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Deutsche Kurzgeschichten der Nachkriegszeit

Die Kurzgeschichte

Deutsch1.739Aktualisiert 3. Okt. 20264 Seiten

TGA Zusammenfassung und Ideen für deinen Schreibplan

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Die Textgebundene Aufsatzanalyse (TGA) ist ein wichtiger Aufsatztyp, den ihr in der Schule meistert. Bei einer TGA analysiert ihr systematisch eine Kurzgeschichte und zeigt dabei, wie Autoren ihre Texte aufbauen und welche Wirkung sie erzielen wollen.
TGA Zusammenfassung/schreibplan – Seite 1

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Einleitung und Inhaltszusammenfassung

Eure TGA beginnt immer mit einer knackigen Einleitung, die Titel, Autor, Erscheinungsjahr und Zeitschrift nennt. Danach folgt eine kurze Zusammenfassung des Inhalts in einem Satz.

Die Inhaltszusammenfassung schreibt ihr im Präsens und fasst die wichtigsten Handlungsschritte zusammen. Bleibt sachlich und neutral - eure Meinung kommt später dran. Zitate wandelt ihr in indirekte Rede um.

Hilfreiche Satzanfänge sind: "Zu Beginn erfährt man...", "Im ersten Sinnabschnitt..." oder "Des Weiteren wird zur Sprache gebracht...". Diese Formulierungen helfen euch, strukturiert durch den Inhalt zu führen.

Tipp: Beschränkt euch aufs Wesentliche - eine Kurzgeschichte braucht auch nur eine kurze Zusammenfassung!

TGA Zusammenfassung/schreibplan – Seite 2

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Textsortenbestimmung der Kurzgeschichte

Jetzt beweist ihr, dass es sich wirklich um eine Kurzgeschichte handelt. Kurzgeschichten haben typische Merkmale: direkter Einstieg, offenes Ende, alltägliche Charaktere und wörtliche Rede.

Weitere wichtige Eigenschaften sind der kurze Handlungszeitraum und wenige Informationen über die Umgebung. Für jedes Merkmal müsst ihr konkrete Belege aus dem Text finden.

Startet diesen Abschnitt mit: "Die folgende Untersuchung zeigt, dass es sich bei dem Text um eine Kurzgeschichte handelt" oder "Dafür spricht...". Dann führt ihr systematisch alle Merkmale mit Textbelegen auf.

Wichtig: Ohne Textbelege ist eure Analyse wertlos - sucht immer konkrete Beispiele!

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Sprachliche Besonderheiten analysieren

Die sprachliche Analyse zeigt, wie der Autor schreibt und welche Wirkung er damit erzielt. Untersucht zuerst die Sprachebene: Ist es Hochsprache, Umgangssprache oder Jugendsprache?

Achtet auf besondere Wörter wie Fachbegriffe oder Jugendwörter - diese bringen den Leser näher an die Charaktere heran. Der Satzbau ist ebenfalls wichtig: Einfache Sätze wirken anders als komplizierte Konstruktionen.

Sucht nach Stilmitteln wie Metaphern, Alliterationen oder Ellipsen. Diese verstärken die Aussage des Textes und schaffen besondere Effekte. Jedes Stilmittel solltet ihr mit einem konkreten Beispiel belegen und seine Wirkung erklären.

Merkhilfe: Fragt euch immer: Welche Wirkung hat diese Sprache auf mich als Leser?

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Absicht, Zielgruppe und persönliche Bewertung

Bei der Absicht des Autors fragt ihr euch: Will er unterhalten, informieren, zum Nachdenken anregen oder überzeugen? Die Sprache und das Thema geben euch Hinweise darauf.

Die Zielgruppe erkennt ihr an sprachlichen Merkmalen und der Zeitschrift, in der der Text erschienen ist. Jugendsprache deutet auf junge Leser hin, Fachbegriffe auf ein spezielles Publikum.

Im Schlussteil dürft ihr endlich eure eigene Meinung äußern und begründen. Nutzt Formulierungen wie "Mir ist durch den Text bewusst geworden..." oder "Der Text ist für mich gut verständlich, da...". Hier zeigt ihr, was der Text bei euch ausgelöst hat.

Dein Moment: Im Schluss seid ihr die Experten - traut euch, eure Gedanken zu teilen!

Wir dachten schon, du fragst nie...

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