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Einfache Methoden der Geschichtswissenschaft PDF – Historisch-kritische Methode und mehr

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Einfache Methoden der Geschichtswissenschaft PDF – Historisch-kritische Methode und mehr

Die historisch-kritische Methode in der Geschichtswissenschaft wird dem traditionellen Ansatz der "Schere-und-Kleister-Methode" gegenübergestellt. Diese Gegenüberstellung zeigt die Entwicklung der Methoden der Geschichtswissenschaft von einer passiven zu einer aktiven und kritischen Herangehensweise an historische Quellen.

  • Die wissenschaftliche Methode nach Bacon fördert eine kritische und aktive Auseinandersetzung mit Quellen.
  • Im Gegensatz dazu behandelt die Schere-und-Kleister-Methode Quellen als unantastbare Autoritäten.
  • Der moderne Historiker stellt gezielte Fragen an die Quellen und sucht nach impliziten Informationen.
  • Diese Entwicklung hat zu einer differenzierteren und tiefgreifenderen historischen Untersuchung geführt.

8.9.2021

234

Schere-und-Kleister-Methode vs. wissenschaftliche Methode
wissenschaftliche Methode
Einstellung des Historikers
nach Bacon
Schere-und-Kleist

Vergleich der Schere-und-Kleister-Methode mit der wissenschaftlichen Methode in der Geschichtswissenschaft

Diese Seite stellt zwei grundlegende Ansätze und Methoden in der Geschichtswissenschaft gegenüber: die traditionelle "Schere-und-Kleister-Methode" und die moderne wissenschaftliche Methode nach Bacon. Diese Gegenüberstellung verdeutlicht den Paradigmenwechsel in der historischen Forschung und betont die Bedeutung der historisch-kritischen Methode.

Definition: Die Schere-und-Kleister-Methode bezieht sich auf eine ältere, unkritische Herangehensweise an historische Quellen, bei der Informationen einfach zusammengetragen und ohne tiefere Analyse präsentiert werden.

Die wissenschaftliche Methode, die nach Bacon entwickelt wurde, zeichnet sich durch eine aktive und kritische Einstellung des Historikers aus. Anstatt Quellen als unantastbare Autoritäten zu behandeln, werden sie "gewaltsam befragt". Dies bedeutet, dass der Historiker gezielt Fragen an die Quellen stellt, die über den offensichtlichen Inhalt hinausgehen.

Highlight: Ein wesentlicher Unterschied zwischen den beiden Methoden liegt in der Aktivität des Historikers. Während bei der Schere-und-Kleister-Methode der Historiker passiv abwartet, was die Quellen preisgeben, tritt er bei der wissenschaftlichen Methode aktiv an die Quellen heran.

Bei der wissenschaftlichen Methode werden Quellen einer kritischen und weitreichenden Untersuchung unterzogen, um auch implizite Aussagen zu erfassen. Dies führt zu einer differenzierteren historischen Untersuchung, die über die simple Unterscheidung zwischen "Schafen" und "Böcken" hinausgeht, wie sie bei der älteren Methode üblich war.

Beispiel: Ein Historiker, der die wissenschaftliche Methode anwendet, könnte bei der Analyse eines mittelalterlichen Dokuments nicht nur den expliziten Inhalt betrachten, sondern auch Fragen zur Entstehungszeit, zum Autor, zu möglichen Motiven und zum historischen Kontext stellen, um ein umfassenderes Verständnis zu erlangen.

Die Gegenüberstellung dieser Methoden verdeutlicht die Entwicklung der historischen Methodenkompetenz und unterstreicht die Bedeutung einer kritischen Quellenanalyse in der modernen Geschichtswissenschaft. Diese Herangehensweise fördert die historische Orientierungskompetenz und trägt zu einem tieferen Verständnis historischer Prozesse bei.

Vocabulary: Historisch-kritische Exegese - Eine Methode der Textinterpretation, die in der Geschichtswissenschaft und Theologie angewandt wird, um Texte in ihrem historischen Kontext zu verstehen und zu interpretieren.

Diese Entwicklung in der Geschichtswissenschaft hat weitreichende Auswirkungen auf die Lehre und Forschung. Sie spiegelt sich auch in modernen Lehrplänen wider, wie beispielsweise im Kernlehrplan Geschichte NRW Sek II, der großen Wert auf die Vermittlung kritischer Analysefähigkeiten legt.

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  • Die wissenschaftliche Methode nach Bacon fördert eine kritische und aktive Auseinandersetzung mit Quellen.
  • Im Gegensatz dazu behandelt die Schere-und-Kleister-Methode Quellen als unantastbare Autoritäten.
  • Der moderne Historiker stellt gezielte Fragen an die Quellen und sucht nach impliziten Informationen.
  • Diese Entwicklung hat zu einer differenzierteren und tiefgreifenderen historischen Untersuchung geführt.

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Vergleich der Schere-und-Kleister-Methode mit der wissenschaftlichen Methode in der Geschichtswissenschaft

Diese Seite stellt zwei grundlegende Ansätze und Methoden in der Geschichtswissenschaft gegenüber: die traditionelle "Schere-und-Kleister-Methode" und die moderne wissenschaftliche Methode nach Bacon. Diese Gegenüberstellung verdeutlicht den Paradigmenwechsel in der historischen Forschung und betont die Bedeutung der historisch-kritischen Methode.

Definition: Die Schere-und-Kleister-Methode bezieht sich auf eine ältere, unkritische Herangehensweise an historische Quellen, bei der Informationen einfach zusammengetragen und ohne tiefere Analyse präsentiert werden.

Die wissenschaftliche Methode, die nach Bacon entwickelt wurde, zeichnet sich durch eine aktive und kritische Einstellung des Historikers aus. Anstatt Quellen als unantastbare Autoritäten zu behandeln, werden sie "gewaltsam befragt". Dies bedeutet, dass der Historiker gezielt Fragen an die Quellen stellt, die über den offensichtlichen Inhalt hinausgehen.

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Bei der wissenschaftlichen Methode werden Quellen einer kritischen und weitreichenden Untersuchung unterzogen, um auch implizite Aussagen zu erfassen. Dies führt zu einer differenzierteren historischen Untersuchung, die über die simple Unterscheidung zwischen "Schafen" und "Böcken" hinausgeht, wie sie bei der älteren Methode üblich war.

Beispiel: Ein Historiker, der die wissenschaftliche Methode anwendet, könnte bei der Analyse eines mittelalterlichen Dokuments nicht nur den expliziten Inhalt betrachten, sondern auch Fragen zur Entstehungszeit, zum Autor, zu möglichen Motiven und zum historischen Kontext stellen, um ein umfassenderes Verständnis zu erlangen.

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Vocabulary: Historisch-kritische Exegese - Eine Methode der Textinterpretation, die in der Geschichtswissenschaft und Theologie angewandt wird, um Texte in ihrem historischen Kontext zu verstehen und zu interpretieren.

Diese Entwicklung in der Geschichtswissenschaft hat weitreichende Auswirkungen auf die Lehre und Forschung. Sie spiegelt sich auch in modernen Lehrplänen wider, wie beispielsweise im Kernlehrplan Geschichte NRW Sek II, der großen Wert auf die Vermittlung kritischer Analysefähigkeiten legt.

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