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1) Resumen @El artículo / texto titulado "...» escrito por..., fue sus desventajas y ventajas para...) El autor nos habla de... publicado en el año... en.. y trata de (turismo... y La autora nos describe /explica.... -Al principio el autor dice que Primero - Además -Despues - Luego -Aparte de eso -El autor dice que -El texto también da informaciones sobre - A continuación. -> describir -expresarse → acentuar → presentar 2) Análisis - introducción: - Adicionalmente. -Para teminar - Concluyendo. ilustrar -realzar →aclarar -> informar Dep Entonces -Finalmente - Por último. ->poner de relieve mostrar -2 subrayar -Dexplicar A continuación voy a analizar y... Un examen más detallado del texto expone / muestra... (la posición del autor en relacción con el turismo...) (la postura del autor con respecto al ...) -la tesis: representa en está... tratando rebatir los argumentos de la apoyar... y subrayar su propio punto de vista sobre este tema BRUNNEN intenta alcanzar el objetivo de... (convencer /subrayar que ... ) Para expresar su opinión. ... utiliza (ciertos recursos estilísticos como... / ejemplos / palabras comotadas negativamente positivamente.. / citas. -argumentos a favor /en contra estructurar los argumentos. interpretar la intención del autor (informaciones temáticas, opinión / postura del autor recursos estilísticos) Lo Al principio el... utiliza... para /eso muestra LD Desde el principio de... se nota que LDA continuación. LD Además menciona que Lo Esto muestra que... intenta subrayar LD Por lo más... pone de relieve que ↳ Desde su punto de vista. LD Luego empieza de haldar LDDe ello se puede deducir LD... pone ejemplos como to Por eso hay que decir...
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que GD Aparte de eso Lo Can... aclara aclara que ... se puede sostener. LD Además LD El autor utiliza... LD Xr representa Lo la cita de .... Lo Al principio uno LD És obvio que to hay para designar se refiere a... (estas dificultades) se entera que invalida los argumentos de claros ejemplos en el texto que aludes a LD Esta aclara significa ID El autor compara a... con. LD Por eso hay que decir que LD Según Lip Por lo tanto se puede suponer que LD Asi que es obvio que LD De ello se puede deducir у LD El autor expone datos estadísticas. LD Es necesario tener en cuenta. LDET autor utiliza vaños métodos para (despertar el por su obra interes del lector LDEn relación con el autor se puede decir intención es de (vecise (...) hechos que parece muy voy a presentar algunas Ahora me interesa tu opinión SU -la conclusion: En resumen se puede decir que representa /apaya/ critica / es contra / para /está en contra la favor de Intenta transmitir su opinión a... 3) Mediación ¡Hola! jave tal? Ayer he leído un artículo que trata de... eso me interesante y por eso te informaciones. ¡Hola! jQué tal? to se que estás preparando... Sobre... y por eso te voy a contar lo que he leido hoy en el.... sobre... Quizás te puedo ayudar 10 vas a comprender mejor en español. 2 BRUNNEN •¡Hola a todos! to escuché que algunos de vosotros... por eso hoy OS voy a contar algo sobre... j Qué pensais de...2 j Teneis preguntas ? ¡Qué piensas de esto 2 Espero que ahora sepas más de... ayudado un poco con... Estaría feliz si me respondieras. ¡Te echo de menos! Besos Tu y amiga abrazos /saludas Sara @ Hoy 4) Comentario Hoy en día el turismo.... es un tema porque (2) Me parece que / pienso / crea En mi opinión. Como y espero Según el autor... A continuación voy a expresar mi opinión... hemos visto anteriormente. muy. las razones por las que ya Es obvio / lógico / claro / cierto que (subs.) Me parece bien / mal Según mi opinión la verdad es Estas son haberte 31. Con estos argumentas he llegado. a la conclusion... jQue pensais sobre el tema? ; También sois de mi opinion ? Estoy añosa si soy la única que piensa así. Sara →
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1) Resumen @El artículo / texto titulado "...» escrito por..., fue sus desventajas y ventajas para...) El autor nos habla de... publicado en el año... en.. y trata de (turismo... y La autora nos describe /explica.... -Al principio el autor dice que Primero - Además -Despues - Luego -Aparte de eso -El autor dice que -El texto también da informaciones sobre - A continuación. -> describir -expresarse → acentuar → presentar 2) Análisis - introducción: - Adicionalmente. -Para teminar - Concluyendo. ilustrar -realzar →aclarar -> informar Dep Entonces -Finalmente - Por último. ->poner de relieve mostrar -2 subrayar -Dexplicar A continuación voy a analizar y... Un examen más detallado del texto expone / muestra... (la posición del autor en relacción con el turismo...) (la postura del autor con respecto al ...) -la tesis: representa en está... tratando rebatir los argumentos de la apoyar... y subrayar su propio punto de vista sobre este tema BRUNNEN intenta alcanzar el objetivo de... (convencer /subrayar que ... ) Para expresar su opinión. ... utiliza (ciertos recursos estilísticos como... / ejemplos / palabras comotadas negativamente positivamente.. / citas. -argumentos a favor /en contra estructurar los argumentos. interpretar la intención del autor (informaciones temáticas, opinión / postura del autor recursos estilísticos) Lo Al principio el... utiliza... para /eso muestra LD Desde el principio de... se nota que LDA continuación. LD Además menciona que Lo Esto muestra que... intenta subrayar LD Por lo más... pone de relieve que ↳ Desde su punto de vista. LD Luego empieza de haldar LDDe ello se puede deducir LD... pone ejemplos como to Por eso hay que decir...
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Cool, mit dem Lernzettel konnte ich mich richtig gut auf meine Klassenarbeit vorbereiten. Danke 👍👍