Theorien der Unterentwicklung

Die zweite Seite der Globale Disparitäten Klausur mit Lösung widmet sich den verschiedenen Theorien der Unterentwicklung. Diese Theorien sind fundamental für das Verständnis der Ursachen für Unterentwicklung Erdkunde und bilden einen wichtigen Bestandteil der Entwicklungstheorien Geographie.

Zunächst wird Unterentwicklung als Rückständigkeit definiert, die aus einem Mangel an Entwicklungsimpulsen resultiert. Ökonomisch betrachtet können sich unterentwickelte Länder nicht entfalten und verzeichnen kein wirtschaftliches Wachstum.

Definition: Unterentwicklung bezeichnet einen Zustand wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Rückständigkeit, der durch fehlende Wachstumsimpulse gekennzeichnet ist.

Die Klausur stellt verschiedene Perspektiven auf Unterentwicklung vor:

1. Modernisierungstheorie Erdkunde: Diese Theorie betrachtet Unterentwicklung als selbstverschuldet und auf interne Faktoren zurückzuführen.

2. Unterentwicklung als Vulnerabilität: Hier wird der Fokus auf die Anfälligkeit für externe Schocks wie Naturkatastrophen gelegt, die durch fehlende Infrastruktur und mangelnde Ressourcen verstärkt wird.

3. Dependenztheorie Erdkunde: Diese Theorie sieht Unterentwicklung als Resultat von Fremdbestimmung und kolonialer Ausbeutung.

4. Globalisierungstheorie: Sie betrachtet die Auswirkungen der Globalisierung auf Entwicklungsländer, einschließlich des Neokolonialismus.

Highlight: Die Dependenztheorie Erdkunde steht im Kontrast zur Modernisierungstheorie, indem sie externe Faktoren und historische Ausbeutung als Hauptursachen für Unterentwicklung identifiziert.

Die Klausur diskutiert auch die Konzepte der Entwicklung von oben Erdkunde Definition und Entwicklung von unten Erdkunde Definition, die unterschiedliche Ansätze zur Förderung von Entwicklung darstellen.

Example: Ein Beispiel für die Dependenztheorie wäre die Ausbeutung von Rohstoffen in afrikanischen Ländern durch multinationale Konzerne, was zu einer Verfestigung der Unterentwicklung führt.

Diese theoretischen Grundlagen sind essenziell für die Analyse globaler Disparitäten in einer Erdkunde LK Klausur Q1 und helfen, die komplexen Zusammenhänge der weltweiten Entwicklungsunterschiede zu verstehen.

Lageeinordnung und Klassifizierung von Ländern

Die erste Seite der Globale Disparitäten Klausur PDF befasst sich mit der geographischen Einordnung und Klassifizierung von Ländern. Zunächst wird die Bedeutung der Lageeinordnung anhand von Koordinaten, Landesbezeichnung, Hauptstadt und umliegenden Gewässern erläutert. Anschließend werden verschiedene Kriterien zur Klassifizierung von Ländern vorgestellt, darunter topographische Merkmale wie Berge und deren Höhe über dem Meeresspiegel.

Ein zentraler Aspekt der Länderklassifizierung ist der Human Development Index (HDI). Dieser Index misst die Entwicklung eines Landes anhand von drei Hauptindikatoren:

Definition: Der Human Development Index (HDI) ist ein Maß für den Entwicklungsstand eines Landes, das Einkommen, Bildung und Lebenserwartung berücksichtigt.

Die Klausur geht auch auf weitere Klassifizierungssysteme ein, wie die Einteilung in Least Developed Countries (LDCs) und die Verwendung des Happy Planet Index (HPI).

Vocabulary: LDC steht für Less Developed Countries und bezeichnet die am wenigsten entwickelten Länder.

Abschließend werden verschiedene Entwicklungsstufen und Einkommensklassen definiert:

• Geringer Entwicklungsstand: HDI < 0,499
• Mittlerer Entwicklungsstand: HDI 0,500-0,799
• Hoher Entwicklungsstand: HDI 0,800-0,938

Example: Ein Land mit einem HDI-Wert von 0,750 würde als Land mit mittlerem Entwicklungsstand klassifiziert werden.

Diese Klassifizierungen sind essentiell für das Verständnis globaler Disparitäten und bilden die Grundlage für weiterführende Analysen in der Erdkunde LK Klausur Q1.