Einstieg in den Konjunktiv-Unterricht

Der Unterricht beginnt mit einer kreativen Einführung in das Thema Konjunktiv. Die Lehrkraft präsentiert eine imaginäre "Unsichtbarkeits-Cäppi" und regt die Schüler an, über hypothetische Situationen nachzudenken. Dies dient als Einstieg in die Verwendung des Konjunktivs.

Beispiel: "Wenn es geklappt hätte und ich jetzt unsichtbar wäre, malte ich Blumen auf eure Tische oder stellte die Uhr auf Schulschluss."

Die Schüler werden ermutigt, ihre eigenen Ideen zu äußern, was sie tun würden, wenn sie unsichtbar wären. Diese Übung bereitet den Boden für das Verständnis des Konjunktiv 2, der häufig in solchen hypothetischen Szenarien verwendet wird.

Highlight: Diese kreative Einführung macht den Unterricht interaktiv und weckt das Interesse der Schüler für die grammatikalische Struktur des Konjunktivs.

Einführung und Übungen zum Konjunktiv II

Der Unterricht geht weiter mit der Einführung des Konjunktiv 2. Es wird erklärt, dass dieser Modus verwendet wird, um Wünsche auszudrücken, die derzeit nicht möglich sind, sowie in der indirekten Rede und bei höflichen Fragen.

Definition: Der Konjunktiv II drückt Unmögliches oder Unwahrscheinliches aus.

Die Bildung des Konjunktiv II wird erläutert, wobei betont wird, dass er vom Präteritum Indikativ abgeleitet wird und bei starken Verben oft ein Umlaut auftritt.

Beispiel: "Wenn es mir nicht so schlecht ginge, käme ich noch in die Schule."

Ähnlich wie beim Konjunktiv I folgen Konjunktiv 2 Übungen mit Lösungen. Die Schüler sollen den Konjunktiv II von verschiedenen Verben bilden und die Personalendungen unterstreichen.

Übung: Bilde den Konjunktiv II von "spielen": ich spielte, du spieltest, er/sie/es spielte, etc.

Übungen zum Konjunktiv I

Dieser Teil des Unterrichts konzentriert sich auf praktische Übungen zum Konjunktiv 1. Die Schüler werden aufgefordert, den Konjunktiv I von verschiedenen Verben zu bilden und die Personalendungen zu unterstreichen.

Beispiel: Für das Verb "spielen" sollen die Schüler Formen wie "ich spiele", "du spielest", "er/sie/es spiele" bilden.

Anschließend gibt es eine Lückentext-Übung, bei der die Schüler die korrekten Formen des Konjunktiv I einsetzen müssen.

Übung: "Der Ermittler sagt, der Erpresser _____ eine Summe im Wert von einer Million Euro. (fordern)"

Diese Konjunktiv 1 Übungen mit Lösungen helfen den Schülern, die Bildung und Anwendung des Konjunktiv I zu festigen.