Vertiefung ethischer Fragestellungen

Die Aufgabenstellung regt zu einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit ethischen Fragen an, die auf dem Verständnis von Schöpfung und Menschenbild basieren. Die Schüler sollen ein aktuelles ethisches Problemfeld wählen, wie zum Beispiel:

• Aktive Sterbehilfe in Deutschland
• Umgang mit straffällig gewordenen Flüchtlingen
• Integration von Kindern mit Behinderungen in das Regelschulsystem

Example: Bei der Frage nach aktiver Sterbehilfe könnte man den biblischen Herrschaftsauftrag des Menschen und die damit verbundene Verantwortung für das Leben dem Konzept der Selbstbestimmung gegenüberstellen.

Die Schüler sollen die verschiedenen Menschenbilder auf das gewählte Problemfeld anwenden und die Konsequenzen für das menschliche Handeln herausarbeiten. Dies fördert das kritische Denken und die Fähigkeit, komplexe ethische Fragestellungen aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten.

Highlight: Die Aufgabe zur Bewahrung der Schöpfung für Kinder erklärt könnte in diesem Kontext bedeuten, dass die Schüler reflektieren, wie sich unterschiedliche Menschenbilder auf den Umgang mit der Umwelt und natürlichen Ressourcen auswirken.

Abschließend werden die Schüler aufgefordert, eine eigene begründete Position zu entwickeln. Dies fördert nicht nur das Verständnis für die Komplexität ethischer Fragestellungen, sondern auch die Fähigkeit zur fundierten Meinungsbildung und Argumentation.

Seite 3: Textverständnis und Interpretation

Diese Seite behandelt das Verständnis der Schöpfung Naturwissenschaft Unterricht und deren Interpretation.

Highlight: Die subjektive Interpretation der Schöpfungsgeschichten wird betont.

Vocabulary: Naturwissenschaftliche Interpretation - Eine objektive, auf empirischen Daten basierende Auslegung.