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study_with_lena
12.1.2021
Deutsch
Theorien des Spracherwerbs (Nativismus, Interaktionismus, Behaviorismus, Kognitivismus)
Die Spracherwerbstheorien erklären, wie Menschen Sprache erlernen. Vier Hauptansätze sind der Nativismus, Behaviorismus, Interaktionismus und Kognitivismus. Jede Theorie bietet eine einzigartige Perspektive auf den Spracherwerb, von angeborenen Fähigkeiten bis hin zu Umwelteinflüssen und kognitiver Entwicklung.
12.1.2021
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Der Behaviorismus Spracherwerb erklärt Spracherwerb durch Stimulus-Response-Mechanismen. Diese Theorie betont die Rolle der Umwelt beim Sprachenlernen.
Hauptaspekte des Behaviorismus:
Highlight: Der Behaviorismus geht davon aus, dass alles, einschließlich Sprache, erlernt wird.
Definition: Stimulus-Response-Theorie - Ein Modell, das Verhalten als Reaktion auf Umweltreize erklärt.
Kritik am Behaviorismus (von Chomsky):
Example: Behaviorismus Spracherwerb Beispiel: Ein Kind sagt "Mama" und wird dafür gelobt, was die Wiederholung des Wortes fördert.
Der Interaktionismus Spracherwerb betont die Bedeutung sozialer Interaktionen für den Spracherwerb. Wygotski sieht den kindlichen Entwicklungsprozess als durch den Austausch mit der sozialen Umwelt vermittelt.
Kernpunkte des Interaktionismus:
Highlight: Der Interaktionismus Spracherwerb Wygotski betont die Rolle der sozialen Umgebung beim Spracherwerb.
Stufen der Sprache nach Wygotski:
Example: Ein Kind lernt neue Wörter im Gespräch mit Erwachsenen und wendet sie dann in Selbstgesprächen an.
Der Kognitivismus Spracherwerb nach Piaget betont die Bedeutung der kognitiven Entwicklung für den Spracherwerb. Diese Theorie sieht Spracherwerb als Teil der allgemeinen geistigen Entwicklung.
Hauptaspekte des Kognitivismus:
Highlight: Der Kognitivismus Spracherwerb Piaget betont die Rolle der geistigen Entwicklung beim Sprachenlernen.
Piaget's Drei-Denkstufen-Theorie:
Example: Kognitivismus Spracherwerb Beispiel: Ein Kind lernt erst dann über Raum und Zeit zu sprechen, wenn es diese Konzepte kognitiv erfasst hat.
Vocabulary: Konstruktivismus - Die Idee, dass Kinder ihre Sprachwelt aktiv konstruieren, indem sie Wörter mit Dingen verbinden.
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Der Interaktionismus Spracherwerb betont die Bedeutung sozialer Interaktionen für den Spracherwerb. Wygotski sieht den kindlichen Entwicklungsprozess als durch den Austausch mit der sozialen Umwelt vermittelt.
Kernpunkte des Interaktionismus:
Highlight: Der Interaktionismus Spracherwerb Wygotski betont die Rolle der sozialen Umgebung beim Spracherwerb.
Stufen der Sprache nach Wygotski:
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Der Kognitivismus Spracherwerb nach Piaget betont die Bedeutung der kognitiven Entwicklung für den Spracherwerb. Diese Theorie sieht Spracherwerb als Teil der allgemeinen geistigen Entwicklung.
Hauptaspekte des Kognitivismus:
Highlight: Der Kognitivismus Spracherwerb Piaget betont die Rolle der geistigen Entwicklung beim Sprachenlernen.
Piaget's Drei-Denkstufen-Theorie:
Example: Kognitivismus Spracherwerb Beispiel: Ein Kind lernt erst dann über Raum und Zeit zu sprechen, wenn es diese Konzepte kognitiv erfasst hat.
Vocabulary: Konstruktivismus - Die Idee, dass Kinder ihre Sprachwelt aktiv konstruieren, indem sie Wörter mit Dingen verbinden.
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Der Nativismus Spracherwerb basiert auf der Idee einer angeborenen Sprachfähigkeit. Chomsky postuliert ein Language Acquisition Device (LAD), das den Spracherwerb ermöglicht.
Kernpunkte des Nativismus:
Highlight: Der LAD funktioniert weitgehend unbewusst und vermittelt ein Grundgefühl für Sprachen.
Steven Pinker erweitert Chomskys Theorie um den Gedanken eines Sprachinstinkts, der biologisch verankert ist.
Vocabulary: LAD (Language Acquisition Device) - Ein hypothetisches Modul im Gehirn, das den Spracherwerb ermöglicht.
Example: Wie eine Spinne instinktiv ein Netz baut, so entwickeln Kinder instinktiv Sprache.
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