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BLF Englisch und Thüringen 2024/2025: Tipps und Übungen für Klasse 10

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BLF Englisch und Thüringen 2024/2025: Tipps und Übungen für Klasse 10
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Die Besondere Leistungsfeststellung (BLF) in Englisch für Thüringen ist eine wichtige Prüfung für Schüler der 10. Klasse. Sie besteht aus einem mündlichen Teil mit Interview, Präsentation und Dialog sowie einem schriftlichen Teil. Die Prüfung deckt verschiedene Themenbereiche ab und bewertet Inhalt, Sprache und Auftreten der Schüler.

Wichtige Aspekte der BLF Englisch Thüringen sind:

  • Dreiteiliger mündlicher Prüfungsteil mit insgesamt 20-25 Minuten Dauer
  • 30-minütige Vorbereitungszeit für die Präsentation
  • Bewertung von Inhalt, Sprache und kommunikativen Fähigkeiten
  • Themen wie Freizeit, Schule, Reisen, Umwelt und Zukunft
  • Verwendung von Redemitteln zum Ausdrücken und Erfragen von Meinungen

19.1.2021

1941

• 3.06 ->Paare ziehen 4.06/5.06 → mündliche BLF erste Teil: Interview / 4min! • ENGLISH BLE Loperssonliche Infos •Zweiter Teil: Präsentation

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Themen der BLF Englisch

Die BLF Englisch (Thüringen Themen) umfassen ein breites Spektrum an Alltagsthemen und gesellschaftlichen Fragestellungen. Die Hauptkategorien sind:

  1. Jugendliche und ihre Freizeit
  2. Schule und Bildung
  3. Urlaub und Reisen
  4. Meine Umgebung
  5. Unsere moderne Gesellschaft
  6. Kultur und Medien

Innerhalb dieser Kategorien werden spezifische Unterthemen behandelt, wie zum Beispiel:

  • Sportaktivitäten und Extremsportarten
  • Freizeitbeschäftigungen und Hobbys
  • Freundschaften und Beziehungen
  • Essgewohnheiten
  • Schulalltag und Zukunft der Bildung
  • Praktika und Berufsorientierung
  • Freiwilligenarbeit
  • Reisen in englischsprachige Länder
  • Heimatstadt und Thüringen
  • Stadt- vs. Landleben
  • Umweltprobleme und Lösungen
  • Technologie und Erfindungen
  • Mediengewohnheiten und soziale Netzwerke
  • Kulturelle Veranstaltungen

Example: Ein mögliches Präsentationsthema könnte "Die Vor- und Nachteile von sozialen Medien für Jugendliche" sein, was sowohl die Kategorie "Jugendliche und ihre Freizeit" als auch "Unsere moderne Gesellschaft" abdeckt.

Highlight: Für die BLF Englisch Thüringen 2024 ist es wichtig, sich mit allen Themenbereichen vertraut zu machen und Vokabular sowie Argumentationsstrukturen zu üben.

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Redemittel für die mündliche Prüfung

Für eine erfolgreiche BLF Englisch Thüringen ist es entscheidend, verschiedene Redemittel zu beherrschen, um Meinungen auszudrücken und Gespräche zu führen. Hier sind einige wichtige Phrasen:

  1. Eine eigene Meinung ausdrücken:

    • "I (would) prefer..." (Ich würde lieber...)
    • "I think/believe/expect..." (Ich glaube/denke/erwarte...)
    • "In my opinion..." (Meiner Meinung nach...)

  2. Andere nach ihrer Meinung fragen:

    • "What's your opinion about...?" (Was ist deine Meinung zu...?)
    • "How do you feel about...?" (Was hältst du von...?)
    • "Could you explain your ideas to me?" (Könntest du mir deine Ideen erklären?)

  3. Ein bereits behandeltes Thema aufgreifen:

    • "You said earlier..." (Du hast vorhin gesagt...)
    • "Returning to an earlier point..." (Um auf einen früheren Punkt zurückzukommen...)
    • "Can we go back to... for a minute?" (Können wir kurz zu... zurückkehren?)

  4. Das Thema wechseln:

    • "We've talked a lot about... Could we look at... now?" (Wir haben viel über... gesprochen. Könnten wir jetzt über... reden?)
    • "Can we move on and talk about...?" (Können wir weitergehen und über... sprechen?)

Definition: Redemittel sind vorgefertigte Satzstrukturen oder Phrasen, die in bestimmten kommunikativen Situationen verwendet werden können.

Highlight: Die Beherrschung dieser Redemittel ist entscheidend für die BLF Englisch Thüringen 2024, da sie die Flüssigkeit und Natürlichkeit der Kommunikation verbessern.

Zusätzlich ist es wichtig, Fragen in verschiedenen Formen zu üben, einschließlich direkter Fragen, Entscheidungsfragen und Bestätigungsfragen. Dies hilft, das Gespräch am Laufen zu halten und zeigt sprachliche Vielseitigkeit.

Example: Statt einfach zu fragen "Do you like social media?", könnte man formulieren: "Social media has become an integral part of our lives, hasn't it? How do you feel about its impact on society?"

Die Vorbereitung auf die BLF Englisch Thüringen sollte das Üben dieser Redemittel in verschiedenen Kontexten und zu unterschiedlichen Themen beinhalten. Dies erhöht die Sicherheit und Flexibilität im mündlichen Ausdruck während der Prüfung.

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Überblick zur mündlichen BLF Englisch

Die mündliche BLF Englisch Thüringen besteht aus drei Teilen: Interview, Präsentation und Dialog. Das Interview dauert 4 Minuten, die Präsentation 5 Minuten und der Dialog hat keine festgelegte Dauer. Insgesamt nimmt die Prüfung 20-25 Minuten in Anspruch.

Für die Präsentation haben die Schüler 30 Minuten Vorbereitungszeit, in der sie Stichpunkte notieren können. Wörterbücher dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.

Die Bewertung erfolgt nach verschiedenen Kriterien:

  • Beim Interview werden Inhalt (7 BE) und Sprache (4 BE) bewertet
  • Die Präsentation wird nach Inhalt (8 BE), Struktur (2 BE), Aussprache (2 BE) und Ausdrucksvermögen (3 BE) beurteilt
  • Im Gespräch zählen Reaktionsgeschwindigkeit (3 BE), Agieren (5 BE) und Verständlichkeit (3 BE)

Highlight: Die Vorbereitung auf die BLF Englisch Thüringen 2024 sollte alle drei Prüfungsteile berücksichtigen und besonders die Präsentationsfähigkeiten trainieren.

Vocabulary: BE = Bewertungseinheiten, die Punkte, die in der Prüfung vergeben werden.

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Die Besondere Leistungsfeststellung (BLF) in Englisch für Thüringen ist eine wichtige Prüfung für Schüler der 10. Klasse. Sie besteht aus einem mündlichen Teil mit Interview, Präsentation und Dialog sowie einem schriftlichen Teil. Die Prüfung deckt verschiedene Themenbereiche ab und bewertet Inhalt, Sprache und Auftreten der Schüler.

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Themen der BLF Englisch

Die BLF Englisch (Thüringen Themen) umfassen ein breites Spektrum an Alltagsthemen und gesellschaftlichen Fragestellungen. Die Hauptkategorien sind:

  1. Jugendliche und ihre Freizeit
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Example: Ein mögliches Präsentationsthema könnte "Die Vor- und Nachteile von sozialen Medien für Jugendliche" sein, was sowohl die Kategorie "Jugendliche und ihre Freizeit" als auch "Unsere moderne Gesellschaft" abdeckt.

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Redemittel für die mündliche Prüfung

Für eine erfolgreiche BLF Englisch Thüringen ist es entscheidend, verschiedene Redemittel zu beherrschen, um Meinungen auszudrücken und Gespräche zu führen. Hier sind einige wichtige Phrasen:

  1. Eine eigene Meinung ausdrücken:

    • "I (would) prefer..." (Ich würde lieber...)
    • "I think/believe/expect..." (Ich glaube/denke/erwarte...)
    • "In my opinion..." (Meiner Meinung nach...)

  2. Andere nach ihrer Meinung fragen:

    • "What's your opinion about...?" (Was ist deine Meinung zu...?)
    • "How do you feel about...?" (Was hältst du von...?)
    • "Could you explain your ideas to me?" (Könntest du mir deine Ideen erklären?)

  3. Ein bereits behandeltes Thema aufgreifen:

    • "You said earlier..." (Du hast vorhin gesagt...)
    • "Returning to an earlier point..." (Um auf einen früheren Punkt zurückzukommen...)
    • "Can we go back to... for a minute?" (Können wir kurz zu... zurückkehren?)

  4. Das Thema wechseln:

    • "We've talked a lot about... Could we look at... now?" (Wir haben viel über... gesprochen. Könnten wir jetzt über... reden?)
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Zusätzlich ist es wichtig, Fragen in verschiedenen Formen zu üben, einschließlich direkter Fragen, Entscheidungsfragen und Bestätigungsfragen. Dies hilft, das Gespräch am Laufen zu halten und zeigt sprachliche Vielseitigkeit.

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Die Vorbereitung auf die BLF Englisch Thüringen sollte das Üben dieser Redemittel in verschiedenen Kontexten und zu unterschiedlichen Themen beinhalten. Dies erhöht die Sicherheit und Flexibilität im mündlichen Ausdruck während der Prüfung.

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Überblick zur mündlichen BLF Englisch

Die mündliche BLF Englisch Thüringen besteht aus drei Teilen: Interview, Präsentation und Dialog. Das Interview dauert 4 Minuten, die Präsentation 5 Minuten und der Dialog hat keine festgelegte Dauer. Insgesamt nimmt die Prüfung 20-25 Minuten in Anspruch.

Für die Präsentation haben die Schüler 30 Minuten Vorbereitungszeit, in der sie Stichpunkte notieren können. Wörterbücher dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.

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