Methoden der Psychologie

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die einem be- stimmten Personenkreis gestellt werden. z. B. schriftlich mit Fragebogen - geschlossene Fragen- alternative Antworten vorgegeben offene Fragen - Antwort mit eigenen Worten z. B. mündlich als Interview z. B. Umfrage - relativ große Gruppe von Menschen 4. Test ist ein Messverfahren, mit dessen Hilfe die individuelle Ausprägung eines oder mehrerer psychi- scher Merkmale eines Menschen festgestellt werden kann. Normierung: normorientierter Test - statistische Norm dient als Bezugsgröße Gruppen: kriteriumsorientierter Test- Idealnorm dient als Bezugsgröße Leistungstest - wollen bestimmte Lern- oder Denkleistungen eines Menschen messen z.B. Intelligenz-, Konzentrations-, Begabungs-, Eignungstests Reife- und Entwicklungstests - Überprüfung, ob Proband altersgerechtes Verhalten zeigt z. B. Schuleignungstest Persönlichkeitstest - Erfassung von Persönlichkeitsmerkmalen und deren Ausprägung 2 Das Experiment 2.1 Vorgehensweise bei einer empirischen Untersuchung Mitteilung darüber, welcher Sachverhalt untersucht werden soll Fragestellung Problemstellung Hypothesen Operationalisierung der Variablen Auswahl der Ver- suchspersonen Festlegung des Ver- suchsplanes und Durchführung des Experiments Darstellung und Aus- wertung der Daten Interpretation der Ergebnisse Methodenkritische Betrachtung Formulierung einer allgemeingültigen Aussage/Theorie Eine Hypothese ist eine formulierte Erwartung über den Ausgang einer erst zu unternehmenden Untersuchung (Vermutung zur Fragestellung) Alternativhypothese: unabhängige Variable beeinflusst die abhängige Va- riable in einer bestimmten Art und Weise Nullhypothese: Beziehung zwischen den untersuchten Variablen wird aus- geschlossen Anforderungen an Hypothesen: • Behauptung muss allgemeingültig sein • Konditionale Struktur (Ursache - Wirkung; wenn - dann; je - desto) • Konditionalsatz muss falsifizierbar sein (es müssen Ereignisse denkbar sein, die dem Konditionalsatz widersprechen) Variable ist ein Beschreibungsmerkmal, das in mindestens zwei Ausprägungen vorkommt, dessen Erscheinung also variabel ist. Operationalisierung: Merkmale (Variablen), die untersucht werden sollen, müssen eindeutig bestimmt werden und auf das Beobachtbare zurückführbar (messbar) sein unabhängige Variable: ● vom VL aktiv verändert ● Feststellung des Einflusses auf die abhängige Variable = x-Achse abhängige Variable: wird gemessen oder beobachtet = y-Achse Einflussvariablen: Variablen, die neben der UV noch Einfluss auf AV ha- ben Moderierende Variablen: kontrolliert, bekannt - werden konstant ge- halten oder als zusätzliche UV einbezogen (Alter, Geschlecht) Störvariablen: unkontrolliert, bei Versuchsbeginn nicht bekannt oder nicht ausschließbar (▪Straßenlärm, Vorkenntnisse, Lerneffekte) Stichprobe ist derjenige Teil der Population, an dem die Untersuchung durch- geführt wird repräsentativ (Stichprobe setzt sich in Merkmalen genauso zusammen wie die Population) - 1000 Probanden Auswahl nach Zufallsprinzip (Lose, Zeitungsartikel, Schulklassen ...) Ablauf des Experiments (Ort, Zeit) wird protokolliert Versuchsgruppe und Kontrollgruppe werden eingeteilt und instruiert Durchführung: Pre-Test - Beeinflussung (Veränderung der UV) - Post-Test Darstellen in Form von Grafiken und Tabellen Anwenden verschiedener statistischer Methoden Verifizierung (Bestätigen) oder Falsifizierung (Verwerfen) der Hypothese Gründe angeben für die Ergebnisse situative Faktoren Forscher - ROSENTHAL-Effekt - Beeinflussung des Ergebnisses durch die Erwartungen des Experimentators (VL) Versuchspersonen Hilfs- und Messinstrumente