Formulierungshilfen - Quellen/Darstellungen

formeelinungs hilfen für die Bearbeitung von Textquellen und Darstellungen. Strukturie- rungsfunktion Formulierungsmöglichkeit Einleitung Arbeitsschritte Analyse formaler. As. pekte. Analyse in- haltlicher Aspekte BRUNNEN Wiedergabe der Position / Kernaussage. > Der Verfasser thematisiert /be- handelt / greift auf... › Es beschäftigt sich / setzt sich auseinander mit der Frage / mit Abschließende Ausführungen dem Thema.... > Der Autor legt dar / fährt aus / äußert sich zu..... > Das zentrale Problem / Die zentrale Frage des Textes / Briefes / der Rede est..... > Der Autor vertritt die These / Position / Meinung / Auffassung..... > Er behauptet... Wielergabe > Er belegt seine. These.... der Begründung > Als Begründung / Beleg seiner Argumentation/ These / Behauptung führt der wesentliche Autor an... Aussagen › Der Autor legt dar / führt aus... > Der Autor argumentiert / kriti- siert /bemängelt › Der Verfasser weist darauf hin/ betent / unterstreicht /hebe herver / berücksichtigt... > Am Ende unterstreicht / betont. der Autor noch einmal.... > Der Autor schließt seine Aus- führung mit... > Er kommt am Ende seiner Ar- gumentation zu dem Schluss,. dass... > Zum Abschlus seiner Rede... > Zusammenfassend führt die Abgeordnete / der Historiker/der Autor /der Verfasser aus... Arbeitsschritte. Vergleich von Texten Historischer Kon-. text Urteil Werturteil Strukture. rungsfunktion Überein- stimmung Gegensatz Intention des Autors. Beurteilung des Textes. Bewertung des. Textes. Formulierungsmöglichkeiten Der Autor ist derselben Meinung / Auffassung / Position... > Es teilt clie selbe Meinung / Auffassung / Position... > Die Autoren Stimmen darin > überein.... > Im Gegensatz zu... >Die Positionen widersprechen Sich/ weichen von ein ander ab / sind unvereinbar / kenträr..., > Die Quelle (n) lassen sich 1 ein (3u) ordnen sind in... › Die Texte sind im Zusammen. hang mit.... zu sehen. > Der Text stammt Zeit des....

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