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Schöpfung, Evolution und Naturwissenschaft: Unterrichtsmaterial für Kinder

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Tobi

31.3.2021

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Religion

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Katholische religionslehre

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Das christliche menschenbild als leitlinie und maßstab

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Der mensch als person; biblische grundlagen (v. a. aus gen 1-3) des biblisch-christlichen menschenbildes

Schöpfung, Evolution und Naturwissenschaft: Unterrichtsmaterial für Kinder

Die Beziehung zwischen Naturwissenschaft und Religion im Kontext der Schöpfungsgeschichte und moderner wissenschaftlicher Erkenntnisse steht im Mittelpunkt dieser Analyse. Der Text untersucht die unterschiedlichen Perspektiven auf die Weltentstehung Wissenschaft und religiöse Schöpfungsberichte, sowie deren Vereinbarkeit und ethische Implikationen.

Hauptpunkte:

  • Die Schöpfungsgeschichte Tag 1-7 muss von naturwissenschaftlichen Berichten unterschieden werden
  • Das Konzept der Evolution und Schöpfung vereinbar wird kritisch beleuchtet
  • Der Herrschaftsauftrag des Menschen wird aus biblischer und philosophischer Sicht diskutiert
  • Die Frage nach der Menschenwürde wird im Kontext von Peter Singers Philosophie analysiert
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31.3.2021

1756

10 11 12 13 Text: 1 Die verschiedenartigen Zielsetzungen und Aussagen naturwissenschaftlicher und religiöser 2 Entstehungsberichte sind kaum

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Aufgabenstellung zur Textanalyse

Die Aufgaben zum Text fordern die Schüler auf, die Unterschiede zwischen naturwissenschaftlichen Berichten und Schöpfungsgeschichten herauszuarbeiten. Sie sollen auch die biblische Darstellung der Stellung und Aufgaben des Menschen in der Welt anhand von 1. Mose 1 erläutern.

Example: Ein Schöpfung Evolution Arbeitsblatt könnte die Schüler auffordern, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der biblischen Schöpfungsgeschichte und der Evolutionstheorie zu identifizieren.

Die Aufgabenstellung beinhaltet auch eine Auseinandersetzung mit dem Menschenbild des australischen Philosophen Peter Singer, was einen interessanten Kontrast zum biblischen Menschenbild bietet. Dies ermöglicht eine kritische Reflexion über verschiedene Perspektiven auf die menschliche Würde und das Lebensrecht.

Vocabulary: Kreationismus - Die Auffassung, dass die Welt und alle Lebewesen durch einen göttlichen Schöpfungsakt entstanden sind, im Gegensatz zur Evolutionstheorie.

Schließlich werden die Schüler aufgefordert, ein aktuelles ethisches Problemfeld zu wählen und die zuvor diskutierten Menschenbilder darauf anzuwenden. Dies fördert die Fähigkeit, theoretische Konzepte auf praktische Fragestellungen zu übertragen und eine eigene begründete Position zu entwickeln.

10 11 12 13 Text: 1 Die verschiedenartigen Zielsetzungen und Aussagen naturwissenschaftlicher und religiöser 2 Entstehungsberichte sind kaum

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Vertiefung ethischer Fragestellungen

Die Aufgabenstellung regt zu einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit ethischen Fragen an, die auf dem Verständnis von Schöpfung und Menschenbild basieren. Die Schüler sollen ein aktuelles ethisches Problemfeld wählen, wie zum Beispiel:

  • Aktive Sterbehilfe in Deutschland
  • Umgang mit straffällig gewordenen Flüchtlingen
  • Integration von Kindern mit Behinderungen in das Regelschulsystem

Example: Bei der Frage nach aktiver Sterbehilfe könnte man den biblischen Herrschaftsauftrag des Menschen und die damit verbundene Verantwortung für das Leben dem Konzept der Selbstbestimmung gegenüberstellen.

Die Schüler sollen die verschiedenen Menschenbilder auf das gewählte Problemfeld anwenden und die Konsequenzen für das menschliche Handeln herausarbeiten. Dies fördert das kritische Denken und die Fähigkeit, komplexe ethische Fragestellungen aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten.

Highlight: Die Aufgabe zur Bewahrung der Schöpfung für Kinder erklärt könnte in diesem Kontext bedeuten, dass die Schüler reflektieren, wie sich unterschiedliche Menschenbilder auf den Umgang mit der Umwelt und natürlichen Ressourcen auswirken.

Abschließend werden die Schüler aufgefordert, eine eigene begründete Position zu entwickeln. Dies fördert nicht nur das Verständnis für die Komplexität ethischer Fragestellungen, sondern auch die Fähigkeit zur fundierten Meinungsbildung und Argumentation.

10 11 12 13 Text: 1 Die verschiedenartigen Zielsetzungen und Aussagen naturwissenschaftlicher und religiöser 2 Entstehungsberichte sind kaum

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Seite 3: Textverständnis und Interpretation

Diese Seite behandelt das Verständnis der Schöpfung Naturwissenschaft Unterricht und deren Interpretation.

Highlight: Die subjektive Interpretation der Schöpfungsgeschichten wird betont.

Vocabulary: Naturwissenschaftliche Interpretation - Eine objektive, auf empirischen Daten basierende Auslegung.

10 11 12 13 Text: 1 Die verschiedenartigen Zielsetzungen und Aussagen naturwissenschaftlicher und religiöser 2 Entstehungsberichte sind kaum

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Seite 4: Der biblische Schöpfungsauftrag

Die Seite thematisiert den Schöpfungsauftrag bibelstelle und die Rolle des Menschen.

Quote: "Die Menschen sind nach Gottes Ebenbild geschaffen"

Definition: Der Herrschaftsauftrag bezieht sich auf die geistige und beziehungsorientierte Dimension.

10 11 12 13 Text: 1 Die verschiedenartigen Zielsetzungen und Aussagen naturwissenschaftlicher und religiöser 2 Entstehungsberichte sind kaum

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Seite 5: Peter Singers Philosophie

Diese Seite behandelt die kontroverse Position Peter Singers zur Menschenwürde.

Highlight: Singer vertritt einen utilitaristischen Ansatz zur Bestimmung des Lebensrechts.

Definition: Würde wird nach Singer durch Selbstbewusstsein, Selbstständigkeit und Autonomie definiert.

10 11 12 13 Text: 1 Die verschiedenartigen Zielsetzungen und Aussagen naturwissenschaftlicher und religiöser 2 Entstehungsberichte sind kaum

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Seite 6: Praktische Anwendung des Menschenbildes

Die Seite diskutiert die praktische Anwendung verschiedener Menschenbilder im Bildungskontext.

Example: Die Frage nach der Integration behinderter Kinder in Regelschulen wird aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet.

Highlight: Das biblische Menschenbild betont die gleiche Würde aller Menschen.

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Der mensch als person; biblische grundlagen (v. a. aus gen 1-3) des biblisch-christlichen menschenbildes

 

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•

1.756

•

31. März 2021

•

7 Seiten

Schöpfung, Evolution und Naturwissenschaft: Unterrichtsmaterial für Kinder

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Tobi

@tobiaskraus_tbse

Die Beziehung zwischen Naturwissenschaft und Religion im Kontext der Schöpfungsgeschichte und moderner wissenschaftlicher Erkenntnisse steht im Mittelpunkt dieser Analyse. Der Text untersucht die unterschiedlichen Perspektiven auf die Weltentstehung Wissenschaft und religiöse Schöpfungsberichte, sowie deren Vereinbarkeit und ethische Implikationen.

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  • Die ... Mehr anzeigen
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Aufgabenstellung zur Textanalyse

Die Aufgaben zum Text fordern die Schüler auf, die Unterschiede zwischen naturwissenschaftlichen Berichten und Schöpfungsgeschichten herauszuarbeiten. Sie sollen auch die biblische Darstellung der Stellung und Aufgaben des Menschen in der Welt anhand von 1. Mose 1 erläutern.

Example: Ein Schöpfung Evolution Arbeitsblatt könnte die Schüler auffordern, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der biblischen Schöpfungsgeschichte und der Evolutionstheorie zu identifizieren.

Die Aufgabenstellung beinhaltet auch eine Auseinandersetzung mit dem Menschenbild des australischen Philosophen Peter Singer, was einen interessanten Kontrast zum biblischen Menschenbild bietet. Dies ermöglicht eine kritische Reflexion über verschiedene Perspektiven auf die menschliche Würde und das Lebensrecht.

Vocabulary: Kreationismus - Die Auffassung, dass die Welt und alle Lebewesen durch einen göttlichen Schöpfungsakt entstanden sind, im Gegensatz zur Evolutionstheorie.

Schließlich werden die Schüler aufgefordert, ein aktuelles ethisches Problemfeld zu wählen und die zuvor diskutierten Menschenbilder darauf anzuwenden. Dies fördert die Fähigkeit, theoretische Konzepte auf praktische Fragestellungen zu übertragen und eine eigene begründete Position zu entwickeln.

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Vertiefung ethischer Fragestellungen

Die Aufgabenstellung regt zu einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit ethischen Fragen an, die auf dem Verständnis von Schöpfung und Menschenbild basieren. Die Schüler sollen ein aktuelles ethisches Problemfeld wählen, wie zum Beispiel:

  • Aktive Sterbehilfe in Deutschland
  • Umgang mit straffällig gewordenen Flüchtlingen
  • Integration von Kindern mit Behinderungen in das Regelschulsystem

Example: Bei der Frage nach aktiver Sterbehilfe könnte man den biblischen Herrschaftsauftrag des Menschen und die damit verbundene Verantwortung für das Leben dem Konzept der Selbstbestimmung gegenüberstellen.

Die Schüler sollen die verschiedenen Menschenbilder auf das gewählte Problemfeld anwenden und die Konsequenzen für das menschliche Handeln herausarbeiten. Dies fördert das kritische Denken und die Fähigkeit, komplexe ethische Fragestellungen aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten.

Highlight: Die Aufgabe zur Bewahrung der Schöpfung für Kinder erklärt könnte in diesem Kontext bedeuten, dass die Schüler reflektieren, wie sich unterschiedliche Menschenbilder auf den Umgang mit der Umwelt und natürlichen Ressourcen auswirken.

Abschließend werden die Schüler aufgefordert, eine eigene begründete Position zu entwickeln. Dies fördert nicht nur das Verständnis für die Komplexität ethischer Fragestellungen, sondern auch die Fähigkeit zur fundierten Meinungsbildung und Argumentation.

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Seite 3: Textverständnis und Interpretation

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Highlight: Die subjektive Interpretation der Schöpfungsgeschichten wird betont.

Vocabulary: Naturwissenschaftliche Interpretation - Eine objektive, auf empirischen Daten basierende Auslegung.

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Unterschiede zwischen Naturwissenschaft und Schöpfungsgeschichten

Arnold Benz, ein Schweizer Astrophysiker, erläutert die grundlegenden Unterschiede zwischen naturwissenschaftlichen Berichten und religiösen Schöpfungsgeschichten. Er betont, dass Schöpfungsgeschichten keine objektiven Beobachtungen darstellen, sondern vielmehr Botschaften über die Bedeutung und Verantwortung des Menschen in der Welt vermitteln.

Highlight: Schöpfungsgeschichten sind keine naturwissenschaftlichen Reportagen unbeteiligter Beobachter, sondern Botschaften über unsere persönliche Bedeutung, Aufgabe und Verantwortung in dieser Welt.

Benz erklärt, dass Schöpfungsgeschichten zwar das Wissen ihrer Zeit verwenden, aber keine zusätzlichen naturwissenschaftlichen Informationen liefern. Sie konzentrieren sich stattdessen auf den Sinn der Dinge und ihre Beziehungen zueinander und zu uns Menschen.

Definition: Schöpfungsgeschichten berichten von einem Plan oder einem Ziel, nach dem der Schöpfer handelte. Nicht das Handeln selber, sondern seine Gründe interessieren.

Der Text hebt hervor, dass Evolution und Schöpfung vereinbar sein können, wenn man die unterschiedlichen Zielsetzungen und Aussageabsichten beider Ansätze versteht. Während die Naturwissenschaft nach objektiven Fakten und messbaren Daten sucht, zielen Schöpfungsgeschichten darauf ab, ethische Werte und die Stellung des Menschen in der Welt zu vermitteln.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

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Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

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Anna

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Jana V

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Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!

Lena M

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Sudenaz Ocak

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Marcus B

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Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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