abitur

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Warum verhalten wir sich Menschen in Gruppen so unterschiedlich und wie entsteht eigentlich unser Selbstbild? Der Soziologe George Herbert Mead liefert mit seinem symbolischen Interaktionismus die Antwort: Unsere Identität ist nicht angeboren, sondern entsteht erst durch den Austausch mit anderen. Diese Theorie erklärt, wie wir durch Kinderspiele, Symbole und das Abwägen von eigenen Impulsen mit gesellschaftlichen Erwartungen zu einer reifen Persönlichkeit heranwachsen.
Mead- symbolischer Interaktionismus – Seite 1

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Identitätsbildung durch Spiel

Play und Game

Kinder durchlaufen zwei entscheidende Spielphasen, um sich in der Gesellschaft zurechtzufinden.

  • Play: Freies Rollenspiel, bei dem das Kind die Perspektive eines signifikanten Anderen (z. B. der Mutter) nachahmt.
  • Game: Regelgeleitetes Gruppenspiel (Wettkampf), bei dem das Kind die Rollen aller Mitspieler und den generalisierten Anderen versteht.

Roletaking und Rolemaking

  • Roletaking: Die Fähigkeit, Erwartungen anderer zu übernehmen.
  • Rolemaking: Das eigene, individuelle Ausgestalten einer Rolle.

💡 Tipp: Merke dir: Beim "Play" spielt das Kind allein mit einer Rolle, beim "Game" spielt es im Team nach festen Regeln.

Mead- symbolischer Interaktionismus – Seite 2

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Das Instanzenmodell der Identität

I, Me und Self

Die Persönlichkeit (Self) entsteht laut Mead aus dem ständigen Dialog zwischen zwei inneren Instanzen.

  • I (Impulsives Ich): Spontane Triebe, Gefühle und unbewusste, kreative Impulse.
  • Me (Reflektiertes Ich): Die verinnerlichten Erwartungen der Gesellschaft an uns.
  • Self (Ich-Identität): Die gelungene Balance zwischen dem unbewussten I und dem sozialen Me.

Symbole und Geist

  • Signifikantes Symbol: Ein Zeichen oder Wort, das bei allen dieselbe Reaktion hervorruft.

💡 Tipp: Eine gesunde Identität gibt es nur, wenn das I und das Me im Gleichgewicht sind – reine Anpassung zerstört die Individualität.

Mead- symbolischer Interaktionismus – Seite 3

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Aufgaben der Erziehung

Förderung der Sozialisation

Erziehende müssen Kinder aktiv dabei unterstützen, eine stabile Ich-Identität aufzubauen.

  • Interaktionsräume: Freiräume für Rollenspiele schaffen, um Roletaking zu üben.
  • Regeln & Werte: Einheitliche Normen vermitteln und Konsequenzen verständlich besprechen.
  • Sprachförderung: Symbole und Gesten im Alltag lehren.

Balance von Freiheit und Bindung

  • Beziehung: Eine sichere Bindung ist das Fundament für Selbstständigkeit.

💡 Tipp: Erzieher dürfen Kinder weder zur reinen Anpassung zwingen noch völlig ohne Regeln aufwachsen lassen.

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