Wichtige Elemente für gruselige Geschichten
Diese Seite bietet eine umfassende Übersicht über sprachliche Mittel und inhaltliche Elemente, die beim Gruselgeschichten schreiben hilfreich sind. Sie ist besonders nützlich für Schüler, die eine Gruselgeschichte für die Schule verfassen möchten, sei es für eine Schularbeit in der 2. Klasse Gymnasium oder als Gruselgeschichte in der 6. Klasse.
Die Seite gliedert sich in mehrere Abschnitte, die verschiedene Aspekte des Gruselgeschichten-Schreibens abdecken:
Zunächst werden gruselige Verben aufgelistet, die die unheimliche Atmosphäre unterstützen. Dazu gehören Wörter wie "heulen", "flüstern" und "spuken".
Vocabulary: Spuken - als Geist umhergehen und Schrecken verbreiten
Es folgen Formulierungen, um Angst zu beschreiben. Diese helfen, die Gefühle der Charaktere lebendig darzustellen.
Example: "Einen Kloß im Hals haben" oder "Schweißperlen auf der Stirn haben" sind anschauliche Beschreibungen von Angst.
Eine Liste von Ortsangaben hilft bei der räumlichen Orientierung in der Geschichte. Von "Auf dem Weg" bis "Zuhause" sind verschiedene Schauplätze aufgeführt.
Typische Nomen für Gruselgeschichten wie "Mumie", "Geist" und "Vampir" werden genannt, ebenso wie passende Adjektive wie "neblig" und "unheimlich".
Definition: Adjektive sind Wörter, die Eigenschaften oder Merkmale beschreiben und so die Atmosphäre der Geschichte verstärken.
Formulierungen zur Beschreibung von Schock ergänzen die Möglichkeiten, Reaktionen der Charaktere darzustellen.
Highlight: Die Verwendung von Präsens (Gegenwart) beim Schreiben kann die Spannung erhöhen und den Leser direkter in die Geschichte einbinden.
Abschließend werden wichtige Elemente für den Aufbau einer Gruselgeschichte genannt, darunter Gerüche, Geräusche, Wetter und Zeit.
Quote: "Grober Plan, Hauptfigur/en, etwas unheimliches, Schauplatz, Zeitpunkt" - diese Aspekte bilden das Grundgerüst einer guten Gruselgeschichte.
Diese umfassende Übersicht bietet Schülern eine hervorragende Grundlage, um ihre eigenen gruseligen Geschichten für die Schule zu verfassen, sei es für eine Klassenarbeit in der 5. Klasse oder als Gruselgeschichte in der 4. Klasse.
