Unter der Drachenwand Charaktere, Sachtextanalyse schreiben, sprachliche Mittel und ihre Wirkungen

Alternativer Bildtext:

(versuche), Deportation, Arbeitslager, Ermordung → Kinderleid, Judenverfolgung, Familientrennung Kurt Ritler Veits Beziehung zu der Figur ←Emotionale Distanz → halbherzige Interesse ← → Liebe Freund und Bewunderer → antifaschistischer Lehrer ← Vermisst sie ← Verachtung → Belehrung und Kritik ← Abneigung → Vorschriften, Vorwurf, er würde sich vo dem Krieg drücken → Hilfe Bewunderung ← Scham und Schuldgefühl ZUORDNUNG DES ROMANS Cousin und Liebhaber Nanni Schallers Muss an die Front Kriegsroman: berichtende Darstellung des Krieges (neutral zum Krieg) Antikriegsroman: Sinnlosigkeit und die Grausamkeit des Krieges stehen im Vordergrund (gegen den Krieg) Familienroman: meist in Montagetechnik, zeigt Schicksal einer Familie Gesellschaft Liebesroman: Fokus auf der Anbahnung, den Schwierigkeiten und manchmal der Unmöglichkeit einer Liebesbeziehung LITERARISCHE ERZÄHLPERSPEKTIVE Tagebucheinträge und Briefe beschreiben detailliert die Gedankengänge und Stimmungen → verstärkte Innenperspektive Fokus auf das Erleben des Krieges aus persönlicher Sicht = Briefroman ANALYSE UND INTERPRETATION EINES (SACH) TEXTES EINLEITUNG HAUPTTEIL Autor, Titel, Erscheinungsjahr, Textsorte, Epoche, Thema (Kritik oder Befürwortung des Autors) ● 1: 2: ● Inhaltswiedergabe: nicht gekürzte Wiedergabe mit eigenen Worten, nach Sinnesabschnitten strukturiert ● → im Präsenz, Konjunktiv bei indirekter Rede, Zeilenangaben! ● Analyse: sprachliche Mittel & Besonderheiten (Satzbau, Zeichensetzung...) ● Ausdruck (Sprachstil: Fachsprache, Umgangssprache, Hochsprache, lexikalischer Stil (Ablehnung und Bekämpfung des Nationalsozialismus) Argumentationsstruktur: Welche Art von Argumenten in welchem Aufbau (Sanduhrprinzip oder Ping-Pong-modell) → Funktionale Deutung der Mittel SCHLUSS ● (kurze) Zusammenfassung der Ergebnisse ● Rückbezug zum Thema der Einleitung, ggf. in größerer Hinsicht einordnen ● Einordnung in die Epoche Persönliche, begründete Meinung GUTE VORGEHENSWEISE: Sinnesabschnitt mit Inhalt Argument SPRACHLICHE MITTEL UND IHRE WIRKUNGEN Sprachliche Mittel Anapher (Wiederholung der Anfangsworte bei folgenden Sätzen) → Leser soll sich X einprägen Alliteration (selber Anlaut folgender Wörter) → erregen Aufmerksamkeit, Merkhilfe Exklamation (Ausruf) → Gefühlsausdruck Chiasmus (Spiegelbildliche Anordnung der Satzelemente) → Betonung eines Zusammenhangs/ Parallelität Ellipse (verkürzter Satz) → Schockausdruck, mangelnde Bildung, geringe Kommunikationsbereitschaft Inversion (Umstellung von Satzgliedern) → Betonung des Anfangswortes Parallelismus (Parallele Satzkonstruktion nacheinander) → eindringliches Verdeutlichen, Steigerung Rhetorische Frage (Scheinfrage) → Beeinflussung des Gegenübers, Spott & Kritik, Bekräftigung des eigenen Standpunktes Antithese (Gegenüberstellung zweier Aussagen) → Gegensätzlichkeit, Vielfalt, innere Zerrissenheit Euphemismus (sprachliche Beschönigung) → Aufwertung, Milderung, Vertuschung Hyperbel (starke Übertreibung) → betont die Tatsache in aller Deutlichkeit Hypotaxe (Unterordnung eines Nebensatzes) →wirkt erklärend und informativ Ironie → Waffe des Spotts und der Kritik Alltagssprache (Zwischen Erwachsenen) → persönlicher und nachvollziehbar, auf Augenhöhe Umgangssprache (nicht gängige Wörter) → bessere Bindung an Jugendliche, unseriös Metapher & Personifikation (bildlich gesprochene Aussage) → Verdeutlichung durch bildliche Unterstützung Neologismus (Entstehung neuer Wörter) → Auf-oder Abwertung