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English Comment and Summary Writing Guide: Examples and Exercises PDF

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English Comment and Summary Writing Guide: Examples and Exercises PDF
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Veronika 🦈

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The transcript provides a comprehensive guide for writing comments and summaries in English exams, covering structure, useful phrases, and analysis techniques.

8.10.2020

8850

ENGLISH exam
COMMENT:
1. INTRODUCTION
> step 1) text name, issue/opinion the author describes
> step 2) personal view
2. MAIN PART/ DEVELOPM

Comprehensive Guide for English Exam Writing

This guide offers detailed instructions for crafting comments and summaries in English exams, emphasizing structure, language use, and analytical techniques.

Key points:

  • Comment structure: Introduction, Main Part/Development, Conclusion
  • Summary guidelines: Concise, objective, and in present tense
  • Analysis focus: Author's intention, style, tone, and use of stylistic devices
  • Importance of proper quotation and referencing techniques

Highlight: The guide stresses the use of formal language and objective tone in summaries, while encouraging personal opinions and creative suggestions in comments.

ENGLISH exam
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1. INTRODUCTION
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> step 2) personal view
2. MAIN PART/ DEVELOPM

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Quotation Techniques and Analysis Examples

This page delves into the specifics of using quotations effectively and provides example sentences for analyzing texts in English exams.

Quotation techniques covered include:

  • Indirect quotation (paraphrasing)
  • Direct quotation
  • Integrated quotations
  • Handling omissions and additions in quotes

Example: For integrated quotations, the guide suggests: "He describes it as an '...' (l. 18)."

The page also lists common abbreviations used in textual references and provides example sentences for analyzing various aspects of a text, including:

  1. Author's intention
  2. Style and tone
  3. Register
  4. Structure
  5. Stylistic devices

Vocabulary: Register refers to the level of formality in language use, which can range from informal to highly formal depending on the context.

Highlight: The analysis examples emphasize the importance of discussing how the author's language choices and structural decisions contribute to the overall effect of the text.

ENGLISH exam
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1. INTRODUCTION
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Introduction to Comment Writing

This page outlines the essential structure for writing a comment in an English exam, providing a clear framework for students to follow.

The comment structure is divided into three main parts:

  1. Introduction: Introduces the text and the author's main point, followed by the student's personal view.
  2. Main Part/Development: Presents arguments, reasons, and evidence supporting the personal view, including emotional aspects and creative suggestions.
  3. Conclusion: Summarizes the most important arguments that support the student's opinion.

Example: For the introduction, a useful phrase provided is "In the article '...', the author states/believes/holds the view that..."

The page also includes guidance on writing summaries, emphasizing the importance of conciseness, objectivity, and the use of present tense.

Highlight: Summaries should be approximately 1/3 of the original text's length and avoid unnecessary details, adjectives, repetitions, examples, illustrations, and comparisons.

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In Bildungs-App-Charts in 12 Ländern

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Philipp, iOS User

Die App ist sehr einfach und gut gestaltet. Bis jetzt habe ich immer alles gefunden, was ich gesucht habe :D

Lena, iOS Userin

Ich liebe diese App ❤️, ich benutze sie eigentlich immer, wenn ich lerne.

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  • Summary guidelines: Concise, objective, and in present tense
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  2. Style and tone
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  1. Introduction: Introduces the text and the author's main point, followed by the student's personal view.
  2. Main Part/Development: Presents arguments, reasons, and evidence supporting the personal view, including emotional aspects and creative suggestions.
  3. Conclusion: Summarizes the most important arguments that support the student's opinion.

Example: For the introduction, a useful phrase provided is "In the article '...', the author states/believes/holds the view that..."

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