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Lernzettel Deutsch Abitur 2024 - Zusammenfassungen und PDFs für Abi 2023 und 2024

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Annika Sophie

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Lernzettel Deutsch Abitur 2024: Umfassende Übersicht der Prüfungsinhalte für das Deutsch Abitur, einschließlich der Inhaltsfelder Sprache, Texte, Kommunikation und Medien.

  • Detaillierte Aufschlüsselung der Themenbereiche wie Spracherwerbsmodelle, literarische Werke und Medienkommunikation
  • Fokus auf wichtige Theorien und Konzepte, die für das Abitur relevant sind
  • Einblick in verschiedene Spracherwerbsmodelle und deren Vertreter

21.4.2022

24618

Inhaltsfelder des Deutsch Abiturs 2024

Das Deutsch Abitur 2024 umfasst vier zentrale Inhaltsfelder, die den Prüfungsstoff strukturieren und die wesentlichen Kompetenzbereiche abdecken.

Im Inhaltsfeld Sprache werden folgende Themen behandelt:

  • Spracherwerbsmodelle
  • Sprachgeschichtlicher Wandel
  • Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit, einschließlich der Aktualität der Sapir-Whorf-Hypothese
  • Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung

Das Inhaltsfeld Texte konzentriert sich auf literarische Werke:

  • "Nathan der Weise" von G.E. Lessing
  • "Unter der Drachenwand" von A. Geiger
  • Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart unter dem Thema "unterwegs sein"

Highlight: Die Auseinandersetzung mit "Nathan der Weise" und "Unter der Drachenwand" bildet einen Schwerpunkt im Bereich der Textanalyse und -interpretation.

Abitur - Deutsch
Inhaltsfeld Sprache
• Spracherwerbsmodelle
• Sprachgeschichtlicher Wandel
• Verhältnis von Sprache Denken und Wirklichkeit:

Inhaltsfelder Kommunikation und Medien im Deutsch Abitur

Das Inhaltsfeld Kommunikation im Deutsch Abitur 2024 umfasst drei Hauptaspekte:

  1. Sprachliches Handeln im kommunikativen Kontext
  2. Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen
  3. Autor-Rezipienten-Kommunikation

Im Inhaltsfeld Medien werden folgende Themen behandelt:

  • Informationsdarbietung in verschiedenen Medien
  • Filmisches Erzählen
  • Bühneninszenierung eines dramatischen Textes
  • Kontroverse Positionen der Medientheorie

Definition: Unter rhetorisch ausgestalteter Kommunikation versteht man die bewusste und zielgerichtete Verwendung sprachlicher Mittel zur Überzeugung oder Beeinflussung des Publikums.

Diese Inhaltsfelder bilden die Grundlage für eine umfassende Vorbereitung auf das Deutsch Abi mündlich sowie die schriftliche Prüfung.

Abitur - Deutsch
Inhaltsfeld Sprache
• Spracherwerbsmodelle
• Sprachgeschichtlicher Wandel
• Verhältnis von Sprache Denken und Wirklichkeit:

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Spracherwerbsmodelle im Deutsch Abitur

Im Rahmen des Lernzettel Deutsch Abitur 2024 spielen Spracherwerbsmodelle eine zentrale Rolle. Die wichtigsten Modelle und ihre Vertreter sind:

  1. Interaktionismus (Wygotski)
  2. Behaviorismus (B.F. Skinner)
  3. Nativismus (Chomsky)
  4. Die Sprache als Menschenrüssel (Steven Pinker)
  5. Epigenetische Position (Szagun) / Kognitivismus (Piaget)

Zusätzlich wird das Thema Mehrsprachigkeit behandelt.

Definition: Spracherwerb bezeichnet den Prozess der Aneignung einer ersten Sprache, bei dem die Regeln der Muttersprache erlernt werden. Es ist auch möglich, zwei oder mehr Sprachen gleichzeitig zu erwerben (doppelter/mehrfacher Spracherwerb).

Grundsätze aller Spracherwerbsmodelle:

  • Sprache ist humanspezifisch und hat eine biologische Basis
  • Kinder erlernen während der vorsprachlichen Zeit wichtige Voraussetzungen für den Spracherwerb
  • Eine sprachliche Umgebung ist für den Spracherwerb notwendig
  • Innere Voraussetzungen des Kindes müssen optimal mit äußeren Umweltfaktoren zusammenwirken

Highlight: Die Kenntnis verschiedener Spracherwerbsmodelle ist essenziell für das Verständnis der komplexen Prozesse des Sprachlernens und bildet eine wichtige Grundlage für die Sprache, Denken, Wirklichkeit Abitur-Prüfung.

Abitur - Deutsch
Inhaltsfeld Sprache
• Spracherwerbsmodelle
• Sprachgeschichtlicher Wandel
• Verhältnis von Sprache Denken und Wirklichkeit:

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Interaktionismus nach Wygotski im Spracherwerb

Der Interaktionismus, vertreten durch Wygotski, Bruner und Snow, ist ein wichtiges Spracherwerbsmodell im Deutsch Abitur Zusammenfassung PDF. Lew Wygotski (17. November 1896 - 11. Juni 1934) war ein sowjetischer Psychologe, der maßgeblich zur Entwicklung dieser Theorie beitrug.

Zentrale Aspekte des Interaktionismus:

  1. Spracherwerb beruht auf der Interaktion zwischen Eltern und Kind.
  2. Erwachsene passen ihre Sprache an den Entwicklungsstand des Kindes an (z.B. Wortschatz oder Sprechtempo).
  3. Für Kinder ist der Spracherwerb in der Interaktion mit den Eltern verständlicher und einfacher zu meistern.
  4. Sprache wird ausschließlich über den Kontakt mit den Eltern erlernt.

Wygotski beschreibt drei Phasen der Begriffsbildung:

  1. Synkretische Bildung: Menschen und Dinge werden aufgrund von Ähnlichkeiten gleich benannt (z.B. alles was rund ist = Ball).
  2. Komplexbildungen: Begriffe aus dem kindlichen Alltag werden erlernt (z.B. "Mama", "Brei").
  3. Vorwissenschaftliche Begriffe: Abstrakte, also nicht greifbare/dingliche Begriffe können benannt werden (z.B. "Freiheit").

Highlight: Der Interaktionismus betont die Bedeutung der sozialen Umgebung für den Spracherwerb, was ihn von anderen Modellen unterscheidet.

Vocabulary: Synkretische Bildung - Ein Konzept in Wygotskis Theorie, das die frühe Phase der Begriffsbildung bei Kindern beschreibt, in der sie Objekte aufgrund oberflächlicher Ähnlichkeiten gruppieren.

Abitur - Deutsch
Inhaltsfeld Sprache
• Spracherwerbsmodelle
• Sprachgeschichtlicher Wandel
• Verhältnis von Sprache Denken und Wirklichkeit:

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Behaviorismus nach B.F. Skinner im Spracherwerb

Burrhus Frederic Skinner (20.03.1904 - 18.08.1990) war ein einflussreicher US-amerikanischer Psychologe und Hauptvertreter des Behaviorismus. Seine Theorie ist ein wichtiger Bestandteil des Deutsch Lernzettel Abi 2023.

Kernpunkte des behavioristischen Spracherwerbsmodells:

  1. Reiz-Reaktions-Schema: Ein Reiz sorgt für eine Reaktion.
  2. Spracherwerb erfolgt durch Imitation und Verstärkung (Belohnung).
  3. Die Umwelt liefert sprachliche Vorbilder und verstärkt richtige Äußerungen des Kindes durch Lob o.ä.

Prozess des Spracherwerbs nach Skinner:

  1. Spontane Lautäußerung aufgrund eines Stimulus
  2. Verstärkung durch soziale Umwelt
  3. Lautäußerung bei ähnlichen Stimuli
  4. Lautäußerung wird häufiger gezeigt

Example: Ein Kind sagt "Mama" und erhält dafür Aufmerksamkeit und Lob. Dies verstärkt die Verwendung des Wortes, und das Kind wird es häufiger benutzen.

Kritikpunkte am behavioristischen Modell:

  • Die Komplexität der Sprache lässt die Vorstellung von einer Dressur als ungeeignet erscheinen.
  • Nicht erklärte Phänomene: weitgehende Intelligenzunabhängigkeit des Spracherwerbs, Ausdifferenzierung der Sprache (z.B. "Wau-Wau" für alle Felltiere - differenzierte Bezeichnung durch ältere Kinder)

Highlight: Der Behaviorismus betont die Rolle der Umwelt und des Lernens im Spracherwerb, vernachlässigt aber die angeborenen Fähigkeiten des Kindes.

Abitur - Deutsch
Inhaltsfeld Sprache
• Spracherwerbsmodelle
• Sprachgeschichtlicher Wandel
• Verhältnis von Sprache Denken und Wirklichkeit:

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Nativismus nach Chomsky im Spracherwerb

Noam Chomsky, geboren am 7. Dezember 1928 in Philadelphia, ist ein renommierter Professor für Linguistik am Massachusetts Institute of Technology (MIT) und einer der einflussreichsten Theoretiker auf dem Gebiet der Sprachwissenschaft. Seine nativistische Theorie des Spracherwerbs ist ein zentraler Bestandteil der Sprache Denken Wirklichkeit PDF für das Abitur.

Kernpunkte des nativistischen Spracherwerbsmodells:

  1. Spracherwerb basiert auf einer angeborenen Universalgrammatik, die ein Grundgerüst aller Sprachgrammatiken enthält.
  2. Output größer als Input: Grundregeln des Spracherwerbs sind angeboren.
  3. Sprache ist zu komplex, als dass sie allein durch Imitation und Verstärkung erworben werden könnte.
  4. Menschen bilden aus eigenem Wortschatz und festem Regelsystem ständig neue Sätze.
  5. Produktiver Gebrauch von Sprache: Kinder lernen Sprache nicht Satz für Satz, sondern erwerben die spezifischen Regeln ihrer Muttersprache.
  6. Spracherwerb basiert nicht auf Reizen, sondern auf sprachspezifischen Fähigkeiten und Kompetenzen, die angeboren sind.

Definition: Universalgrammatik - Ein von Chomsky postuliertes angeborenes linguistisches System, das die Grundstruktur aller menschlichen Sprachen enthält und den Spracherwerb ermöglicht.

Chomskys Theorie betont die Rolle angeborener Spracherwerbsmechanismen:

  • Kinder können aufgrund von angeborenen sprachspezifischen Fähigkeiten aus gehörter Sprache Regeln ableiten.
  • Der Spracherwerb wird als Regelerwerb verstanden, nicht als Auswendiglernen einzelner Sätze.

Highlight: Der Nativismus steht im Kontrast zum Behaviorismus, indem er die Bedeutung angeborener sprachlicher Fähigkeiten hervorhebt und die Kreativität des Sprachgebrauchs betont.

Diese Theorie ist besonders relevant für das Verständnis der Beziehung zwischen Sprache, Denken und Wirklichkeit im Abitur und bildet eine wichtige Grundlage für die Diskussion über die Sapir-Whorf-Hypothese.

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Lernzettel Deutsch Abitur 2024: Umfassende Übersicht der Prüfungsinhalte für das Deutsch Abitur, einschließlich der Inhaltsfelder Sprache, Texte, Kommunikation und Medien.

  • Detaillierte Aufschlüsselung der Themenbereiche wie Spracherwerbsmodelle, literarische Werke und Medienkommunikation
  • Fokus auf wichtige Theorien und Konzepte, die für das Abitur relevant sind
  • Einblick in verschiedene Spracherwerbsmodelle und deren Vertreter

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Inhaltsfelder des Deutsch Abiturs 2024

Das Deutsch Abitur 2024 umfasst vier zentrale Inhaltsfelder, die den Prüfungsstoff strukturieren und die wesentlichen Kompetenzbereiche abdecken.

Im Inhaltsfeld Sprache werden folgende Themen behandelt:

  • Spracherwerbsmodelle
  • Sprachgeschichtlicher Wandel
  • Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit, einschließlich der Aktualität der Sapir-Whorf-Hypothese
  • Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung

Das Inhaltsfeld Texte konzentriert sich auf literarische Werke:

  • "Nathan der Weise" von G.E. Lessing
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Inhaltsfelder Kommunikation und Medien im Deutsch Abitur

Das Inhaltsfeld Kommunikation im Deutsch Abitur 2024 umfasst drei Hauptaspekte:

  1. Sprachliches Handeln im kommunikativen Kontext
  2. Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen
  3. Autor-Rezipienten-Kommunikation

Im Inhaltsfeld Medien werden folgende Themen behandelt:

  • Informationsdarbietung in verschiedenen Medien
  • Filmisches Erzählen
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Definition: Unter rhetorisch ausgestalteter Kommunikation versteht man die bewusste und zielgerichtete Verwendung sprachlicher Mittel zur Überzeugung oder Beeinflussung des Publikums.

Diese Inhaltsfelder bilden die Grundlage für eine umfassende Vorbereitung auf das Deutsch Abi mündlich sowie die schriftliche Prüfung.

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Spracherwerbsmodelle im Deutsch Abitur

Im Rahmen des Lernzettel Deutsch Abitur 2024 spielen Spracherwerbsmodelle eine zentrale Rolle. Die wichtigsten Modelle und ihre Vertreter sind:

  1. Interaktionismus (Wygotski)
  2. Behaviorismus (B.F. Skinner)
  3. Nativismus (Chomsky)
  4. Die Sprache als Menschenrüssel (Steven Pinker)
  5. Epigenetische Position (Szagun) / Kognitivismus (Piaget)

Zusätzlich wird das Thema Mehrsprachigkeit behandelt.

Definition: Spracherwerb bezeichnet den Prozess der Aneignung einer ersten Sprache, bei dem die Regeln der Muttersprache erlernt werden. Es ist auch möglich, zwei oder mehr Sprachen gleichzeitig zu erwerben (doppelter/mehrfacher Spracherwerb).

Grundsätze aller Spracherwerbsmodelle:

  • Sprache ist humanspezifisch und hat eine biologische Basis
  • Kinder erlernen während der vorsprachlichen Zeit wichtige Voraussetzungen für den Spracherwerb
  • Eine sprachliche Umgebung ist für den Spracherwerb notwendig
  • Innere Voraussetzungen des Kindes müssen optimal mit äußeren Umweltfaktoren zusammenwirken

Highlight: Die Kenntnis verschiedener Spracherwerbsmodelle ist essenziell für das Verständnis der komplexen Prozesse des Sprachlernens und bildet eine wichtige Grundlage für die Sprache, Denken, Wirklichkeit Abitur-Prüfung.

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Interaktionismus nach Wygotski im Spracherwerb

Der Interaktionismus, vertreten durch Wygotski, Bruner und Snow, ist ein wichtiges Spracherwerbsmodell im Deutsch Abitur Zusammenfassung PDF. Lew Wygotski (17. November 1896 - 11. Juni 1934) war ein sowjetischer Psychologe, der maßgeblich zur Entwicklung dieser Theorie beitrug.

Zentrale Aspekte des Interaktionismus:

  1. Spracherwerb beruht auf der Interaktion zwischen Eltern und Kind.
  2. Erwachsene passen ihre Sprache an den Entwicklungsstand des Kindes an (z.B. Wortschatz oder Sprechtempo).
  3. Für Kinder ist der Spracherwerb in der Interaktion mit den Eltern verständlicher und einfacher zu meistern.
  4. Sprache wird ausschließlich über den Kontakt mit den Eltern erlernt.

Wygotski beschreibt drei Phasen der Begriffsbildung:

  1. Synkretische Bildung: Menschen und Dinge werden aufgrund von Ähnlichkeiten gleich benannt (z.B. alles was rund ist = Ball).
  2. Komplexbildungen: Begriffe aus dem kindlichen Alltag werden erlernt (z.B. "Mama", "Brei").
  3. Vorwissenschaftliche Begriffe: Abstrakte, also nicht greifbare/dingliche Begriffe können benannt werden (z.B. "Freiheit").

Highlight: Der Interaktionismus betont die Bedeutung der sozialen Umgebung für den Spracherwerb, was ihn von anderen Modellen unterscheidet.

Vocabulary: Synkretische Bildung - Ein Konzept in Wygotskis Theorie, das die frühe Phase der Begriffsbildung bei Kindern beschreibt, in der sie Objekte aufgrund oberflächlicher Ähnlichkeiten gruppieren.

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Behaviorismus nach B.F. Skinner im Spracherwerb

Burrhus Frederic Skinner (20.03.1904 - 18.08.1990) war ein einflussreicher US-amerikanischer Psychologe und Hauptvertreter des Behaviorismus. Seine Theorie ist ein wichtiger Bestandteil des Deutsch Lernzettel Abi 2023.

Kernpunkte des behavioristischen Spracherwerbsmodells:

  1. Reiz-Reaktions-Schema: Ein Reiz sorgt für eine Reaktion.
  2. Spracherwerb erfolgt durch Imitation und Verstärkung (Belohnung).
  3. Die Umwelt liefert sprachliche Vorbilder und verstärkt richtige Äußerungen des Kindes durch Lob o.ä.

Prozess des Spracherwerbs nach Skinner:

  1. Spontane Lautäußerung aufgrund eines Stimulus
  2. Verstärkung durch soziale Umwelt
  3. Lautäußerung bei ähnlichen Stimuli
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Example: Ein Kind sagt "Mama" und erhält dafür Aufmerksamkeit und Lob. Dies verstärkt die Verwendung des Wortes, und das Kind wird es häufiger benutzen.

Kritikpunkte am behavioristischen Modell:

  • Die Komplexität der Sprache lässt die Vorstellung von einer Dressur als ungeeignet erscheinen.
  • Nicht erklärte Phänomene: weitgehende Intelligenzunabhängigkeit des Spracherwerbs, Ausdifferenzierung der Sprache (z.B. "Wau-Wau" für alle Felltiere - differenzierte Bezeichnung durch ältere Kinder)

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Nativismus nach Chomsky im Spracherwerb

Noam Chomsky, geboren am 7. Dezember 1928 in Philadelphia, ist ein renommierter Professor für Linguistik am Massachusetts Institute of Technology (MIT) und einer der einflussreichsten Theoretiker auf dem Gebiet der Sprachwissenschaft. Seine nativistische Theorie des Spracherwerbs ist ein zentraler Bestandteil der Sprache Denken Wirklichkeit PDF für das Abitur.

Kernpunkte des nativistischen Spracherwerbsmodells:

  1. Spracherwerb basiert auf einer angeborenen Universalgrammatik, die ein Grundgerüst aller Sprachgrammatiken enthält.
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  • Kinder können aufgrund von angeborenen sprachspezifischen Fähigkeiten aus gehörter Sprache Regeln ableiten.
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