Ermunterung der Solidarität

Das siebte Ziel der interkulturellen Pädagogik ist die Ermunterung zur Solidarität. Dieses Ziel umfasst folgende Aspekte:

• Stärkung der Identität und Formierung einer politischen Kraft
• Majoritätsangehörige sollen sich mit Minoritätsangehörigen solidarisieren

Konkrete Beispiele für die Förderung von Solidarität sind:

• Europaprojekte
• Kulturausflüge
• Austauschprogramme
• Integration multi-ethnischer Inhalte im Unterricht

Es ist wichtig zu beachten, dass der Anteil von Majoritäten und Minoritäten nicht ausgeglichen ist, was die Umsetzung dieses Ziels herausfordernd macht.

Example: Ein Beispiel für Solidarität könnte ein Schulprojekt sein, bei dem Schüler der Mehrheitsgesellschaft gemeinsam mit Schülern aus Minderheiten an einem interkulturellen Theaterstück arbeiten.

Highlight: Die Förderung von Solidarität zielt darauf ab, ein Gefühl der Gemeinschaft und des gegenseitigen Verständnisses zwischen verschiedenen kulturellen Gruppen zu schaffen.

Kulturelle Grundrichtungen der interkulturellen Pädagogik

Die interkulturelle Pädagogik verfolgt zwei wesentliche kulturelle Grundrichtungen:

1. Pädagogik der Begegnung:

   • Zielt auf das Erfahren und Kennenlernen fremder Kulturen ab
   • Fördert Austausch und kulturelle Bereicherung
   • Schafft harmonische Atmosphäre für Begegnungen
   • Bindet kulturelle Besonderheiten ein
   • Strebt den Abbau von Befremdung und die Verringerung von Angst und Zurückhaltung an

2. Pädagogik des Konflikts:

   • Konzentriert sich auf die aktive Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Diskriminierung
   • Zielt darauf ab, Ethnozentrismus zu bekämpfen
   • Arbeitet an der Beseitigung von Barrieren für eine multiethnische Gesellschaft
   • Fordert die Mehrheitsgesellschaft auf, an sich selbst zu arbeiten
   • Setzt sich aktiv für den Abbau von Ungleichheit ein

Vocabulary: Ethnozentrismus bezeichnet die Tendenz, die eigene Kultur als Maßstab für die Beurteilung anderer Kulturen zu verwenden.

Example: Ein Beispiel für die Pädagogik der Begegnung könnte ein interkulturelles Schulfest sein, bei dem Schüler verschiedener Kulturen ihre Traditionen, Speisen und Bräuche vorstellen.

Grundlegung von Toleranz

Das dritte Ziel der interkulturellen Pädagogik ist die Grundlegung von Toleranz. Toleranz wird als Basistugend für ein gewaltfreies Zusammenleben in einer pluralistischen Demokratie verstanden.

Wichtige Aspekte der Toleranz in diesem Kontext sind:

• Toleranz beginnt dort, wo ein Ausweichen nicht möglich ist.
• Es dürfen keine Abwehrimpulse zur eigenen Entlastung entstehen.

Definition: Toleranz Definition Ethik: Toleranz ist die Fähigkeit und Bereitschaft, Überzeugungen, Handlungsweisen und Sitten anderer zu dulden, zu respektieren und gelten zu lassen, auch wenn sie von den eigenen abweichen.

Example: Toleranz Beispiele im Schulalltag könnten sein: Respekt für unterschiedliche religiöse Praktiken, Akzeptanz verschiedener Kleidungsstile oder Offenheit gegenüber unterschiedlichen Familienstrukturen.

Highlight: Die Entwicklung von Toleranz ist entscheidend für das friedliche Zusammenleben in einer vielfältigen Gesellschaft und bildet die Grundlage für interkulturelle Verständigung.