Essay / Materialgestütztes Schreiben

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Definition Der Essay (französisch essayer = versuchen) stilistisch anspruchsvoller Prosatext zu einem beliebigen Thema keine feste Textsorte, sondern vielmehr eine Darstellungsform, die ein Thema frei, assoziativ und betont subjektiv-reflektierend erörtert Der Essay keine neuen Fakten, sondern betrachtet Bekanntes aus einer anderen Sichtweise Ziel: Denkanstöße zu liefern und den Leser zu Reflexionen anzuregen mehrere Lösungsmöglichkeiten und Denkansätze Hinweise zum Stil Bandbreite poetischer und rhetorischer Gestaltungsmittel rhetorische Fragen, Metaphern, Alliterationen, Wiederholungsfiguren, Andeutungen, Mehrdeutigkeiten und Zitate Hinweise zum Aufbau Abschweifungen sind erlaubt, sofern sie neue Denkanstöße bieten Einleitung, Hauptteil und Schluss Besondere Bedeutung der Einleitung zu, da sie die Basis für einen lesenswerten Essay Den Sinnzusammenhang (den "rote Faden") stets zu bewahren Im Schluss: Problemstellung erneut in Frage gestellt werden oder ein völlig neuer Aspekt einen weiteren Denkanstoß liefern ||| Annäherung an den Essay: Materialgestütztes Schreiben Verfassen eines Kommentars Man bekommt 3-8 Texte/Karikaturen/Schaubilder etc. als Basis für den eigenen Text Meist geht es um aktuelle Themen und Diskussionen Quelle: In Klasse 9/10 sollte man schon komplexere Texte lesen und informierende und argumentative Texte verfassen können In der Oberstufe kommt dann noch dazu, dass man eine gewisse Kontroverse benennt und sich dazu positioniert. Es werden Argumente gebracht, abgewägt und eine Begründung formuliert (BBB = Behauptung, Begründung, Beispiel) Teilschritte bis zum fertigen Text Klärung der Fragestellung, um was soll es im Text gehen? Auswertung des Materials und aufschreiben der Hauptaussagen Organisation: Informationen organisieren, was aus dem Material möchte...

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