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Sachtext und Fallbeispielanalyse in Pädagogik
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Leonie und Kimi
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• Gliederung • Beispielsätze • Fokus • für: Sachtext und Fallbeispiel
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Methoden & Kompetenzen Sachtextanalyse Aufgabe 1: Zu beachten: Präsens und Konjunktiv, in eigenen Worten und sachlich, keine Zitate und Verweise, keine Ich-Form und Abkürzungen, Absätze setzen 1. Einleitungssatz (Autor, Titel, Textart, Quelle, Erscheinungsjahr, Thema des Textes) 2. Hauptgedanke/Aussage (der Autor ist der Auffassung, dass (Position, Wertung, Meinung)) 3. gegliederte Zusammenfassung des Sachtextes Der Text lässt sich in...einteilen / Einleitend beginnt der Autor damit... / Abschließend, Schlussendlich... 4. Argumentationsstruktur (Begründung warum der Autor so vorgeht) => Warum macht geht er so vor (Funktion)? Um den Leser... Verfolgt der Autor... gegliederten Aufbau ÜBERLEITUNG Aufgabe 2: Zu beachten: Zeilenangaben, Textverweise und Zitate 1. Theorieverortung Im Folgendem wird die Theorie verordnet, damit... 2. Analyse des Sachtextes (Theorie und Text zusammenführen) 3. Fazit (gebündelte Wiedergabe der Analyseergebnisse) ÜBERLEITUNG Aus dem bisherigen Ergebnis stellt sich die Frage... die im nächsten Text Abschnitt... soll Aufgabe 3: 1. Einleitung 2. Entwicklung von Kriterien zur Beurteilung (Bspw. Ziele, Konsequenzen,etc.) 3. Falls nötig nochmal Aspekte der Theorie erklären 4. Aufgabenstellung bearbeiten und auf gegebenen Rokus achten 5. Fazit Fallbeispielanalyse Aufgabe 1: Zu beachten: Präsens und Konjunktiv, in eigenen Worten und sachlich, keine Zitate und Verweise, keine Ich-Form und Abkürzungen, Absätze setzen 1. Einleitungssatz (Autor, Titel, Textart, Quelle, Erscheinungsjahr, Worum und um wen handelt es sich und was ist das Problem) 2. gegliederte Wiedergabe des Fallbeispiels (was ist passiert? Wo (in welcher Phase und Lebensjahr) und warum?) !! keine Deutung was passieren könnte!! ÜBERLEITUNG Aufgabe 2: Zu...
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