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Das dreidimensionale Koordinatensystem und die Berechnung von Raumdiagonalen werden erklärt. Schlüsselkonzepte sind die Darstellung von Punkten im Raum, das Zeichnen von Figuren und die Anwendung des Satzes des Pythagoras zur Längenberechnung. Ein 3D-Drucker dient als praktisches Beispiel für die Verwendung von Raumkoordinaten. Die Raumdiagonale Quader Formel wird hergeleitet und eine allgemeine Formel für den Abstand zwischen zwei Punkten im Raum wird präsentiert.
13.2.2021
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Dieser Abschnitt behandelt die Berechnung von Raumdiagonalen in einem Quader und leitet eine allgemeine Formel für den Abstand zwischen zwei Punkten im dreidimensionalen Raum her.
Die Schüler werden schrittweise durch den Prozess der Berechnung einer Raumdiagonale geführt:
Formel: Für den Abstand d zwischen zwei Punkten A(a₁|a₂|a₃) und B(b₁|b₂|b₃) im dreidimensionalen Raum gilt: d = √((b₁-a₁)² + (b₂-a₂)² + (b₃-a₃)²)
Diese Formel, auch bekannt als Raumdiagonale Quader Formel, ist eine Erweiterung des Satzes des Pythagoras auf den dreidimensionalen Raum.
Highlight: Das Verständnis dieser Formel ermöglicht es, Abstände zwischen beliebigen Punkten im Raum zu berechnen, was in vielen Bereichen der Mathematik und Physik von großer Bedeutung ist.
Die Übungen in diesem Abschnitt fördern das räumliche Denken und die Anwendung mathematischer Konzepte in praktischen Situationen. Sie bilden eine solide Grundlage für weiterführende Themen in der analytischen Geometrie und der Vektorrechnung.
In diesem Abschnitt wird das dreidimensionale Koordinatensystem vorgestellt und seine Anwendung anhand eines 3D-Druckers erläutert.
Das Konzept des zweidimensionalen Koordinatensystems wird um eine dritte Achse erweitert, um Punkte im Raum darzustellen. Ein praktisches Beispiel zeigt, wie ein 3D-Drucker anhand von Koordinaten ein Werkstück erstellt.
Beispiel: Der Befehl (0|7|3) für den 3D-Drucker bedeutet: 0 Schritte in X₁-Richtung, 7 Schritte in X₂-Richtung und 3 Schritte in X₃-Richtung.
Definition: In einem räumlichen Koordinatensystem wird jeder Punkt P durch seine drei Koordinaten P₁, P₂, P₃ eindeutig bestimmt und in der Form P(P₁|P₂|P₃) angegeben.
Die Schüler werden aufgefordert, die Koordinaten für verschiedene Eckpunkte eines Werkstücks zu bestimmen und in ein gegebenes Koordinatensystem einzutragen.
Highlight: Die Fähigkeit, Punkte im dreidimensionalen Raum zu lokalisieren und zu visualisieren, ist grundlegend für das Verständnis komplexerer räumlicher Konzepte.
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Das dreidimensionale Koordinatensystem und die Berechnung von Raumdiagonalen werden erklärt. Schlüsselkonzepte sind die Darstellung von Punkten im Raum, das Zeichnen von Figuren und die Anwendung des Satzes des Pythagoras zur Längenberechnung. Ein 3D-Drucker dient als praktisches Beispiel für die Verwendung von Raumkoordinaten. Die Raumdiagonale Quader Formel wird hergeleitet und eine allgemeine Formel für den Abstand zwischen zwei Punkten im Raum wird präsentiert.
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