Erziehung im NS

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Deutscher Mädel: 14 bis 18 Jahre BDM-Werk Glaube & Schönheit: 18 bis 21 Jahre NS Frauenschaft: ab 21 Jahren 04 Die Hitlerjugend ● ● Hauptbeeinflussung Hitlers Eintreten bis 1936 freiwillig, ab 01.02.1939 verpflichtend Nutzung von erlebnispädagogischen Mitteln ● Kameradschaft ● Formationserziehung ● Wir-Gefühl Gleichaltrige Führer "Jugend führt Jugend" 04 BDM und HJ https://www.youtube.com/watch? v=X2gpHxp7nVM je už neskorn, lebe je eje, viel, bude to ja te si ma okradol... nebol ve bol by se ostal pertad a teba malne slobodia i urobim fest, ja... penačin Hi, mil klenoty, zlatá retas. . Na... na... M41 ul dest? ks. A teras bystre, byst povedal Nicolas Vo chib, kef Frank Germais bel na no ube, hrde ma hart vase i spokojne sa oc..3-vrieskal exckor, realier sa hy, který ho else nále rozzirene sla nt. Tahostajne pomerujáci nuvalku, obstal och zápasiacich, & skir bijaceho a biséhe Boulard, zadychlaný, vylakang, maskree sa al a usiloval sa shnút, ako sa len dala, de ormi ho zasypal jeho protiva ked ud deatri sel sa Germ daleka ola ul semobl tkol In stastie, dozercs konajúci slatba pribehol na t ka vytrhol esekúnora Frankort z rúk. Pin Boulard vstal bledý, vystralený, jedne oko puchnuté; a sedbajúc ani, te mu spadla čapica, krital beliac k okienku - Strálca... otvorte mi... nechcem to už ostaf and minútku dlhšie... Pomoc... ut predtým, ked sa tom pristal pri návrate E To il v skromnom dombeks, ni ovela priestrane nel letná vilka, ako jednoduchý občan. Občas sa prechle styky jednoduchými Grikmi ako so seberovnými. Jedného dňa rina, kod zadebyval price, povedal len tak mimochodom, le by chcel navithvit vietkých chorych v mestečks. TL to boli v jeho bliskost, tom rommeli inakle vydali prikaz priniest vietkids chorých de verejnej kolonády a tam ich rostrielif polla chorob Zarerile ho to neočakávané divadlo a ho bol na rop pakoch, to robit. Nakonie vlak obiliel vietkych chorých a kabdému sa ospravedinil za to, do as stalo, aj ked bell model nimi Tulia nizkeho postavenia a je úplne ne mimi. Svoju tribinaka me pouli, ako to dalo, len v jednom pripade e druhých sa aspod nehovori. Cauto navitevoval školy a posluchárne odencov. Pri jelnej ta hidka; Tiberius sa do nej vamindal a tu ho kiosi sa- padol a vydital mu, te nadila druhej strane. Tiberius sa nenápadse vytratil, o chvile sa inovs jasil so abu- Babelkum a hliatelom, dal vyvolat človeka, ktorý bo urazil, pred svej tritundl a dal ho uvimit. Potom sa dozvedel, že jeho mandeiks talla bola pre 12. Zostal teda pro jej w Rode s a často ho zaviteveva pretude and jedes radni Tinc bez tohn, te by evil no Rady pristipili aj iné dovoly, ktoré ho ette val val. Ked totih prillel na Samos & naviiv nevlastného na Gala, ktorý bol spri videl, de asma Galos velmi odcuda, a to hlavne hou svojho sprievodu a vychovatels Marca L ktorý ho pred nim očiernil. Okrem toho upaded do po domenis, be postal po niektorých centuriach, ktorých sien powys aktori sa po dovolenka visual spid do bons, od" povedal P aby ste plivali pokia! Bamby. Lo sa týka plachit, ma RA sa spolalaid as m mainne af pri sokonto ve Je te vale zasestesnis, lodival, 88 to VÄL." pevne ake simore, eni sa le esi 05 Schule und Unterricht 05 Schule Allgemeines Ziel: Stärkung des Nationalgefühls Hitlergruß war Pflicht Arische Abstammung über zwei Generationen Juden durften nicht am Unterricht Teilnehmen Ab 1935: körperliche Eignung> charakterliche Vorraussetzungen Ab 1938: Schulpflicht wurde auf acht Jahre reduziert drei Jahre Berufsschule Getrennter Unterricht Gymnasien nur für Jungen Ab 1943: Schulpflicht wurde auf sieben Jahre reduziert 05 Unterricht Sport: Deutsch: Mathematik: Biologie: Geschichte: wurde zum wichtigstem Unterricht bis zu fünf mal in der Woche Germanische Heldensagen Fremdwörter wurden eingedeutscht Nationalsozialistische Ideologie wurde aufgegriffen (Beispiel: „Wie viele Bomben werden benötigt, um das Zentrum Londons zu zerstören?") Wurde zur Rassenkunde, Vererbungslehre beschränkt auf deutsche Geschichte im Mittelpunkt stand Leistungen der „nordischen Rasse" 05 Unterricht Robertfal Stundenplan der Klaſſe Wirsting R 8 Bring https://www.youtube.com/watch?v=dTrVhhd_pus Glaffe: 4 Zeugnis für Allgemeine Beurteilung des hörperlichen charakterlichen und geistigen Strebens und Gejamterfolges: Leiſtungen: De bes 1. Leibeserziehung Leichtathletik: Schwimmen: Spiele: förperl. Eciftungs- fähigheit: 11. Deutschhunde Deutich: Geschichte: Erdkunde: Aunfterziehung: Musik: III. Matur, u. Math. Biologie: Chemie: Schulbesuch: Derfäumte Stunden: Derfpätungen: Bemerkungen: Brühl b. Köln, den 22.7. 1938 Oberschule für Jungen Brühl b. Köln. Roos, 1 Günther. besondeigend (1) nicht gleichmäßig ausreichend. J: 1. 2. put. 3. p, 4. wie gendpend, 2. Dustwing: 1-1 ng Gand Turnen: Phyfik: 8 Fochrtenſchee in 5 Bogen: gut geningend genügend genügend gut genügend bisa menge, Wal Lateef enteue-D 3K2) Baſtel Direktor Rechnen und Mathematik: IV. Frembprachen Englifch Latein: V. Arbeitsgemeinschaft Not.. math. Sprachl. wegen firankheit 124. aus anderen Gründen Schuljahr 1938 1.Drittel jabe 139 VI. Meligionslehre: VII. ebdrift: nicht genügend. genügend genügend. gut. genügend unentschuldigt DWellen, Hud. Rot. Glaffenleiter Der Unter ober beffen Dellortreter lus.r. 06 Erziehung im Vergleich zu Heute 06 Erziehung im NS Kaum Zuneigung und Aufmerksamkeit für die Kinder Kern- These: Verweigerung von Zuneigung, Aufmerksamkeit und Körperkontakt für Kinder. Konsequenzen: Ausschließlich physische wohlergehen und fehlen von Zuneigung 06 Erziehung im Vergleich zu heute Erziehung auf Augenhöhe Kern-These: Liebevolle und Respektvolle Erziehung = Wert auf individuelle Förderung der Kinder Es gibt kein Richtig oder Falsch Quellen https://www.hna.de/welt/hitler-kindererziehung-erziehung-johanna-haarer- zr-90939714.html https://eltern-onlinetraining.de/kindererziehung-heute-was-macht-eine- moderne-erziehung-aus/ https://knowunity.de/ https://www.zeitklicks.de/nationalsozialismus/zeitklicks/zeit/alltag/schul e-und-bildung/und-der-rohrstock/ https://www.zeitklicks.de/nationalsozialismus/zeitklicks/zeit/alltag/schul e-und-bildung/der-lehrplan/ Z Danke für's zuhören :)