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où tu es.. Driss parle à sa mère: J'etais comme ça en vacances! Mais maintenant, se peur y aller... Au revoir... Je vous embrasse pascale pujol Le film "Intouchables" Reihe 7 M7 Groupe A - L'histoire de Philippe 1 Verlauf Material S9 LEK 1. Regardez attentivement les images ci-dessous qui racontent l'histoire de Philippe. 2. Par groupes de deux, lisez ensuite les phrases proposées. Asso- ciez chaque phrase à une image en notant la lettre de la phrase dans la case de l'image. 3. Complétez les phrases avec les mots qui manquent. Si néces- saire, utilisez un dictionnaire. HOPITAL d) e) Kontext c) Philippe est plus déprimé par la morte d'Alice f) a) Philippe a les cervicales brisées et maintenant il est tetraplégique b) A vingt ans, Philippe rencontre sa femme Alice sur les bancs de Sciences Po¹. être tétraplégique Ils ont adopte un enfant. Philippe et Alice sont très heureux Philippe aime bien les sports extrêmes, notamment jour, il a tombé p.c. il y'avait une météo difficile. g) Alice est morte h) Alice ne peut pas tomber min. 43:18-45:58 Mediothek ensemble. le parapente que par On découvre qu'elle a une Un maladie 4. Vérifiez votre solution en écoutant la scène (min. 43:18-45:58). (Pour mieux comprendre cette scène, lisez le vocabulaire en bas.) 5. Complétez finalement le portrait de Philippe avec les nouvelles informations que vous venez d'apprendre. Pour comprendre la scène: 1 sur les bancs (m. pl.) de Sciences Po: in einem Hörsaal des Instituts für politische Studien in Paris - tomber enceinte: schwanger werden - la fausse couche: die Fehlgeburt-être condamné, e: ici: dem Tode geweiht sein - une météo difficile: schwierige/schlechte Wetterbedingungen - y a plus que ma tête pour m'élever: fam.: ich kann nur noch mit meinem Kopf in die Höhe steigen - le fauteuil: ici: le fauteuil roulant 78 RAAbits Französisch Juni 2013 Oddp images/Senator Film. Illustrations: Julia Lenzmann. IV/A IV/A7 Le film "Intouchables" Reihe 7 Verlauf Material S 10 M 8 Groupe B - L'histoire de Driss Vous avez 15 minutes pour faire ces exercices. I. Regardez la scène (min. 12:37-16:45) et répondez aux questions suivantes. où il a été? 2. Que répond Driss? 1. Au début du dialogue entre Driss et sa tante, que veut savoir la tante? En vacance 3. La tante est fâchée parce que Driss ... était en vacances pour 6 mois. ne lui donne pas l'argent pour le loyer. n'avoue pas qu'il était en prison. 4. Que fait la tante à la fin? LEK 1 Elle veut que Driss s'en aille. II. Complétez l'histoire de Driss par les mots dans l'encadré. la mort au frère de la tante dans le quartier est tombée enceinte¹ au Sénégal - l'aîné² - l'arrivée C'est à l'âge de huit ans que Driss est arrivé en France son oncle et sa tante qui habitaient déjà ici n'arrivaient rendu visite au frère de la tante Kontext est tambée enceinte Après la mort avec différents hommes. (1). En effet, pas à avoir d'enfants. Alors, ils ont (2), le père de Driss, qui vivait avec sa femme au Senegal (3). Contrairement à eux, ils avaient (4). beaucoup d'enfants. L'oncle et la tante ont adopté Driss, L'aine En fait, le vrai nom de Driss est Bakari mais il y avait déjà beaucoup d'enfants qui s'appelaient ainsi dans le quartir (5). Ses nouveaux parents l'ont donc prénommé Idriss, mais tout le monde a fini par l'appeler Driss. Peu après (6) de Driss en France, sa tante L'arrivée 1 qc: es nicht schaffen/erreichen, etw. zu haben/zu tun. faire qc: schließlich etw. tun 78 RAAbits Französisch Juni 2013 Mediothek min. 12:37-16:45 1 en France est mort (7) et son oncle est mort (8). (9) de son oncle, la tante a eu d'autres enfants 3 tomber enceinte: schwanger werden - 2 l'aîné(e): der/die Älteste -³ ne pas arriver à avoir/faire 4 prénommer qn: < le prénom - 5 finir par Oddp images/Senator Film. III. Après avoir terminé ces exercices, complétez à deux le portrait de Driss avec les nouvelles informations. Le film "Intouchables" Reihe 7 M 10 Verlauf Material S 15 LEK Kontext Driss se présente à l'entretien d'embauche Pour comprendre la scène, lisez d'abord le vocabulaire: Berlioz: 1. compositeur français du XIXe siècle; 2. nom d'un quartier dans la banlieue parisienne - la vanne: fam.: la blague, la plaisanterie - le baratin habituel: fam.: das übliche Gesäusel - les Assedic: ici: das Arbeitslosengeld - toucher les Assedic: Arbeitslosengeld beziehen - la procuration: die Vollmacht - griffer un 06: ici: fam.: écrire son numéro de portable sur un papier ??? Compréhension I. Lisez d'abord le vocabulaire et les questions. II. Regardez ensuite la scène et répondez aux questions suivantes: 1. Pourquoi Driss se présente-il à l'entretien d'embauche? Il faut une signature pour toucher les Assedic Mediothek 2. Que comprend Magalie et que comprend Driss sous le terme de "référence"? Lisez les définitions ci-dessous et associez-les à Magalie (M) ou à Driss (D): 5. Quelles sont les motivations de Driss? L'assistance de Philippe Magalie et l'argent.. min. 9:47-12:35 a) Renseignements', témoignages² sur une personne qui est à la recherche d'un emploi. Ces renseignements ou témoignages attes- tent le comportement, les qualités du candidat. b) Un objet ou une personne connu(e) par l'ensemble de la société et qui sert de point de comparaison ou de modèle³. 7. Quelle décision est prise à la fin de l'entretien? Driss droit revenir le Lendemain. M 3. Quelles sont les références données par Driss pour se moquer de Magalie? a) un CAFAD (certificat d'aptitude d'aide à domicile) Xb) des groupes musicaux: "Kool and the Gang", "Earth, Wind and Fire" c) ses amis de la banlieue d) aucune 4. Quelle blague fait Driss à propos de Berlioz? IL habite ou Berlioz (Philippel. 冈 X 6. Comment réagit Driss au handicap de Philippe? a) Il est choqué. b) Il a pitié et il est désolé d'avoir été impoli. c) C'est un problème pour lui, parce que Philippe ne peut pas signer son papier tout de suite. ¹ le renseignement: die Auskunft - 2 le témoinage: die (Zeugen-)Aussage; ici: das Arbeitszeugnis - 3 le modèle: ici: das Vorbild 78 RAAbits Französisch Juni 2013 II/A: