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19.719
•
28. Dez. 2025
•
kübi
@kubiii04
Arno Geigers Roman "Unter der Drachenwand" entführt uns in die... Mehr anzeigen
Die Klausurstellung umfasst zwei Hauptaufgaben: Zuerst soll eine Rezension von Judith von Sternburg aus der Frankfurter Rundschau (2018) analysiert werden. Danach folgt eine Erörterung der These, dass Geiger "nicht mit der Authentizität spielt" und der Roman "von jeder Art von Spiel weit entfernt" sei.
Von Sternburgs Rezension "So muss sich das damals angefühlt haben" würdigt Geigers Roman als meisterhafte Darstellung der Kriegszeit. Sie stellt zunächst den Bezug zu früheren Werken Geigers her und erwähnt seinen Vater August Geiger, der als 18-Jähriger 1945 an die Ostfront geschickt wurde.
Gut zu wissen: Die Verbindung zwischen realen historischen Ereignissen und fiktiver Handlung ist ein zentrales Merkmal von "Unter der Drachenwand" - was die Frage nach der Authentizitätsfiktion erst interessant macht.
Die Rezensentin beschreibt detailliert den Protagonisten Veit Kolbe, einen 24-jährigen Wiener, der nach fünf Jahren an der Front unter Todesangst und Depressionen leidet. Durch eine Verwundung erhält er die Möglichkeit, sich am Mondsee zurückzuziehen und "unter dem Radar der Kriegsmaschine" zu bleiben.
Von Sternburg stellt die vielfältigen Charaktere des Romans vor: Margot aus Darmstadt mit ihrer neugeborenen Tochter, den unangepassten "Brasilianer", die 13-jährige Nanni und besonders den Juden Oskar Meyer, dessen Fluchtversuch von Wien nach Budapest tragisch endet.
Der Roman verknüpft diese Schicksale durch eine interessante Konstruktion: Veit führt ein Tagebuch, während Margots Mutter, Nannis Kurt und Oskar Meyer Briefe schreiben, die als "Konvolute" zwischen den Haupttext geschoben werden. Dies erzeugt eine Multiperspektivität, die verschiedene Blickwinkel auf die Kriegszeit eröffnet.
Von Sternburg betont, dass Geiger "nicht mit der Authentizität spielt", sondern etwas vorstellt, "das echt so gewesen sein könnte". Diese scheinbare Echtheit erreicht er, indem er auf typische Konventionen verzichtet - etwa eine Figur, die die "Papiere gefunden hat" oder einen fiktiven "Herausgeber".
Merke: Die Authentizitätsfiktion in "Unter der Drachenwand" entsteht nicht durch das Behaupten von Faktizität, sondern durch emotionale und psychologische Glaubwürdigkeit.
Von Sternburg merkt kritisch an, dass Veits Sprache manchmal "zu klug" und eher die eines Schriftstellers als die eines ausgelaugten Soldaten wirke. Dennoch überwiegt die Überzeugungskraft der präzisen Beobachtungen und emotionalen Tiefe.
Im Bewertungsbogen werden die Erwartungen an die Analyse der Rezension klar strukturiert: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Sinnabschnitte systematisch wiedergeben, den Argumentationsgang herausarbeiten, die formale Gestaltung untersuchen und die Intention des Textes erkennen.
Für die anschließende Erörterung der These von Sternburgs sollen die Lernenden auf die Authentizitätsfiktion des Romans eingehen. Dabei sollen sie folgende Aspekte berücksichtigen:
In einem abschließenden Fazit sollen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Romans für ihre eigene Generation reflektieren. Hier könnten sie auf folgende Punkte eingehen:
Wichtig für die eigene Argumentation: Die Auseinandersetzung mit dem Roman hilft, historisches Bewusstsein zu entwickeln und Empathie für Menschen in extremen Lebenssituationen aufzubauen.
Der Vergleich zwischen Unter der Drachenwand und anderen Kriegsdarstellungen wie "Im Westen nichts Neues" könnte ein interessanter Ansatz für eine vertiefte Analyse sein.
Die beigefügte Schülerarbeit wurde mit 75 von 100 Punkten und der Note "gut" bewertet. Die Leistung zeigt eine grundlegende Erfassung der Rezension und ihrer Struktur. Besonders gelungen ist die Wiedergabe der zentralen These von Sternburg zur Authentizitätsfrage.
In der Erörterung hat die Schülerin/der Schüler Geigers Leistung gewürdigt, ein überzeugendes Bild der Kriegszeit zu schaffen. Der Fokus liegt dabei auf der emotionalen und psychologischen Entwicklung der Figuren, besonders Veit Kolbes, der mit posttraumatischen Belastungen kämpft.
Die Arbeit hebt die Leitmotive des Romans hervor: das Streben nach einem individuellen, friedlichen Leben inmitten des Krieges und die persönliche Entwicklung, die trotz widriger Umstände möglich ist.
Prüfungstipp: Bei einer Analyse der Authentizitätsfiktion sollte man auch auf die sprachlichen Mittel eingehen, mit denen Geiger Glaubwürdigkeit erzeugt.
Im Fazit betont die Schülerin/der Schüler die Bedeutung des Romans für junge Leser heute: Er ermöglicht nicht nur historisches Lernen, sondern schafft auch emotionale Nähe zu den Menschen der Kriegsgeneration und ihren Erfahrungen.
Die Bewertungskriterien zeigen, dass neben inhaltlichen Aspekten auch die Struktur und sprachliche Gestaltung der Arbeit wichtig sind. Die Gedanken sollten klar und kohärent organisiert sein, mit angemessener Verwendung von Fachtermini und korrekter Zitierweise.
Für die eigene Prüfungsvorbereitung zum Roman "Unter der Drachenwand" sind folgende Aspekte besonders wichtig:
Für die Klausur: Versuche in deiner Analyse, konkrete Textstellen als Belege zu nutzen und die sprachlichen Besonderheiten des Romans herauszuarbeiten.
Der Film "Unter der Drachenwand" könnte als ergänzende Perspektive dienen, sollte aber nicht die eigenständige Textanalyse ersetzen. Ein Vergleich mit anderen literarischen Darstellungen des Zweiten Weltkriegs wie "Im Westen nichts Neues" kann die Besonderheiten von Geigers Ansatz verdeutlichen.
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Stefan S
iOS user
Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.
Samantha Klich
Android user
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Anna
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Jana V
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Lena M
Android user
Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️
Timo S
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Sudenaz Ocak
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Diese App hat mich echt verbessert! In der Schule war ich richtig schlecht in Mathe und dank der App kann ich besser Mathe! Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.
Greenlight Bonnie
Android user
Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼
Julia S
Android user
Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!
Marcus B
iOS user
Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben
Sarah L
Android user
Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.
Hans T
iOS user
Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.
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Julia S
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Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!
Marcus B
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Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben
Sarah L
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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.
Hans T
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kübi
@kubiii04
Arno Geigers Roman "Unter der Drachenwand" entführt uns in die letzten Kriegsjahre des Zweiten Weltkriegs. Die Geschichte des jungen Soldaten Veit Kolbe, der nach einer Verwundung am Mondsee Erholung sucht, wird durch mehrere Perspektiven erzählt. Die vorliegende Zusammenfassung konzentriert sich... Mehr anzeigen
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Die Klausurstellung umfasst zwei Hauptaufgaben: Zuerst soll eine Rezension von Judith von Sternburg aus der Frankfurter Rundschau (2018) analysiert werden. Danach folgt eine Erörterung der These, dass Geiger "nicht mit der Authentizität spielt" und der Roman "von jeder Art von Spiel weit entfernt" sei.
Von Sternburgs Rezension "So muss sich das damals angefühlt haben" würdigt Geigers Roman als meisterhafte Darstellung der Kriegszeit. Sie stellt zunächst den Bezug zu früheren Werken Geigers her und erwähnt seinen Vater August Geiger, der als 18-Jähriger 1945 an die Ostfront geschickt wurde.
Gut zu wissen: Die Verbindung zwischen realen historischen Ereignissen und fiktiver Handlung ist ein zentrales Merkmal von "Unter der Drachenwand" - was die Frage nach der Authentizitätsfiktion erst interessant macht.
Die Rezensentin beschreibt detailliert den Protagonisten Veit Kolbe, einen 24-jährigen Wiener, der nach fünf Jahren an der Front unter Todesangst und Depressionen leidet. Durch eine Verwundung erhält er die Möglichkeit, sich am Mondsee zurückzuziehen und "unter dem Radar der Kriegsmaschine" zu bleiben.
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Von Sternburg stellt die vielfältigen Charaktere des Romans vor: Margot aus Darmstadt mit ihrer neugeborenen Tochter, den unangepassten "Brasilianer", die 13-jährige Nanni und besonders den Juden Oskar Meyer, dessen Fluchtversuch von Wien nach Budapest tragisch endet.
Der Roman verknüpft diese Schicksale durch eine interessante Konstruktion: Veit führt ein Tagebuch, während Margots Mutter, Nannis Kurt und Oskar Meyer Briefe schreiben, die als "Konvolute" zwischen den Haupttext geschoben werden. Dies erzeugt eine Multiperspektivität, die verschiedene Blickwinkel auf die Kriegszeit eröffnet.
Von Sternburg betont, dass Geiger "nicht mit der Authentizität spielt", sondern etwas vorstellt, "das echt so gewesen sein könnte". Diese scheinbare Echtheit erreicht er, indem er auf typische Konventionen verzichtet - etwa eine Figur, die die "Papiere gefunden hat" oder einen fiktiven "Herausgeber".
Merke: Die Authentizitätsfiktion in "Unter der Drachenwand" entsteht nicht durch das Behaupten von Faktizität, sondern durch emotionale und psychologische Glaubwürdigkeit.
Von Sternburg merkt kritisch an, dass Veits Sprache manchmal "zu klug" und eher die eines Schriftstellers als die eines ausgelaugten Soldaten wirke. Dennoch überwiegt die Überzeugungskraft der präzisen Beobachtungen und emotionalen Tiefe.
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Im Bewertungsbogen werden die Erwartungen an die Analyse der Rezension klar strukturiert: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Sinnabschnitte systematisch wiedergeben, den Argumentationsgang herausarbeiten, die formale Gestaltung untersuchen und die Intention des Textes erkennen.
Für die anschließende Erörterung der These von Sternburgs sollen die Lernenden auf die Authentizitätsfiktion des Romans eingehen. Dabei sollen sie folgende Aspekte berücksichtigen:
In einem abschließenden Fazit sollen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Romans für ihre eigene Generation reflektieren. Hier könnten sie auf folgende Punkte eingehen:
Wichtig für die eigene Argumentation: Die Auseinandersetzung mit dem Roman hilft, historisches Bewusstsein zu entwickeln und Empathie für Menschen in extremen Lebenssituationen aufzubauen.
Der Vergleich zwischen Unter der Drachenwand und anderen Kriegsdarstellungen wie "Im Westen nichts Neues" könnte ein interessanter Ansatz für eine vertiefte Analyse sein.
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Die beigefügte Schülerarbeit wurde mit 75 von 100 Punkten und der Note "gut" bewertet. Die Leistung zeigt eine grundlegende Erfassung der Rezension und ihrer Struktur. Besonders gelungen ist die Wiedergabe der zentralen These von Sternburg zur Authentizitätsfrage.
In der Erörterung hat die Schülerin/der Schüler Geigers Leistung gewürdigt, ein überzeugendes Bild der Kriegszeit zu schaffen. Der Fokus liegt dabei auf der emotionalen und psychologischen Entwicklung der Figuren, besonders Veit Kolbes, der mit posttraumatischen Belastungen kämpft.
Die Arbeit hebt die Leitmotive des Romans hervor: das Streben nach einem individuellen, friedlichen Leben inmitten des Krieges und die persönliche Entwicklung, die trotz widriger Umstände möglich ist.
Prüfungstipp: Bei einer Analyse der Authentizitätsfiktion sollte man auch auf die sprachlichen Mittel eingehen, mit denen Geiger Glaubwürdigkeit erzeugt.
Im Fazit betont die Schülerin/der Schüler die Bedeutung des Romans für junge Leser heute: Er ermöglicht nicht nur historisches Lernen, sondern schafft auch emotionale Nähe zu den Menschen der Kriegsgeneration und ihren Erfahrungen.
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Stefan S
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Samantha Klich
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Hans T
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