Lernzettel Gedichtanalyse

gedichtsananalyse > 1) Einleitungssatz •TATTEE-Satz: Titel, Autor, Textsorte, Thema, Entstehungszeit und Epoche •Das Gedicht..." von ..., geschieben im Jahre..., handelt von... • Das Gedicht entstand in der Epoche der... -Epoche >2) Deutungshypothese •Das lyrische Ich thematisiert offenbar.... •Das lyrische ich und das angesprochene Du wirken wie... • Die Béziehung zwischen beiden wirkt... Das lyrische teh bringt möglicherweise zum Ausdruck... >3) Inhalt • kurze Zusammenfassung oder Strophenweise •Das Gesicht lässt sich in... Sinnes abschnitte einteilen. Der erste Abschnitt beginnt in vers.... bis vers... • Die erste Strophe beschreibt handelt von... >4) struckturanalyse/formanalyse • Strophe, Verse, Reimschema •Das Gedicht besteht aus. Das Gedicht folgt dem Reimschema A In dem Gedicht liegt ein (un) regelmäßiger Reimschema vor, der... • Bezüglich des Metroms ist festzuhalten, dass das Gedicht durchgehend im Jambus verfasst worden ist. Es ist kein durchgängiges Metrum zu erkennen. >S) Der lyrische Sprecher •Explizie tes lyrisches ich ● → deutlich erkennbar → persönliche Empfindung • Das lyrische Ich tritt in dem Gedicht expliziet auf (vgl. V...) •Implizietes lyrisches Ich →versteckt erkennbar →→stellvertretend für eine Personengruppe >6) Analyse Sprachlicher Mittel, rhetorischer Figuren • Sprachliche und formale Merkmale zum Inhalt des Gedichts in Bezi- ehung setzen. •Der/Die Autor(in) verwendet/gebraucht verschiedene Stilmittel, die dazu dienen, die Aussage des Gedichts zu verstärken. • (Stilmittel und vers(e) nennen)... lässt... hervortreten... unterstreich veranschaulicht... verdeutlicht... betont... • Auffällig ist vor allem... • Allgemein entsteht der Eindruck... ● Durch den Titel des Gedichts wird deutlich, dass ... 3 • Frages atze/Ausrufesätze ziehen die...

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