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Vorbereitung. HOT 1) auf Bilder, markante lberschriften o.Ä. aufmerksam werden, welche durch ihren Kontext das desen vereinfachen leonnien. [2) die gestellte Aufgabe -wenn vorhanden- sorgsam lesen und auf die geforderten Aspekte eingehen I 3) key words markeren HOT 4) Informationen über die gewünschten Aspekte suchen 5) in eigene Worte umschreiben 6) outlining (4) EHOT Gliederung OUTLINING Einleitung: the (type of text) by .. published in deals with..." on... 4 type, author, company, date, focused issue(s) Hauptteil relevant information 2.B: As a consequence -for this that reason not only, but also... Achtunit is shown that... Dont's Zitieren oder textáhnliche Formulierungen • ich" (1") persönliche Meinung 6. A. Zusatzinformationen, die nicht im Text stehen oder in dessen Kontext nachgewiesen werden können gro Agpunge Interpretationen unnotige Erklärungen · HOT Wiederholungen Information, die nicht in der Aufgabe gefordert war NO ER • immer die eigenen Worte benutzen und selbst von einzelnen Wortern (wenn mögl.) Wierh. vermeiden • den Text nicht interpretieren (hochstens beim Umschreiben, wenn der Kontext bleibt) immer in simple present schreiben (fictional texts) NOTE direkte zu indirekten Formulierungen (also: Cauthor's name daims, believes, suggests...) Punkte & Sarze verknüpfen, die zusammen gehören (t inking Sätze so gut es geht kunden (wenn möglich einfach halten) zier: weniger als 3 des Textes schreiben NOTEHOT NOTEHOT NO

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Cool, mit dem Lernzettel konnte ich mich richtig gut auf meine Klassenarbeit vorbereiten. Danke 👍👍

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