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comment → Introduction - what it is about and why the question is is important Bsp. , comment on..." (1 It is often claimed that... So the question arises whether... Bsp. discuss [if]" L↳ I am going to discuss ... Arguments - for and against the statement Bsp. First argument on the one hand/A lot of people think that/ First,... one reason is that/A good example of this is Next argument on the other hand/Another argument is that/ second.,... one reason is that/A good example of this is Conclusion und Jeweils drei Argumente! Last argument Another argument is that/ finally.../ on the other hand.... ⇓ Erst der Standpunkt, dem ich nicht zustimme und dann der, dem ich zustimme am besten vorher Pro u. Contra Liste schreiben Bsp. -To sum up, I think.../In my opinion..../ it is clear that..... To conclucle.../ In conclusion... Analyses → Introduction -type of text -title/topic -Author [writen by] -year of publication -topic of the text ~Lernzettel~ Einleitungssätze - Introduction -type of text -title/topic Summary -Author [writen by] -year of publication -topic of the text → Main part body -short summary of the text -Deutungs hypothese -quote stylistic imagery explain it and write down the effect -Aufgabenstellung! -sommary of each paragraph. important information only own thoughts or opinions no no direct speech basic facts. own words. → conclusion -Sum up -stay neutral Exampel: The by wichtig: -nur das, was in der Aufgabenstellung Summary: TATTE The given extract of the novel ...." written by ... published in... is about .. Analysis: The following analysis is going to focus on (copy from task). Comment: In the...

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Cool, mit dem Lernzettel konnte ich mich richtig gut auf meine Klassenarbeit vorbereiten. Danke 👍👍

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