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26
3
Joel Stepan
29.3.2021
Geschichte
Steinzeit und altes Ägypten
1.275
•
29. März 2021
•
Joel Stepan
@joelstepan_yszr
Die Jungsteinzeitmarkierte einen bedeutenden Wandel in der menschlichen Entwicklung.... Mehr anzeigen
Die zweite Aufgabe beschäftigt sich mit der Unterscheidung zwischen Quellen und Darstellungen in der Geschichtswissenschaft. Die Schüler sollen beurteilen, ob das in der vorherigen Aufgabe verwendete Bild eine Quelle oder eine Darstellung ist.
Definition: Eine historische Quelle ist ein originales Zeugnis aus der Vergangenheit, während eine Darstellung eine spätere Interpretation oder Rekonstruktion historischer Ereignisse ist.
Diese Aufgabe fördert das kritische Denken und das Verständnis für die Arbeit mit historischen Materialien. Die Schüler müssen ihre Zuordnung in vollständigen Sätzen begründen, was ihre Fähigkeit zur historischen Argumentation schult.
Highlight: Die Unterscheidung zwischen Quellen und Darstellungen ist fundamental für die historische Forschung und Interpretation.
Die dritte Aufgabe befasst sich mit der Bedeutung des Nils für das Alte Ägypten. Die Schüler sollen zwei "Aufgaben" formulieren, die der Nil den Ägyptern stellte, und beschreiben, wie die Ägypter diese lösten.
Example: Eine Aufgabe war die gleichmäßige Bewässerung der Felder, die durch den Bau von Dämmen und Kanälen gelöst wurde.
Diese Aufgabe zielt darauf ab, das Verständnis der Schüler für die zentrale Rolle des Nils in der ägyptischen Zivilisation zu vertiefen. Sie müssen die Herausforderungen und Lösungen in Bezug auf die Nilschwemme und den Ackerbau erläutern.
Vocabulary: Nilschwemme - Die jährliche Überflutung des Nils, die fruchtbaren Schlamm auf die Felder brachte.
Die vierte Aufgabe konzentriert sich auf die Struktur der ägyptischen Gesellschaft. Anhand eines Schaubildes sollen die Schüler das Verhältnis zwischen dem Pharao und den Bauern beschreiben.
Highlight: Die Gesellschaftspyramide Ägyptens zeigt die klare Hierarchie mit dem Pharao an der Spitze und den Bauern an der Basis.
Diese Aufgabe fördert das Verständnis für soziale Strukturen im Alten Ägypten. Die Schüler müssen die komplexen Beziehungen zwischen verschiedenen Gesellschaftsschichten erkennen und erläutern.
Vocabulary: Wesir - Der höchste Beamte im Alten Ägypten, der direkt dem Pharao unterstand.
Die fünfte Aufgabe testet das Wissen der Schüler über historische Epochen und die Zuordnung von Jahreszahlen zu Jahrhunderten. Sie müssen für gegebene Jahreszahlen das entsprechende Jahrhundert und die historische Epoche angeben.
Example: 1587 n.Chr. liegt im 16. Jahrhundert und gehört zur Epoche der Frühen Neuzeit.
Diese Aufgabe schult das chronologische Verständnis und die Fähigkeit, historische Ereignisse in einen größeren zeitlichen Kontext einzuordnen.
Definition: Ein Jahrhundert umfasst 100 Jahre und beginnt mit dem Jahr 01 .
Die sechste und siebte Aufgabe befassen sich mit den Aufgaben des Pharaos im Alten Ägypten und der Definition wichtiger historischer Begriffe.
Highlight: Der Pharao hatte vielfältige Aufgaben wie die Aufrechterhaltung der Ordnung, religiöse Funktionen und die Verteidigung des Landes.
Die Schüler sollen vier wichtige Aufgaben des Pharaos nennen und die Begriffe "Hierarchie" und "Monarchie" erklären. Diese Aufgaben fördern das Verständnis für politische Strukturen und Herrschaftsformen im Alten Ägypten.
Definition: Monarchie ist eine Staatsform, in der ein einzelner Herrscher an der Spitze steht.
Die letzte Aufgabe ist eine kreative Schreibaufgabe, bei der die Schüler einen fiktiven Brief aus dem alten ägyptischen Dorf Deir el-Medina im Jahr 1300 v. Chr. verfassen sollen.
Example: Ein Punkt könnte der frühe Arbeitsbeginn bei Sonnenaufgang sein, im Gegensatz zum modernen Schulalltag.
Diese Aufgabe zielt darauf ab, das Wissen der Schüler über den Alltag im Alten Ägypten anzuwenden und mit ihrer eigenen Lebenswelt zu vergleichen. Sie fördert sowohl historisches Verständnis als auch kreatives Schreiben.
Vocabulary: Deir el-Medina - Ein altes ägyptisches Dorf, bekannt für seine Handwerker, die an den Königsgräbern arbeiteten.
Die erste Aufgabe befasst sich mit dem Vergleich zwischen Altsteinzeit und Jungsteinzeit. Anhand eines Bildes sollen die Schüler die dargestellte Epoche identifizieren und ihre Entscheidung begründen.
Highlight: Das Bild zeigt charakteristische Merkmale der Jungsteinzeit wie feste Siedlungen, Ackerbau und Viehzucht.
Die Schüler werden aufgefordert, vier Beobachtungen im Bild zu markieren und zu erläutern, die typisch für die Jungsteinzeit sind. Zudem sollen sie die Siedlungsweise und den Umgang mit der Natur in beiden Epochen vergleichen.
Example: In der Jungsteinzeit passten sich die Menschen die Natur an, indem sie beispielsweise Holzfällen betrieben, während in der Altsteinzeit der Mensch sich der Natur anpasste.
Die Aufgabe zielt darauf ab, das Verständnis der Schüler für die wesentlichen Unterschiede zwischen diesen beiden prähistorischen Epochen zu überprüfen.
Vocabulary: Jungsteinzeit - Die Epoche, in der der Mensch sesshaft wurde und Ackerbau sowie Viehzucht betrieb.
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Google Play
Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.
Stefan S
iOS user
Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.
Samantha Klich
Android user
Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.
Anna
iOS user
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Jana V
iOS user
Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!
Lena M
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Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️
Timo S
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Sudenaz Ocak
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Greenlight Bonnie
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Julia S
Android user
Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!
Marcus B
iOS user
Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben
Sarah L
Android user
Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.
Hans T
iOS user
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Stefan S
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Joel Stepan
@joelstepan_yszr
Die Jungsteinzeit markierte einen bedeutenden Wandel in der menschlichen Entwicklung. Im Vergleich zur Altsteinzeitzeichnete sie sich durch sesshafte Lebensweise, Ackerbau und Viehzucht aus. Diese Epoche brachte neue Werkzeuge und Technologien hervor, die das tägliche Leben revolutionierten. Der Übergang von... Mehr anzeigen
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Die zweite Aufgabe beschäftigt sich mit der Unterscheidung zwischen Quellen und Darstellungen in der Geschichtswissenschaft. Die Schüler sollen beurteilen, ob das in der vorherigen Aufgabe verwendete Bild eine Quelle oder eine Darstellung ist.
Definition: Eine historische Quelle ist ein originales Zeugnis aus der Vergangenheit, während eine Darstellung eine spätere Interpretation oder Rekonstruktion historischer Ereignisse ist.
Diese Aufgabe fördert das kritische Denken und das Verständnis für die Arbeit mit historischen Materialien. Die Schüler müssen ihre Zuordnung in vollständigen Sätzen begründen, was ihre Fähigkeit zur historischen Argumentation schult.
Highlight: Die Unterscheidung zwischen Quellen und Darstellungen ist fundamental für die historische Forschung und Interpretation.
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Die dritte Aufgabe befasst sich mit der Bedeutung des Nils für das Alte Ägypten. Die Schüler sollen zwei "Aufgaben" formulieren, die der Nil den Ägyptern stellte, und beschreiben, wie die Ägypter diese lösten.
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Die vierte Aufgabe konzentriert sich auf die Struktur der ägyptischen Gesellschaft. Anhand eines Schaubildes sollen die Schüler das Verhältnis zwischen dem Pharao und den Bauern beschreiben.
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Example: 1587 n.Chr. liegt im 16. Jahrhundert und gehört zur Epoche der Frühen Neuzeit.
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Die erste Aufgabe befasst sich mit dem Vergleich zwischen Altsteinzeit und Jungsteinzeit. Anhand eines Bildes sollen die Schüler die dargestellte Epoche identifizieren und ihre Entscheidung begründen.
Highlight: Das Bild zeigt charakteristische Merkmale der Jungsteinzeit wie feste Siedlungen, Ackerbau und Viehzucht.
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Example: In der Jungsteinzeit passten sich die Menschen die Natur an, indem sie beispielsweise Holzfällen betrieben, während in der Altsteinzeit der Mensch sich der Natur anpasste.
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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.
Stefan S
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Samantha Klich
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Anna
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Jana V
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Lena M
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Marcus B
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Sarah L
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