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easystudyy
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Aufbau einer jeden Klausur im Fach Erdkunde
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Ökonomische Aspekte in Verbindung mit dem Weltmarkt: Abhängigkeit Konkurrenz Anteil an der Wertschöpfungskette - Zukunftsperspektiven: - Vor welchem Hintergrund müssen die Zukunftsperspektiven erörtert werden? / Nachhaltigkeit, Ernährungssicherheit etc. Aspekte die eine positive oder negative Entwicklung des Produktes nahelegen Ökonomisch (Wirtschaft): Anbaubedingungen Deviseneinnahmen Verwendungsmöglichkeiten vielfältig, einseitig Weiterverarbeitung Produktqualität AFB 3 Preis/ Preisentwicklung Arbeitskosten Organisationsformen Transportkosten im internationalen Vergleich Kann schnell auf steigende oder sinkende Nachfrage reagiert werden? Ökologisch: Aspekte des Anbaus → Positiv: Effizient, Treibhausbilanz, etc. Negativ: Monokulturen → Eingriff in den Stoffkreislauf, Einfluss aufs Klima (regional/global), Einsatz von Pestiziden, Abnahme der Biodiversität, Rodung auch von Schutzzonen Soziale Aspekte: Positiv: Einkommen, Arbeitsplätze, etc. Negativ: kein Grundnahrungsmittel, keine Versorgungssicherheit, Verteuerung von Lebensmitteln/ Futtermittel Kinderarbeit keine Bildung → sektoraler Wandel nicht möglich Keine Rechtssicherheit Keine soziale Arbeitsplanung Etc. ➜→ Urteil!!! PDF Scanned with MOBILE SCANNER Voraussetzungen der Anbaubedingungen: - - - - - - - Erläuterung der Entwicklung und Bedeutung: - - - Klausur Erdkunde Lokalisleren Lage und Größe der Anbaugebiete → Norden, Süden, Ausnahmen Ansprüche der Pflanze kennzeichnen Naturräumliche Gegebenheiten herausarbeiten→ Höhe über NN (Meeresspiegel), Niederschlag, Temperatur, etc. ➜ Ist der Raum für den Anbau geeignet? Ja/Nein? Einschränkung der naturräumlichen Gunst für den Anbau: Zu niedrige/ zu hohe Niederschläge (in bestimmten Monaten) Zu niedrige/ zu hohe Temperaturen (in bestimmten Monaten) ➜ Können bzw. werden diese Aspekte ausgeglichen Bewässerungsland Dominanz kleiner oder großer Betriebe Wirtschaftliche Stellung der Landwirtschaft Etc. Indikatoren dafür sind: AFB 1 Verlauf beschreiben → Beginn → Trend (Grafik ins positive/negative) → Stagnation, Zunahme, Abnahme: auch Kombinationen möglich Prüfen ob Steigungen oder Rückgänge erklärt werden können ➜z.B. Dürren, Verwendung neuer Pflanzensorten, neue Düngemittel, etc. J AFB 2 Aufzeigen wofür das Produkt genutzt...
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wird (Veränderung) z.B. als Lebensmittel, Futtermittel, Brennstoff, etc. mögliche Bezüge zur Entwicklung herstellen! Bedeutung des Anbaus/ des jeweiligen Produkts auf den unterschiedlichen Ebenen herausarbeiten → lokal, regional, national Bedeutung als wichtiger Beschäftigungsfaktor Arbeitsintensiv/ Kinderarbeit → Bildung? Kleinbäuerliche Strukturen Nachgelagerte Beschäftigung Einkommenshöhe Illegale/ legale Flächen Anteil an der gesamten Ackerfläche Preis für das Produkt Anteil des Produkts sowie dessen veredelten Produkten am Bruttoinlandsprodukt (BIP) Beitrag zur Sicherung der Grundversorgung Devisenquelle Vergleich mit anderen landwirtschaftlichen Produkten Rolle in der Außenhandelsbilanz Scanned with Veränderung BILE SCANNER PDF
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Ökonomische Aspekte in Verbindung mit dem Weltmarkt: Abhängigkeit Konkurrenz Anteil an der Wertschöpfungskette - Zukunftsperspektiven: - Vor welchem Hintergrund müssen die Zukunftsperspektiven erörtert werden? / Nachhaltigkeit, Ernährungssicherheit etc. Aspekte die eine positive oder negative Entwicklung des Produktes nahelegen Ökonomisch (Wirtschaft): Anbaubedingungen Deviseneinnahmen Verwendungsmöglichkeiten vielfältig, einseitig Weiterverarbeitung Produktqualität AFB 3 Preis/ Preisentwicklung Arbeitskosten Organisationsformen Transportkosten im internationalen Vergleich Kann schnell auf steigende oder sinkende Nachfrage reagiert werden? Ökologisch: Aspekte des Anbaus → Positiv: Effizient, Treibhausbilanz, etc. Negativ: Monokulturen → Eingriff in den Stoffkreislauf, Einfluss aufs Klima (regional/global), Einsatz von Pestiziden, Abnahme der Biodiversität, Rodung auch von Schutzzonen Soziale Aspekte: Positiv: Einkommen, Arbeitsplätze, etc. Negativ: kein Grundnahrungsmittel, keine Versorgungssicherheit, Verteuerung von Lebensmitteln/ Futtermittel Kinderarbeit keine Bildung → sektoraler Wandel nicht möglich Keine Rechtssicherheit Keine soziale Arbeitsplanung Etc. ➜→ Urteil!!! PDF Scanned with MOBILE SCANNER Voraussetzungen der Anbaubedingungen: - - - - - - - Erläuterung der Entwicklung und Bedeutung: - - - Klausur Erdkunde Lokalisleren Lage und Größe der Anbaugebiete → Norden, Süden, Ausnahmen Ansprüche der Pflanze kennzeichnen Naturräumliche Gegebenheiten herausarbeiten→ Höhe über NN (Meeresspiegel), Niederschlag, Temperatur, etc. ➜ Ist der Raum für den Anbau geeignet? Ja/Nein? Einschränkung der naturräumlichen Gunst für den Anbau: Zu niedrige/ zu hohe Niederschläge (in bestimmten Monaten) Zu niedrige/ zu hohe Temperaturen (in bestimmten Monaten) ➜ Können bzw. werden diese Aspekte ausgeglichen Bewässerungsland Dominanz kleiner oder großer Betriebe Wirtschaftliche Stellung der Landwirtschaft Etc. Indikatoren dafür sind: AFB 1 Verlauf beschreiben → Beginn → Trend (Grafik ins positive/negative) → Stagnation, Zunahme, Abnahme: auch Kombinationen möglich Prüfen ob Steigungen oder Rückgänge erklärt werden können ➜z.B. Dürren, Verwendung neuer Pflanzensorten, neue Düngemittel, etc. J AFB 2 Aufzeigen wofür das Produkt genutzt...
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So ein schöner Lernzettel 😍😍 super nützlich und hilfreich!