Analyse einer Reportage

Diese Seite enthält eine praktische Übung zur Analyse einer Reportage. Sie präsentiert einen Textausschnitt und fordert die Schüler auf, zu begründen, warum es sich dabei um den Anfang einer Reportage handelt.

Beispiel: Beginn der Reportage: "Als ich das Klassenzimmer betrete, herrscht plötzlich Stille. Gerade habe ich noch vom Flur das Lachen und Geschrei der Mädchen und Jungen gehört. Doch jetzt stehe ich mit meinem Mikro im Klassenzimmer der 8a und alle schauen mich verwundert an."

Diese Übung hilft den Schülern, die Merkmale einer Reportage in der Praxis zu erkennen. Der Textausschnitt zeigt deutlich den szenischen Einstieg, die Verwendung des Präsens und die anschauliche Darstellung, die typisch für eine Reportage sind.

Highlight: Typische Merkmale einer Reportage in diesem Beispiel:

• Szenischer Einstieg
• Verwendung des Präsens
• Anschauliche Beschreibung der Situation
• Persönliche Perspektive des Reporters

Diese praktische Übung ist ein ausgezeichnetes Unterrichtsmaterial für Lehrer, die ihren Schülern beibringen möchten, wie man eine Reportage erkennt und analysiert. Es bietet auch eine gute Grundlage für Übungen zum Schreiben einer Reportage.

Merkmale einer Reportage

Diese Seite konzentriert sich auf die Merkmale einer Reportage, eine wichtige journalistische Textsorte. Sie bietet einen Lückentext, der die wesentlichen Charakteristika einer Reportage hervorhebt.

Definition: Eine Reportage ist ein Sachtext mit dem Ziel zu informieren und zu unterhalten.

Die Seite betont, dass im Mittelpunkt einer Reportage eine Geschichte (Story) einer oder mehrerer Personen steht. Sie erklärt, wie durch anschauliche Darstellung und atmosphärische Schilderungen die Leser das Gefühl bekommen, "dabei zu sein".

Highlight: Eine Reportage ist dreiteilig aufgebaut:

1. Szenischer Einstieg mit einer Momentaufnahme oder einem Zitat
2. Hauptteil mit der eigentlichen Geschichte
3. Schluss, der zum Nachdenken anregt

Vocabulary: Präsens - Die in Reportagen am häufigsten verwendete Zeitform

Diese Informationen sind besonders nützlich für Übungen zum Erkennen journalistischer Textsorten und bieten wertvolles Unterrichtsmaterial für Lehrer und Schüler.