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Lernzettel Mukoviszidose
Lernzettel Mukoviszidose
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Maidlin Bodensiek
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Zusammenfassung
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Erstellung eines Stammbaums O= Weiblich = Männlich LO AA Aa - . Ag AA Aa = Erkrankt Erkrankt Aa AA Parentalgeneration FI F2 Phänotyp: Erscheinungstyp (hab ich die Erkrankung oder nicht) Genotyp: genetische Anlage Stofftransport Diffusion: •Ausbreitung von Teilchen aufgrund ihrer Eigenbewegung (Braunsche Molekularbewegung) Gleichmäßige Verteilung im Raum (Konzentrationsausgleich) Zum Beispiel Tintentropfen im Wasser Osmose: • Diffusion durch selektivpermeable Membran • große Moleküle können nicht durch, Wasser schon Konzentrationsausgleich durch Zerfluss von Wasser A = Dominant a = Rezessiv Aktiver Transport: • benötigt Energie • ermöglicht Transport gegen Konzentrationsgefälle -> von niedriger zu hoher Konzentration Carriertransport: kann durch Energiezufuhr gegen Gefälle arbeiten • Abgebung von Natriumionen aus der Zelle in Umgebung Aufnahme von Kaliumionen in Zelle •Aufrechterhaltung der ungleichen Verteilung von lonen Passiver Transport: ohne Energieaufwand von höherer auf niedrigere Konzentration (Richtung Konzentrationsgefälle) schneller, spezifischer Transfer Endocytose: Aufnahme Membranmolekül mit Hilfe von Vesikeln, die an der Plasmamembran entstehen Exozytose: Freisetzung von Makromolekülen durch Verschmelzung mit der Plasmamembran Wasser mit geringem Salzgehalt Osmose Osmotischer Druck www.bioclips.de Proteinkanal AAAAAAA Zellmembran Prinzip a) Endocytose Sekundärer aktiver Transport Die Plasmamembran um fließt einen Teil des Außen milieus und schnürt ein Vesikel ab. Konzentrierte Salzlösung Semipermeable Membran b) Exocytose Ein Veskel vereinigt sich mit der Plasmamembran. Der Ve sikelinhalt wird freigesetzt und die Veskelmembran wird Teil der Plasmamembran, Biologie Klausur Mukoviszidose Mutation zufällige, ungerichtete Veränderung der Erbinformation 7. Chromosomen Protein fundiert als Kanal (durch ATP geöffnet -> Zellatmung) am häufigsten Punktmutation - Kanal öffnet sich nicht mehr →> Salz kann nicht aus der Zelle Protein kann seine Aufgabe nicht erfüllen Punktmutation: Veränderung einer Base (und ihrem Äquivalent) Osmose in der Mutation CO intrazellulärer Raum Transport- protein O extrazellulärer Raum UNIVERSITAT TUNNGEN Plasma- membran Veskel sekretorisches Vesikel Krankheitsbild Ursachen: Bei Mukoviszidose besteht ein Defekt am CFTR-Gen. Dieser Defekt führt zu einem gestörten lonentransport (Wasser-Salzhaushalt) der...
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exokrinen Drüsen, wodurch das Sekret, welches das Organ produziert, zahflüssiger wird. Diagnose: genetischbedingte Krankheit Symptome: Durchfall (wiederkehrend), salzige Haut, langsame Gewichtszunahme -> Gedeihstöhrung, Erkältung und Husten Therapie: Täglich inhalieren und Atemgymnastik,häufige Einnahme von Antibiotika um Infekte vorzubeugen, viel trinken und hochkalorienreiches Essen, schleimlösende Medikamente und Sauerstoff Folgeerkrankungen: Lungenentzündung, Diabetes Chloridionen Normal Golgi-Apparat Klass 00 2014 Klas sel Klasse INV Klasse ist der verbreiteste Energiespeicher • ohne ATP wäre ein Großteil der Reaktionen und Mechanismen nicht durchführbar • Spaltung des ATP wird durch Enzyme katalysieren • bei der Spaltung wird Energie frei! Klasse V DOODT Klasse Vy Zilien. Chloridkanal Proteasom endoplasmatisch. Retikulum ATP Adenosintriphosphat Zellkem Bestandteile: •Adenin Ribose •Phosphorsäurereste Zellatmung 1. Glykolyse (Zuckerauflösung) • im Zytoplasma Glucose mit Enzymen gespalten • Glucose - Sauerstoff -> Kohlenstoffdioxid - Wasser 2 Moleküle ATP Gewinnung 2. Citratzyklus (Von Abbauprodukt Zitronensäure) in Mitochondrienmatrix Pyruvat im Kreislauf verschiedener Stoffwechselprozesse -> in Kohlenstoffdioxid und Wasserstoff abgebaut -> Wasserstoff dabei an Trägermoleküle gebunden ->2 Moleküle ATP 3. Atmungskette an innerer Mitochondrienmembran reagiert Wasserstoff mit Sauerstoff -> Wasser entsteht -> 34. Moleküle ATP. Gelelektrophorese Gel-Matrix: Substanz, durch die Moleküle wandern Poren: Siebwirkung Stromregler: erzeugt elektrisches Feld Kathode: negativ geladen Anode: positiv geladen Untersuchung der DNA
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Cool, mit dem Lernzettel konnte ich mich richtig gut auf meine Klassenarbeit vorbereiten. Danke 👍👍