Diese Klausur zu Freud und Erikson zeigt dir, wie Entwicklungspsychologie...
Pädagogik1,062 aufrufe·Aktualisiert Jun 21, 2026·5 SeitenPädagogik LK Klausur Q1: Fallbeispiel Analyse
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Luisa Muller@luisamuller_gttj
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Der Fall John - Ein gestörtes Kind
Johns Geschichte beginnt dramatisch: Als Baby bekommt er eine Mundinfektion (Soor) und kann monatelang nicht richtig trinken. Die Eltern geraten in Panik und wechseln ständig die Pflegekräfte - in den ersten sechs Monaten hat John mindestens vier verschiedene Kinderschwestern.
Die orale Phase läuft katastrophal schief. John wird mit der Pipette gefüttert, erbricht ständig und kann nie die normale Nahrungsmenge bei sich behalten. Seine Eltern haben so große Angst vor seinem zerbrechlichen Zustand, dass sie kaum eine stabile Bindung aufbauen können.
Besonders problematisch: Die Sauberkeitserziehung beginnt viel zu früh - schon mit sechs Wochen! Das ist ein klassisches Beispiel für zu strenge Erziehung in der analen Phase. John wird sogar mit Gewalt gefüttert, wenn er das Essen verweigert.
Wichtig: Johns Probleme entstehen nicht durch körperliche Schwäche, sondern durch die ängstliche Reaktion seiner Umgebung!
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Johns Verhaltensauffälligkeiten
John entwickelt sich zu einem extrem ängstlichen und abhängigen Kind. Er kann nur zu einer Person gleichzeitig eine Beziehung aufbauen - seine Mutter nennt ihn einen "Polizeihund-Typ". Neue Situationen wie der Kindergarten sind für ihn unmöglich zu bewältigen.
Seine Entwicklungsverzögerung zeigt sich deutlich: Er spielt nie aktiv, reagiert kaum auf seine Umwelt und wirkt immer traurig. Wenn er überhaupt reagiert, dann nur mit Wimmern oder Erbrechen - besonders beim Anblick von Essen.
Die psychiatrische Diagnose lautet: "exzessive infantile Abhängigkeit" mit neurotischen Zügen und Ängsten. John kann weder sprechen noch richtig gehen, obwohl seine intellektuelle Entwicklung normal zu sein scheint.
Merke: Johns Fall zeigt perfekt, wie frühe Störungen in der Eltern-Kind-Beziehung die gesamte Persönlichkeitsentwicklung beeinträchtigen können.
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Analyse nach Freud und Erikson
Der Erwartungshorizont zeigt dir, wie du solche Fälle richtig analysierst. Bei John sind gleich mehrere Entwicklungsphasen gestört: Die orale Phase durch Fütterungsprobleme, die anale Phase durch zu frühe und strenge Sauberkeitserziehung.
Nach Eriksons Modell scheitert John in den ersten drei Krisen: Er entwickelt Urmisstrauen statt Urvertrauen, Scham statt Autonomie und Schuldgefühle statt Initiative. Diese frühen Misserfolge belasten alle späteren Entwicklungsphasen.
Die Ursachen sind klar: Ständig wechselnde Bezugspersonen, zu wenig körperliche Zuwendung und übermäßige elterliche Ängstlichkeit. Johns "zerbrechlicher" Zustand wird zum selbsterfüllenden Prophezeiung - die Eltern behandeln ihn als schwach, also wird er schwach.
Prüfungstipp: Verbinde immer konkrete Textbelege mit den theoretischen Modellen - das bringt die meisten Punkte!
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Pädagogische Handlungsoptionen
Was hätte Johns Entwicklung retten können? Aus psychosexueller Sicht wären konstante Bezugspersonen und weniger strenge Erziehung entscheidend gewesen. Statt Zwang beim Essen hätte man Sublimierungsmöglichkeiten für orale Bedürfnisse schaffen sollen.
Die anale Phase hätte entspannter ablaufen müssen - keine Sauberkeitserziehung mit sechs Wochen! Stattdessen: geduldige Gewöhnung ohne Bestrafung und altersgerechte Freiräume für Johns Entwicklung.
Aus psychosozialer Sicht nach Erikson wäre der Aufbau von Urvertrauen durch verlässliche Pflege das Wichtigste gewesen. Danach hätte man Johns Autonomie durch angemessene Mitbestimmung fördern müssen, nicht durch autoritäre Kontrolle.
Praktisch: Weniger ist oft mehr - Johns Eltern hätten ihrer Angst weniger nachgeben und dem Kind mehr Normalität ermöglichen sollen.
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Bewertung und Noten
Diese Klausur zeigt dir das typische Bewertungsschema für Entwicklungspsychologie: 80 Punkte für Inhalt, 20 für Darstellung. Der Schüler erreicht 67 von 100 Punkten - das entspricht "befriedigend plus".
Wichtig für deine eigenen Klausuren: Fachsprache verwenden, Textbelege einbauen und schlüssig argumentieren. Die inhaltliche Leistung wird in drei Teilaufgaben gegliedert - von der Analyse über die Theorieanwendung bis zu pädagogischen Lösungen.
Die Darstellungsleistung bewertet, wie gut du schreibst: Struktur, Argumentation, Belege, Fachsprache und Rechtschreibung. Hier verliert der Schüler 5 Punkte - das kannst du besser machen!
Erfolgstipp: Übe das Schreiben unter Zeitdruck - gute Ideen nützen nichts, wenn du sie nicht klar formulieren kannst!
Wir dachten schon, du fragst nie...
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Luisa Muller@luisamuller_gttj
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