Die produktive realitätsverarbeitung sozialisationskonzept nach Hurrelmann beschreibt den komplexen Prozess der Persönlichkeitsentwicklung im Jugendalter durch die Verarbeitung innerer und äußerer Realitäten. Die entwicklungsaufgaben im jugendalter und die maxime von hurrelmanns sozialisationsmodell bilden dabei zentrale Konzepte.
• Die Persönlichkeitsentwicklung erfolgt durch vier Hauptentwicklungsaufgaben: Qualifizieren, Binden, Konsumieren und Partizipieren
• Das Modell basiert auf zehn Maximen, die die Wechselwirkung zwischen individueller Entwicklung und gesellschaftlichen Anforderungen beschreiben
• Zentral ist die produktive Realitätsverarbeitung als aktiver Prozess der Identitätsbildung
• Bei nicht erfolgreicher Bewältigung der Entwicklungsaufgaben können verschiedene Risikowege entstehen
