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Schule. Endlich einfach.
Mathe /
bruchrechnen
Mar :)
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11/9/10
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-Basics -Bruchregeln -Kürzen & Erweitern
BRUCHRECHNEN BASICS Definition: Das Bruchrechnen beschäftigt sich damit, Anteile an etwas Ganzem darzustellen. Zähler O Đ Ein Ganzes 4 gleich große Teile BRUCHREGELN Addition Substraktion Multiplikation → Division+ Erweitern • Wenn Nenner gleich ist →→ 12/1 + 2/7 = 2/2 0. 류 O. O Lor ↳D Nenner nicht gleich? Gemeinsamen Nenner suchen -4 N/N + 0 O F/W₁ Oml+ :3 ㅋ 27.26 3 12 4 :3 2 5 6 5 • Zähler mal zähler und Nenner mal Nenner ↳ 3 7 7 KÜRZEN UND ERWEITERN Kürzen → 10 15 2 = = 8 6 + 8 8 6 35 49 30 #100 1 4 14 8 -Nenner O. 33 | Kehrwert bilden → Nenner mal zähler und Zähler mal Nenner ↳ 7.76 Kehrwert bilden Zähler und Nenner durch gleiche Zahl dividiert *Brüche vereinfachen N/W 53-²/3=1/3/201 33 •2 T w/wo ot Zähler und Nenner durch gleiche Zahl multipliziert * Brüche erweitern. 4 3 (1 mit
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BRUCHRECHNEN BASICS Definition: Das Bruchrechnen beschäftigt sich damit, Anteile an etwas Ganzem darzustellen. Zähler O Đ Ein Ganzes 4 gleich große Teile BRUCHREGELN Addition Substraktion Multiplikation → Division+ Erweitern • Wenn Nenner gleich ist →→ 12/1 + 2/7 = 2/2 0. 류 O. O Lor ↳D Nenner nicht gleich? Gemeinsamen Nenner suchen -4 N/N + 0 O F/W₁ Oml+ :3 ㅋ 27.26 3 12 4 :3 2 5 6 5 • Zähler mal zähler und Nenner mal Nenner ↳ 3 7 7 KÜRZEN UND ERWEITERN Kürzen → 10 15 2 = = 8 6 + 8 8 6 35 49 30 #100 1 4 14 8 -Nenner O. 33 | Kehrwert bilden → Nenner mal zähler und Zähler mal Nenner ↳ 7.76 Kehrwert bilden Zähler und Nenner durch gleiche Zahl dividiert *Brüche vereinfachen N/W 53-²/3=1/3/201 33 •2 T w/wo ot Zähler und Nenner durch gleiche Zahl multipliziert * Brüche erweitern. 4 3 (1 mit
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