App öffnen

Fächer

4.454

30. Jan. 2026

22 Seiten

Mathe 12. Klasse Übersicht: Vektoren und Wahrscheinlichkeiten

A

Ayla Emma Askin

@aylaemmaaskin_bzfe

Vektoren und analytische Geometrie bilden ein faszinierendes Gebiet der Mathematik,... Mehr anzeigen

Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
1 / 10
# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Grundlagen der Vektoren

Ein Vektor ist eine mathematische Größe, die durch Richtung und Länge gekennzeichnet ist. Im dreidimensionalen Raum arbeiten wir mit folgenden Vektortypen:

  • Ortsvektor: Verbindet den Koordinatenursprung mit einem Punkt
  • Verschiebungsvektor: Verbindet zwei beliebige Punkte

Beispiel für Ortsvektoren:

  • Punkt A(1|2|2) → OA=a=(1\2\2)\vec{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1\2\2 \end{pmatrix}
  • Punkt B(1|3|4,5) → OB=b=(3\4\5)\vec{OB} = \vec{b} = \begin{pmatrix} 3\4\5 \end{pmatrix}

Verschiebungsvektor von A nach B: AB=ba=(31\42\52)=(2\2\3)\vec{AB} = \vec{b} - \vec{a} = \begin{pmatrix} 3-1\4-2\5-2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 2\2\3 \end{pmatrix}

Verschiebungsvektor von B nach A: BA=ab=(13\24\25)=(2\-2\-3)\vec{BA} = \vec{a} - \vec{b} = \begin{pmatrix} 1-3\2-4\2-5 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -2\-2\-3 \end{pmatrix}

Betrag (Länge) eines Vektors: AB=22+22+32=174,12|\vec{AB}| = \sqrt{2^2 + 2^2 + 3^2} = \sqrt{17} \approx 4,12 LE

Wichtiger Begriff: Der Betrag eines Vektors a\vec{a} wird berechnet durch a=x12+x22+x32|\vec{a}| = \sqrt{x_1^2 + x_2^2 + x_3^2} und entspricht der Länge des Vektors.

Exkurs: Abstand zweier Punkte im Raum d(A,B) = (x2x1)2+(y2y1)2+(z2z1)2\sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2 + (z_2 - z_1)^2}

Beispiel: A(-2|5|-1) B(8|-3|-2) d(A,B) = (8(2))2+(35)2+(2(1))2=102+(8)2+(1)2=165=12,84\sqrt{(8-(-2))^2 + (-3-5)^2 + (-2-(-1))^2} = \sqrt{10^2 + (-8)^2 + (-1)^2} = \sqrt{165} = 12,84 LE

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Vektoroperationen

Addition und Subtraktion von Vektoren

Vektoraddition: a+b\vec{a} + \vec{b} ergibt einen neuen Vektor

Wichtige Eigenschaften:

  • 0=(0 0 0)\vec{0} = \begin{pmatrix} 0 \ 0 \ 0 \end{pmatrix} ist der Nullvektor (neutrales Element)
  • a\vec{a} und a-\vec{a} sind entgegengesetzte Vektoren Beispiel: a=(1 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 3 \end{pmatrix}, a=(1 3)-\vec{a} = \begin{pmatrix} -1 \ -3 \end{pmatrix}

Vektorsubtraktion: ab\vec{a} - \vec{b} ergibt einen neuen Vektor

Beispiel: a=(1 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 3 \end{pmatrix}, b=(2 1)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ 1 \end{pmatrix} ab=(12 31)=(1 2)\vec{a} - \vec{b} = \begin{pmatrix} 1-2 \ 3-1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -1 \ 2 \end{pmatrix}

Multiplikation mit Skalaren

Skalare Multiplikation: rar\vec{a} (r ist eine reelle Zahl)

Beispiel: a=(1 2)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix}, r = 2 $2\vec{a} = \begin{pmatrix} 2 \ 4 \end{pmatrix}$

Achtung: Vektoren können nicht komponentenweise multipliziert werden! (1 3)(1 2)(1 6)\begin{pmatrix} 1 \ 3 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix} \neq \begin{pmatrix} 1 \ 6 \end{pmatrix}

Rechengesetze:

  • Kommutativgesetz: a+b=b+a\vec{a} + \vec{b} = \vec{b} + \vec{a}
  • Assoziativgesetz: (a+b)+c=a+(b+c)(\vec{a} + \vec{b}) + \vec{c} = \vec{a} + (\vec{b} + \vec{c})

Merkhilfe: Bei der Vektorsubtraktion zeigt die Pfeilspitze immer in Richtung des Minuenden!

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Linearkombination von Vektoren

Eine Linearkombination von Vektoren ist die Summe von Vektoren, die mit Skalaren multipliziert wurden.

Für Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} ist eine Linearkombination gegeben durch: x=ra+sb\vec{x} = r\vec{a} + s\vec{b}, wobei r,sRr, s \in \mathbb{R}

Das bedeutet: Der Vektor x\vec{x} lässt sich als Linearkombination der Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} darstellen.

Beispiel: Gegeben: x=(12 8 4)\vec{x} = \begin{pmatrix} 12 \ -8 \ -4 \end{pmatrix}, a=(3 5 4)\vec{a} = \begin{pmatrix} 3 \ -5 \ -4 \end{pmatrix}, b=(2 3 0)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ -3 \ 0 \end{pmatrix}

Frage: Lässt sich x\vec{x} als Linearkombination von a\vec{a} und b\vec{b} darstellen?

Ansatz: (12 8 4)=r(3 5 4)+s(2 3 0)\begin{pmatrix} 12 \ -8 \ -4 \end{pmatrix} = r \begin{pmatrix} 3 \ -5 \ -4 \end{pmatrix} + s \begin{pmatrix} 2 \ -3 \ 0 \end{pmatrix}

Daraus ergeben sich die Gleichungen:

  • $12 = 3r + 2s$ (1)
  • 8=5r3s-8 = -5r - 3s (2)
  • 4=4r-4 = -4r (3)

Aus (3) folgt direkt: r=1r = 1

Einsetzen in (1): $12 = 3 + 2ss = 4.5$

Lösung: x=1a+4.5b\vec{x} = 1 \cdot \vec{a} + 4.5 \cdot \vec{b}

Wichtiger Begriff: Eine Linearkombination ist eine mathematische Operation, bei der Vektoren mit Skalaren multipliziert und dann addiert werden. Sie ist fundamental für das Verständnis von Vektorräumen.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Kollineare und komplanare Vektoren

Kollineare Vektoren

Definition: Zwei Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} heißen kollinear, wenn einer ein Vielfaches des anderen ist: a=rb\vec{a} = r\vec{b} oder b=ra\vec{b} = r\vec{a} für ein rRr \in \mathbb{R}

Diese Beziehung wird auch als ab\vec{a} \parallel \vec{b} (parallel) geschrieben.

Beispiele:

  • a=(1 2)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix}, b=(2 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} -2 \ -4 \end{pmatrix}ab\vec{a} \parallel \vec{b}, da b=2a\vec{b} = -2\vec{a}
  • a=(1 2)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix}, b=(2 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ 4 \end{pmatrix}ab\vec{a} \parallel \vec{b}, da b=2a\vec{b} = 2\vec{a}

Komplanare Vektoren

Definition: Drei Vektoren a\vec{a}, b\vec{b} und c\vec{c} heißen komplanar, wenn sie in einer Ebene liegen. Das ist der Fall, wenn sich mindestens einer der Vektoren als Linearkombination der anderen beiden darstellen lässt.

Dies ist gleichbedeutend mit einer der folgenden Darstellungen:

  • a=rb+sc\vec{a} = r\vec{b} + s\vec{c} oder
  • b=ra+sc\vec{b} = r\vec{a} + s\vec{c} oder
  • c=ra+sb\vec{c} = r\vec{a} + s\vec{b}

Schlüsselkonzept: Kollineare Vektoren liegen auf der gleichen Geraden, komplanare Vektoren liegen in der gleichen Ebene. Diese Konzepte sind grundlegend für das Verständnis der Lagebeziehungen im Raum.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Geradengleichungen

Parameterform einer Geraden

Eine Gerade im dreidimensionalen Raum wird eindeutig durch zwei Punkte bestimmt. Die Parameterform der Geradengleichung lautet:

g(A;B):x=a+rmg(A;B): \vec{x} = \vec{a} + r \cdot \vec{m}, wobei rRr \in \mathbb{R}

Dabei ist:

  • a\vec{a} der Ortsvektor des Punktes A (Stützvektor)
  • m\vec{m} der Richtungsvektor der Geraden oft als $\vec{AB}$ gewählt
  • rr der Parameter

Beispiel: Gegeben: Punkte A(3|5|3) und B(2|3|7)

Gesucht: Parameterform der Geraden durch A und B

Lösung:

  1. Ortsvektor a=(3 5 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 3 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}
  2. Richtungsvektor m=AB=(23 35 73)=(1 2 4)\vec{m} = \vec{AB} = \begin{pmatrix} 2-3 \ 3-5 \ 7-3 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -1 \ -2 \ 4 \end{pmatrix}
  3. Geradengleichung: g(A;B):x=(3 5 3)+r(1 2 4)g(A;B): \vec{x} = \begin{pmatrix} 3 \ 5 \ 3 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -1 \ -2 \ 4 \end{pmatrix}

Merkhilfe: Die Parameterform einer Geraden beschreibt alle Punkte auf der Geraden. Der Parameter rr "bewegt" uns entlang der Geraden, wobei jeder Wert von rr einen bestimmten Punkt auf der Geraden ergibt.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Lagebeziehung zwischen Punkt und Gerade

Um zu überprüfen, ob ein Punkt auf einer Geraden liegt, setzen wir den Ortsvektor des Punktes in die Geradengleichung ein und prüfen, ob es einen Parameter rr gibt, für den die Gleichung erfüllt ist.

Beispiel: Gegeben: g(A;B):x=(5 2 1)+r(4 5 3)g(A;B): \vec{x} = \begin{pmatrix} 5 \ 2 \ 1 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -4 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}

Liegen die Punkte P(1|5|14) und Q(-1|15|14) auf der Geraden g?

Für Punkt P: (1 5 14)=(5 2 1)+r(4 5 3)\begin{pmatrix} 1 \ 5 \ 14 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 5 \ 2 \ 1 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -4 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}

Dies führt zu den Gleichungen:

  • $1 = 5 - 4r$
  • $5 = 2 + 5r$
  • $14 = 1 + 3r$

Aus der ersten Gleichung: r=1r = 1 Einsetzen in die anderen Gleichungen:

  • $5 = 2 + 5 \cdot 1 = 7$ ❌
  • $14 = 1 + 3 \cdot 1 = 4$ ❌

Die Gleichungen sind widersprüchlich, daher liegt P nicht auf g.

Für Punkt Q: (1 15 14)=(5 2 1)+r(4 5 3)\begin{pmatrix} -1 \ 15 \ 14 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 5 \ 2 \ 1 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -4 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}

Dies führt zu den Gleichungen:

  • 1=54r-1 = 5 - 4rr=1.5r = 1.5
  • $15 = 2 + 5r = 2 + 5 \cdot 1.5 = 9.5$ ❌
  • $14 = 1 + 3r = 1 + 3 \cdot 1.5 = 5.5$ ❌

Die Gleichungen sind widersprüchlich, daher liegt auch Q nicht auf g.

Prüfmethode: Um zu prüfen, ob ein Punkt auf einer Geraden liegt, muss der eingesetzte Parameter rr in allen drei Gleichungen zum gleichen Wert führen.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Schnittpunkte einer Geraden mit den Koordinatenebenen

Die Spurpunkte einer Geraden sind die Schnittpunkte mit den Koordinatenebenen:

  • Sxy: Schnittpunkt mit der xy-Ebene z=0z=0
  • Syz: Schnittpunkt mit der yz-Ebene x=0x=0
  • Sxz: Schnittpunkt mit der xz-Ebene y=0y=0

Beispiel: Gegeben: g(A;B):x=(1 1 3)+r(2 3 2)g(A;B): \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix}

Spurpunkt Sxy SchnittpunktmitxyEbeneSchnittpunkt mit xy-Ebene:

  1. Setze z = 0: $0 = 3 + 2r$
  2. Löse nach r auf: r=32r = -\frac{3}{2}
  3. Setze r in die Geradengleichung ein: x=(1 1 3)+(32)(2 3 2)=(4 3.5 0)\vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + (-\frac{3}{2}) \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 4 \ -3.5 \ 0 \end{pmatrix}
  4. Spurpunkt Sxy(4|-3.5|0)

Spurpunkt Syz SchnittpunktmityzEbeneSchnittpunkt mit yz-Ebene:

  1. Setze x = 0: $0 = 1 - 2r$
  2. Löse nach r auf: r=12r = \frac{1}{2}
  3. Setze r in die Geradengleichung ein: x=(1 1 3)+12(2 3 2)=(0 2.5 4)\vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + \frac{1}{2} \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 0 \ 2.5 \ 4 \end{pmatrix}
  4. Spurpunkt Syz(0|2.5|4)

Spurpunkt Sxz SchnittpunktmitxzEbeneSchnittpunkt mit xz-Ebene:

  1. Setze y = 0: $0 = 1 + 3r$
  2. Löse nach r auf: r=13r = -\frac{1}{3}
  3. Setze r in die Geradengleichung ein: x=(1 1 3)+(13)(2 3 2)=(1.67 0 2.33)\vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + (-\frac{1}{3}) \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 1.67 \ 0 \ 2.33 \end{pmatrix}
  4. Spurpunkt Sxz(1.67|0|2.33)

Vorgehensweise: Um Spurpunkte zu bestimmen, setzen wir die entsprechende Koordinate gleich Null, ermitteln den Parameter r und berechnen damit die Koordinaten des Schnittpunkts.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Skalarprodukt

Das Skalarprodukt ist eine wichtige Operation in der Vektorrechnung. Es hat eine physikalische Bedeutung bei der Berechnung von Arbeit:

w=Fs\vec{w} = \vec{F} \cdot \vec{s} Arbeit=KraftWegArbeit = Kraft · Weg

Definition des Skalarprodukts: ab=abcosγ\vec{a} \cdot \vec{b} = |\vec{a}| \cdot |\vec{b}| \cdot \cos \gamma

wobei γ der Winkel zwischen den Vektoren ist.

Koordinatenform des Skalarprodukts: ab=a1b1+a2b2+a3b3\vec{a} \cdot \vec{b} = a_1b_1 + a_2b_2 + a_3b_3

Beispiel: a=(2 3 1)\vec{a} = \begin{pmatrix} 2 \ -3 \ 1 \end{pmatrix}, b=(3 5 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} -3 \ 5 \ 4 \end{pmatrix}

ab=2(3)+(3)5+14=615+4=17\vec{a} \cdot \vec{b} = 2 \cdot (-3) + (-3) \cdot 5 + 1 \cdot 4 = -6 - 15 + 4 = -17

Berechnung des Winkels zwischen Vektoren: cosγ=abab\cos \gamma = \frac{\vec{a} \cdot \vec{b}}{|\vec{a}| \cdot |\vec{b}|}

Für unser Beispiel: a=22+(3)2+12=14|\vec{a}| = \sqrt{2^2 + (-3)^2 + 1^2} = \sqrt{14} b=(3)2+52+42=50|\vec{b}| = \sqrt{(-3)^2 + 5^2 + 4^2} = \sqrt{50}

cosγ=1714500.715\cos \gamma = \frac{-17}{\sqrt{14} \cdot \sqrt{50}} \approx -0.715 γ135.65°\gamma \approx 135.65°

Anwendung: Das Skalarprodukt ist besonders wichtig für die Berechnung von Winkeln zwischen Vektoren und hat praktische Anwendungen in der Physik, etwa bei der Berechnung der Arbeit.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Orthogonalität von Vektoren

Zwei Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} sind orthogonal (senkrecht zueinander), wenn ihr Skalarprodukt gleich Null ist:

ab=0\vec{a} \cdot \vec{b} = 0

Dies entspricht einem Winkel von 90° zwischen den Vektoren, da cos(90°)=0\cos(90°) = 0.

Beispiel: Gegeben: a=(2 4 1)\vec{a} = \begin{pmatrix} 2 \ 4 \ -1 \end{pmatrix}, b=(1 2 3)\vec{b} = \begin{pmatrix} 1 \ -2 \ 3 \end{pmatrix}, c=(4 1 3)\vec{c} = \begin{pmatrix} 4 \ -1 \ -3 \end{pmatrix}

Sind diese Vektoren paarweise orthogonal?

Berechnung: ab=21+4(2)+(1)3=283=9\vec{a} \cdot \vec{b} = 2 \cdot 1 + 4 \cdot (-2) + (-1) \cdot 3 = 2 - 8 - 3 = -9 Da ab0\vec{a} \cdot \vec{b} \neq 0, sind a\vec{a} und b\vec{b} nicht orthogonal.

ac=24+4(1)+(1)(3)=84+3=7\vec{a} \cdot \vec{c} = 2 \cdot 4 + 4 \cdot (-1) + (-1) \cdot (-3) = 8 - 4 + 3 = 7 Da ac0\vec{a} \cdot \vec{c} \neq 0, sind a\vec{a} und c\vec{c} nicht orthogonal.

bc=14+(2)(1)+3(3)=4+29=3\vec{b} \cdot \vec{c} = 1 \cdot 4 + (-2) \cdot (-1) + 3 \cdot (-3) = 4 + 2 - 9 = -3 Da bc0\vec{b} \cdot \vec{c} \neq 0, sind b\vec{b} und c\vec{c} nicht orthogonal.

Wichtiger Begriff: Orthogonalität ist ein grundlegendes Konzept in der Vektorrechnung. Wenn zwei Vektoren orthogonal sind, stehen sie senkrecht aufeinander und ihr Skalarprodukt ist 0.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Konstruktion eines orthogonalen Vektors

Gegeben: zwei nicht kollineare Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} im dreidimensionalen Raum.

Gesucht: ein Vektor n\vec{n}, der senkrecht zu beiden Vektoren steht.

Lösung: Der gesuchte Vektor n\vec{n} muss die folgenden Bedingungen erfüllen:

  • an=0\vec{a} \cdot \vec{n} = 0 orthogonal zu $\vec{a}$
  • bn=0\vec{b} \cdot \vec{n} = 0 orthogonal zu $\vec{b}$

Beispiel: Gegeben: a=(1 2 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \ 3 \end{pmatrix}, b=(2 1 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ 1 \ 4 \end{pmatrix}

Gesucht: n=(n1 n2 n3)\vec{n} = \begin{pmatrix} n_1 \ n_2 \ n_3 \end{pmatrix}, der senkrecht zu a\vec{a} und b\vec{b} steht.

Lösung:

  1. Aufstellen der Gleichungen:

    • an=0\vec{a} \cdot \vec{n} = 0: $1 \cdot n_1 + 2 \cdot n_2 + 3 \cdot n_3 = 0$
    • bn=0\vec{b} \cdot \vec{n} = 0: $2 \cdot n_1 + 1 \cdot n_2 + 4 \cdot n_3 = 0$
  2. Dies ergibt das Gleichungssystem:

    • n1+2n2+3n3=0n_1 + 2n_2 + 3n_3 = 0
    • $2n_1 + n_2 + 4n_3 = 0$
  3. Lösen des Gleichungssystems:

    • Da wir drei Unbekannte, aber nur zwei Gleichungen haben, können wir eine Variable frei wählen, z.B. n3=1n_3 = 1
    • Dann ergeben sich n1n_1 und n2n_2 durch Lösen des Gleichungssystems
  4. Mit n3=1n_3 = 1 erhalten wir:

    • n1+2n2+3=0n_1 + 2n_2 + 3 = 0
    • $2n_1 + n_2 + 4 = 0$

    Lösung: n1=5n_1 = 5, n2=4n_2 = -4

  5. Der gesuchte Normalenvektor ist: n=(5 4 1)\vec{n} = \begin{pmatrix} 5 \ -4 \ 1 \end{pmatrix}

Anwendung: Die Konstruktion eines orthogonalen Vektors zu zwei gegebenen Vektoren ist besonders wichtig für die Bestimmung des Normalenvektors einer Ebene, die durch zwei Richtungsvektoren definiert ist.



Wir dachten schon, du fragst nie...

Was ist der Knowunity KI-Begleiter?

Unser KI-Begleiter ist ein speziell für Schüler entwickeltes KI-Tool, das mehr als nur Antworten bietet. Basierend auf Millionen von Knowunity-Inhalten liefert er relevante Informationen, personalisierte Lernpläne, Quizze und Inhalte direkt im Chat und passt sich deinem individuellen Lernweg an.

Wo kann ich die Knowunity-App herunterladen?

Du kannst die App im Google Play Store und im Apple App Store herunterladen.

Ist Knowunity wirklich kostenlos?

Genau! Genieße kostenlosen Zugang zu Lerninhalten, vernetze dich mit anderen Schülern und hol dir sofortige Hilfe – alles direkt auf deinem Handy.

Beliebtester Inhalt: Koordinatengeometrie

Beliebtester Inhalt in Mathe

Beliebtester Inhalt

Findest du nicht, was du suchst? Entdecke andere Fächer.

Schüler lieben uns — und du auch.

4.6/5

App Store

4.7/5

Google Play

Die App ist sehr einfach zu bedienen und gut gestaltet. Ich habe bisher alles gefunden, wonach ich gesucht habe, und konnte viel aus den Präsentationen lernen! Ich werde die App definitiv für ein Schulprojekt nutzen! Und natürlich hilft sie auch sehr als Inspiration.

Stefan S

iOS-Nutzer

Diese App ist wirklich super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen [...]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat so viele Möglichkeiten zur Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde sie jedem empfehlen.

Samantha Klich

Android-Nutzerin

Wow, ich bin wirklich begeistert. Ich habe die App einfach mal ausprobiert, weil ich sie schon oft beworben gesehen habe und war absolut beeindruckt. Diese App ist DIE HILFE, die man für die Schule braucht und vor allem bietet sie so viele Dinge wie Übungen und Lernzettel, die mir persönlich SEHR geholfen haben.

Anna

iOS-Nutzerin

Beste App der Welt! Keine Worte, weil sie einfach zu gut ist

Thomas R

iOS-Nutzer

Einfach genial. Lässt mich 10x besser lernen, diese App ist eine glatte 10/10. Ich empfehle sie jedem. Ich kann Lernzettel anschauen und suchen. Ich kann sie im Fachordner speichern. Ich kann sie jederzeit wiederholen, wenn ich zurückkomme. Wenn du diese App noch nicht ausprobiert hast, verpasst du wirklich was.

Basil

Android-Nutzer

Diese App hat mich so viel selbstbewusster in meiner Klausurvorbereitung gemacht, nicht nur durch die Stärkung meines Selbstvertrauens durch die Features, die es dir ermöglichen, dich mit anderen zu vernetzen und dich weniger allein zu fühlen, sondern auch durch die Art, wie die App selbst darauf ausgerichtet ist, dass du dich besser fühlst. Sie ist einfach zu bedienen, macht Spaß und hilft jedem, der in irgendeiner Weise Schwierigkeiten hat.

David K

iOS-Nutzer

Die App ist einfach super! Ich muss nur das Thema in die Suche eingeben und bekomme sofort eine Antwort. Ich muss nicht mehr 10 YouTube-Videos schauen, um etwas zu verstehen, und spare dadurch richtig viel Zeit. Sehr empfehlenswert!

Sudenaz Ocak

Android-Nutzerin

In der Schule war ich echt schlecht in Mathe, aber dank der App bin ich jetzt besser geworden. Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

Android-Nutzerin

sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.

Rohan U

Android-Nutzer

Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.

Xander S

iOS-Nutzer

DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮

Elisha

iOS-Nutzer

Diese App ist echt der Hammer. Ich finde Lernen so langweilig, aber diese App macht es so einfach, alles zu organisieren und dann kannst du die kostenlose KI bitten, dich abzufragen, so gut, und du kannst einfach deine eigenen Sachen hochladen. sehr empfehlenswert als jemand, der gerade Probeklausuren schreibt

Paul T

iOS-Nutzer

Die App ist sehr einfach zu bedienen und gut gestaltet. Ich habe bisher alles gefunden, wonach ich gesucht habe, und konnte viel aus den Präsentationen lernen! Ich werde die App definitiv für ein Schulprojekt nutzen! Und natürlich hilft sie auch sehr als Inspiration.

Stefan S

iOS-Nutzer

Diese App ist wirklich super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen [...]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat so viele Möglichkeiten zur Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde sie jedem empfehlen.

Samantha Klich

Android-Nutzerin

Wow, ich bin wirklich begeistert. Ich habe die App einfach mal ausprobiert, weil ich sie schon oft beworben gesehen habe und war absolut beeindruckt. Diese App ist DIE HILFE, die man für die Schule braucht und vor allem bietet sie so viele Dinge wie Übungen und Lernzettel, die mir persönlich SEHR geholfen haben.

Anna

iOS-Nutzerin

Beste App der Welt! Keine Worte, weil sie einfach zu gut ist

Thomas R

iOS-Nutzer

Einfach genial. Lässt mich 10x besser lernen, diese App ist eine glatte 10/10. Ich empfehle sie jedem. Ich kann Lernzettel anschauen und suchen. Ich kann sie im Fachordner speichern. Ich kann sie jederzeit wiederholen, wenn ich zurückkomme. Wenn du diese App noch nicht ausprobiert hast, verpasst du wirklich was.

Basil

Android-Nutzer

Diese App hat mich so viel selbstbewusster in meiner Klausurvorbereitung gemacht, nicht nur durch die Stärkung meines Selbstvertrauens durch die Features, die es dir ermöglichen, dich mit anderen zu vernetzen und dich weniger allein zu fühlen, sondern auch durch die Art, wie die App selbst darauf ausgerichtet ist, dass du dich besser fühlst. Sie ist einfach zu bedienen, macht Spaß und hilft jedem, der in irgendeiner Weise Schwierigkeiten hat.

David K

iOS-Nutzer

Die App ist einfach super! Ich muss nur das Thema in die Suche eingeben und bekomme sofort eine Antwort. Ich muss nicht mehr 10 YouTube-Videos schauen, um etwas zu verstehen, und spare dadurch richtig viel Zeit. Sehr empfehlenswert!

Sudenaz Ocak

Android-Nutzerin

In der Schule war ich echt schlecht in Mathe, aber dank der App bin ich jetzt besser geworden. Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

Android-Nutzerin

sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.

Rohan U

Android-Nutzer

Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.

Xander S

iOS-Nutzer

DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮

Elisha

iOS-Nutzer

Diese App ist echt der Hammer. Ich finde Lernen so langweilig, aber diese App macht es so einfach, alles zu organisieren und dann kannst du die kostenlose KI bitten, dich abzufragen, so gut, und du kannst einfach deine eigenen Sachen hochladen. sehr empfehlenswert als jemand, der gerade Probeklausuren schreibt

Paul T

iOS-Nutzer

 

Mathe

4.454

30. Jan. 2026

22 Seiten

Mathe 12. Klasse Übersicht: Vektoren und Wahrscheinlichkeiten

A

Ayla Emma Askin

@aylaemmaaskin_bzfe

Vektoren und analytische Geometrie bilden ein faszinierendes Gebiet der Mathematik, das es uns ermöglicht, geometrische Probleme algebraisch zu lösen. In dieser Zusammenfassung werden wir die wichtigsten Konzepte von Vektoren, deren Eigenschaften und Operationen, sowie die Darstellung von Geraden und Ebenen... Mehr anzeigen

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Grundlagen der Vektoren

Ein Vektor ist eine mathematische Größe, die durch Richtung und Länge gekennzeichnet ist. Im dreidimensionalen Raum arbeiten wir mit folgenden Vektortypen:

  • Ortsvektor: Verbindet den Koordinatenursprung mit einem Punkt
  • Verschiebungsvektor: Verbindet zwei beliebige Punkte

Beispiel für Ortsvektoren:

  • Punkt A(1|2|2) → OA=a=(1\2\2)\vec{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1\2\2 \end{pmatrix}
  • Punkt B(1|3|4,5) → OB=b=(3\4\5)\vec{OB} = \vec{b} = \begin{pmatrix} 3\4\5 \end{pmatrix}

Verschiebungsvektor von A nach B: AB=ba=(31\42\52)=(2\2\3)\vec{AB} = \vec{b} - \vec{a} = \begin{pmatrix} 3-1\4-2\5-2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 2\2\3 \end{pmatrix}

Verschiebungsvektor von B nach A: BA=ab=(13\24\25)=(2\-2\-3)\vec{BA} = \vec{a} - \vec{b} = \begin{pmatrix} 1-3\2-4\2-5 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -2\-2\-3 \end{pmatrix}

Betrag (Länge) eines Vektors: AB=22+22+32=174,12|\vec{AB}| = \sqrt{2^2 + 2^2 + 3^2} = \sqrt{17} \approx 4,12 LE

Wichtiger Begriff: Der Betrag eines Vektors a\vec{a} wird berechnet durch a=x12+x22+x32|\vec{a}| = \sqrt{x_1^2 + x_2^2 + x_3^2} und entspricht der Länge des Vektors.

Exkurs: Abstand zweier Punkte im Raum d(A,B) = (x2x1)2+(y2y1)2+(z2z1)2\sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2 + (z_2 - z_1)^2}

Beispiel: A(-2|5|-1) B(8|-3|-2) d(A,B) = (8(2))2+(35)2+(2(1))2=102+(8)2+(1)2=165=12,84\sqrt{(8-(-2))^2 + (-3-5)^2 + (-2-(-1))^2} = \sqrt{10^2 + (-8)^2 + (-1)^2} = \sqrt{165} = 12,84 LE

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Vektoroperationen

Addition und Subtraktion von Vektoren

Vektoraddition: a+b\vec{a} + \vec{b} ergibt einen neuen Vektor

Wichtige Eigenschaften:

  • 0=(0 0 0)\vec{0} = \begin{pmatrix} 0 \ 0 \ 0 \end{pmatrix} ist der Nullvektor (neutrales Element)
  • a\vec{a} und a-\vec{a} sind entgegengesetzte Vektoren Beispiel: a=(1 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 3 \end{pmatrix}, a=(1 3)-\vec{a} = \begin{pmatrix} -1 \ -3 \end{pmatrix}

Vektorsubtraktion: ab\vec{a} - \vec{b} ergibt einen neuen Vektor

Beispiel: a=(1 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 3 \end{pmatrix}, b=(2 1)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ 1 \end{pmatrix} ab=(12 31)=(1 2)\vec{a} - \vec{b} = \begin{pmatrix} 1-2 \ 3-1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -1 \ 2 \end{pmatrix}

Multiplikation mit Skalaren

Skalare Multiplikation: rar\vec{a} (r ist eine reelle Zahl)

Beispiel: a=(1 2)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix}, r = 2 $2\vec{a} = \begin{pmatrix} 2 \ 4 \end{pmatrix}$

Achtung: Vektoren können nicht komponentenweise multipliziert werden! (1 3)(1 2)(1 6)\begin{pmatrix} 1 \ 3 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix} \neq \begin{pmatrix} 1 \ 6 \end{pmatrix}

Rechengesetze:

  • Kommutativgesetz: a+b=b+a\vec{a} + \vec{b} = \vec{b} + \vec{a}
  • Assoziativgesetz: (a+b)+c=a+(b+c)(\vec{a} + \vec{b}) + \vec{c} = \vec{a} + (\vec{b} + \vec{c})

Merkhilfe: Bei der Vektorsubtraktion zeigt die Pfeilspitze immer in Richtung des Minuenden!

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Linearkombination von Vektoren

Eine Linearkombination von Vektoren ist die Summe von Vektoren, die mit Skalaren multipliziert wurden.

Für Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} ist eine Linearkombination gegeben durch: x=ra+sb\vec{x} = r\vec{a} + s\vec{b}, wobei r,sRr, s \in \mathbb{R}

Das bedeutet: Der Vektor x\vec{x} lässt sich als Linearkombination der Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} darstellen.

Beispiel: Gegeben: x=(12 8 4)\vec{x} = \begin{pmatrix} 12 \ -8 \ -4 \end{pmatrix}, a=(3 5 4)\vec{a} = \begin{pmatrix} 3 \ -5 \ -4 \end{pmatrix}, b=(2 3 0)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ -3 \ 0 \end{pmatrix}

Frage: Lässt sich x\vec{x} als Linearkombination von a\vec{a} und b\vec{b} darstellen?

Ansatz: (12 8 4)=r(3 5 4)+s(2 3 0)\begin{pmatrix} 12 \ -8 \ -4 \end{pmatrix} = r \begin{pmatrix} 3 \ -5 \ -4 \end{pmatrix} + s \begin{pmatrix} 2 \ -3 \ 0 \end{pmatrix}

Daraus ergeben sich die Gleichungen:

  • $12 = 3r + 2s$ (1)
  • 8=5r3s-8 = -5r - 3s (2)
  • 4=4r-4 = -4r (3)

Aus (3) folgt direkt: r=1r = 1

Einsetzen in (1): $12 = 3 + 2ss = 4.5$

Lösung: x=1a+4.5b\vec{x} = 1 \cdot \vec{a} + 4.5 \cdot \vec{b}

Wichtiger Begriff: Eine Linearkombination ist eine mathematische Operation, bei der Vektoren mit Skalaren multipliziert und dann addiert werden. Sie ist fundamental für das Verständnis von Vektorräumen.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Kollineare und komplanare Vektoren

Kollineare Vektoren

Definition: Zwei Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} heißen kollinear, wenn einer ein Vielfaches des anderen ist: a=rb\vec{a} = r\vec{b} oder b=ra\vec{b} = r\vec{a} für ein rRr \in \mathbb{R}

Diese Beziehung wird auch als ab\vec{a} \parallel \vec{b} (parallel) geschrieben.

Beispiele:

  • a=(1 2)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix}, b=(2 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} -2 \ -4 \end{pmatrix}ab\vec{a} \parallel \vec{b}, da b=2a\vec{b} = -2\vec{a}
  • a=(1 2)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \end{pmatrix}, b=(2 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ 4 \end{pmatrix}ab\vec{a} \parallel \vec{b}, da b=2a\vec{b} = 2\vec{a}

Komplanare Vektoren

Definition: Drei Vektoren a\vec{a}, b\vec{b} und c\vec{c} heißen komplanar, wenn sie in einer Ebene liegen. Das ist der Fall, wenn sich mindestens einer der Vektoren als Linearkombination der anderen beiden darstellen lässt.

Dies ist gleichbedeutend mit einer der folgenden Darstellungen:

  • a=rb+sc\vec{a} = r\vec{b} + s\vec{c} oder
  • b=ra+sc\vec{b} = r\vec{a} + s\vec{c} oder
  • c=ra+sb\vec{c} = r\vec{a} + s\vec{b}

Schlüsselkonzept: Kollineare Vektoren liegen auf der gleichen Geraden, komplanare Vektoren liegen in der gleichen Ebene. Diese Konzepte sind grundlegend für das Verständnis der Lagebeziehungen im Raum.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Geradengleichungen

Parameterform einer Geraden

Eine Gerade im dreidimensionalen Raum wird eindeutig durch zwei Punkte bestimmt. Die Parameterform der Geradengleichung lautet:

g(A;B):x=a+rmg(A;B): \vec{x} = \vec{a} + r \cdot \vec{m}, wobei rRr \in \mathbb{R}

Dabei ist:

  • a\vec{a} der Ortsvektor des Punktes A (Stützvektor)
  • m\vec{m} der Richtungsvektor der Geraden oft als $\vec{AB}$ gewählt
  • rr der Parameter

Beispiel: Gegeben: Punkte A(3|5|3) und B(2|3|7)

Gesucht: Parameterform der Geraden durch A und B

Lösung:

  1. Ortsvektor a=(3 5 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 3 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}
  2. Richtungsvektor m=AB=(23 35 73)=(1 2 4)\vec{m} = \vec{AB} = \begin{pmatrix} 2-3 \ 3-5 \ 7-3 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -1 \ -2 \ 4 \end{pmatrix}
  3. Geradengleichung: g(A;B):x=(3 5 3)+r(1 2 4)g(A;B): \vec{x} = \begin{pmatrix} 3 \ 5 \ 3 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -1 \ -2 \ 4 \end{pmatrix}

Merkhilfe: Die Parameterform einer Geraden beschreibt alle Punkte auf der Geraden. Der Parameter rr "bewegt" uns entlang der Geraden, wobei jeder Wert von rr einen bestimmten Punkt auf der Geraden ergibt.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Lagebeziehung zwischen Punkt und Gerade

Um zu überprüfen, ob ein Punkt auf einer Geraden liegt, setzen wir den Ortsvektor des Punktes in die Geradengleichung ein und prüfen, ob es einen Parameter rr gibt, für den die Gleichung erfüllt ist.

Beispiel: Gegeben: g(A;B):x=(5 2 1)+r(4 5 3)g(A;B): \vec{x} = \begin{pmatrix} 5 \ 2 \ 1 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -4 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}

Liegen die Punkte P(1|5|14) und Q(-1|15|14) auf der Geraden g?

Für Punkt P: (1 5 14)=(5 2 1)+r(4 5 3)\begin{pmatrix} 1 \ 5 \ 14 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 5 \ 2 \ 1 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -4 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}

Dies führt zu den Gleichungen:

  • $1 = 5 - 4r$
  • $5 = 2 + 5r$
  • $14 = 1 + 3r$

Aus der ersten Gleichung: r=1r = 1 Einsetzen in die anderen Gleichungen:

  • $5 = 2 + 5 \cdot 1 = 7$ ❌
  • $14 = 1 + 3 \cdot 1 = 4$ ❌

Die Gleichungen sind widersprüchlich, daher liegt P nicht auf g.

Für Punkt Q: (1 15 14)=(5 2 1)+r(4 5 3)\begin{pmatrix} -1 \ 15 \ 14 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 5 \ 2 \ 1 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -4 \ 5 \ 3 \end{pmatrix}

Dies führt zu den Gleichungen:

  • 1=54r-1 = 5 - 4rr=1.5r = 1.5
  • $15 = 2 + 5r = 2 + 5 \cdot 1.5 = 9.5$ ❌
  • $14 = 1 + 3r = 1 + 3 \cdot 1.5 = 5.5$ ❌

Die Gleichungen sind widersprüchlich, daher liegt auch Q nicht auf g.

Prüfmethode: Um zu prüfen, ob ein Punkt auf einer Geraden liegt, muss der eingesetzte Parameter rr in allen drei Gleichungen zum gleichen Wert führen.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Schnittpunkte einer Geraden mit den Koordinatenebenen

Die Spurpunkte einer Geraden sind die Schnittpunkte mit den Koordinatenebenen:

  • Sxy: Schnittpunkt mit der xy-Ebene z=0z=0
  • Syz: Schnittpunkt mit der yz-Ebene x=0x=0
  • Sxz: Schnittpunkt mit der xz-Ebene y=0y=0

Beispiel: Gegeben: g(A;B):x=(1 1 3)+r(2 3 2)g(A;B): \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + r \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix}

Spurpunkt Sxy SchnittpunktmitxyEbeneSchnittpunkt mit xy-Ebene:

  1. Setze z = 0: $0 = 3 + 2r$
  2. Löse nach r auf: r=32r = -\frac{3}{2}
  3. Setze r in die Geradengleichung ein: x=(1 1 3)+(32)(2 3 2)=(4 3.5 0)\vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + (-\frac{3}{2}) \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 4 \ -3.5 \ 0 \end{pmatrix}
  4. Spurpunkt Sxy(4|-3.5|0)

Spurpunkt Syz SchnittpunktmityzEbeneSchnittpunkt mit yz-Ebene:

  1. Setze x = 0: $0 = 1 - 2r$
  2. Löse nach r auf: r=12r = \frac{1}{2}
  3. Setze r in die Geradengleichung ein: x=(1 1 3)+12(2 3 2)=(0 2.5 4)\vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + \frac{1}{2} \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 0 \ 2.5 \ 4 \end{pmatrix}
  4. Spurpunkt Syz(0|2.5|4)

Spurpunkt Sxz SchnittpunktmitxzEbeneSchnittpunkt mit xz-Ebene:

  1. Setze y = 0: $0 = 1 + 3r$
  2. Löse nach r auf: r=13r = -\frac{1}{3}
  3. Setze r in die Geradengleichung ein: x=(1 1 3)+(13)(2 3 2)=(1.67 0 2.33)\vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \ 1 \ 3 \end{pmatrix} + (-\frac{1}{3}) \begin{pmatrix} -2 \ 3 \ 2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 1.67 \ 0 \ 2.33 \end{pmatrix}
  4. Spurpunkt Sxz(1.67|0|2.33)

Vorgehensweise: Um Spurpunkte zu bestimmen, setzen wir die entsprechende Koordinate gleich Null, ermitteln den Parameter r und berechnen damit die Koordinaten des Schnittpunkts.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Skalarprodukt

Das Skalarprodukt ist eine wichtige Operation in der Vektorrechnung. Es hat eine physikalische Bedeutung bei der Berechnung von Arbeit:

w=Fs\vec{w} = \vec{F} \cdot \vec{s} Arbeit=KraftWegArbeit = Kraft · Weg

Definition des Skalarprodukts: ab=abcosγ\vec{a} \cdot \vec{b} = |\vec{a}| \cdot |\vec{b}| \cdot \cos \gamma

wobei γ der Winkel zwischen den Vektoren ist.

Koordinatenform des Skalarprodukts: ab=a1b1+a2b2+a3b3\vec{a} \cdot \vec{b} = a_1b_1 + a_2b_2 + a_3b_3

Beispiel: a=(2 3 1)\vec{a} = \begin{pmatrix} 2 \ -3 \ 1 \end{pmatrix}, b=(3 5 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} -3 \ 5 \ 4 \end{pmatrix}

ab=2(3)+(3)5+14=615+4=17\vec{a} \cdot \vec{b} = 2 \cdot (-3) + (-3) \cdot 5 + 1 \cdot 4 = -6 - 15 + 4 = -17

Berechnung des Winkels zwischen Vektoren: cosγ=abab\cos \gamma = \frac{\vec{a} \cdot \vec{b}}{|\vec{a}| \cdot |\vec{b}|}

Für unser Beispiel: a=22+(3)2+12=14|\vec{a}| = \sqrt{2^2 + (-3)^2 + 1^2} = \sqrt{14} b=(3)2+52+42=50|\vec{b}| = \sqrt{(-3)^2 + 5^2 + 4^2} = \sqrt{50}

cosγ=1714500.715\cos \gamma = \frac{-17}{\sqrt{14} \cdot \sqrt{50}} \approx -0.715 γ135.65°\gamma \approx 135.65°

Anwendung: Das Skalarprodukt ist besonders wichtig für die Berechnung von Winkeln zwischen Vektoren und hat praktische Anwendungen in der Physik, etwa bei der Berechnung der Arbeit.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Orthogonalität von Vektoren

Zwei Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} sind orthogonal (senkrecht zueinander), wenn ihr Skalarprodukt gleich Null ist:

ab=0\vec{a} \cdot \vec{b} = 0

Dies entspricht einem Winkel von 90° zwischen den Vektoren, da cos(90°)=0\cos(90°) = 0.

Beispiel: Gegeben: a=(2 4 1)\vec{a} = \begin{pmatrix} 2 \ 4 \ -1 \end{pmatrix}, b=(1 2 3)\vec{b} = \begin{pmatrix} 1 \ -2 \ 3 \end{pmatrix}, c=(4 1 3)\vec{c} = \begin{pmatrix} 4 \ -1 \ -3 \end{pmatrix}

Sind diese Vektoren paarweise orthogonal?

Berechnung: ab=21+4(2)+(1)3=283=9\vec{a} \cdot \vec{b} = 2 \cdot 1 + 4 \cdot (-2) + (-1) \cdot 3 = 2 - 8 - 3 = -9 Da ab0\vec{a} \cdot \vec{b} \neq 0, sind a\vec{a} und b\vec{b} nicht orthogonal.

ac=24+4(1)+(1)(3)=84+3=7\vec{a} \cdot \vec{c} = 2 \cdot 4 + 4 \cdot (-1) + (-1) \cdot (-3) = 8 - 4 + 3 = 7 Da ac0\vec{a} \cdot \vec{c} \neq 0, sind a\vec{a} und c\vec{c} nicht orthogonal.

bc=14+(2)(1)+3(3)=4+29=3\vec{b} \cdot \vec{c} = 1 \cdot 4 + (-2) \cdot (-1) + 3 \cdot (-3) = 4 + 2 - 9 = -3 Da bc0\vec{b} \cdot \vec{c} \neq 0, sind b\vec{b} und c\vec{c} nicht orthogonal.

Wichtiger Begriff: Orthogonalität ist ein grundlegendes Konzept in der Vektorrechnung. Wenn zwei Vektoren orthogonal sind, stehen sie senkrecht aufeinander und ihr Skalarprodukt ist 0.

# Vektoren

gekennzeichnet durch: -Richtung
-Länge

27

2

AB

$
\overrightarrow{OA} = \vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix} o

Melde dich an, um den Inhalt zu sehenKostenlos!

Zugriff auf alle Dokumente

Verbessere deine Noten

Schließ dich Millionen Schülern an

Mit der Anmeldung akzeptierst du die Nutzungsbedingungen und Datenschutzerklärung

Konstruktion eines orthogonalen Vektors

Gegeben: zwei nicht kollineare Vektoren a\vec{a} und b\vec{b} im dreidimensionalen Raum.

Gesucht: ein Vektor n\vec{n}, der senkrecht zu beiden Vektoren steht.

Lösung: Der gesuchte Vektor n\vec{n} muss die folgenden Bedingungen erfüllen:

  • an=0\vec{a} \cdot \vec{n} = 0 orthogonal zu $\vec{a}$
  • bn=0\vec{b} \cdot \vec{n} = 0 orthogonal zu $\vec{b}$

Beispiel: Gegeben: a=(1 2 3)\vec{a} = \begin{pmatrix} 1 \ 2 \ 3 \end{pmatrix}, b=(2 1 4)\vec{b} = \begin{pmatrix} 2 \ 1 \ 4 \end{pmatrix}

Gesucht: n=(n1 n2 n3)\vec{n} = \begin{pmatrix} n_1 \ n_2 \ n_3 \end{pmatrix}, der senkrecht zu a\vec{a} und b\vec{b} steht.

Lösung:

  1. Aufstellen der Gleichungen:

    • an=0\vec{a} \cdot \vec{n} = 0: $1 \cdot n_1 + 2 \cdot n_2 + 3 \cdot n_3 = 0$
    • bn=0\vec{b} \cdot \vec{n} = 0: $2 \cdot n_1 + 1 \cdot n_2 + 4 \cdot n_3 = 0$
  2. Dies ergibt das Gleichungssystem:

    • n1+2n2+3n3=0n_1 + 2n_2 + 3n_3 = 0
    • $2n_1 + n_2 + 4n_3 = 0$
  3. Lösen des Gleichungssystems:

    • Da wir drei Unbekannte, aber nur zwei Gleichungen haben, können wir eine Variable frei wählen, z.B. n3=1n_3 = 1
    • Dann ergeben sich n1n_1 und n2n_2 durch Lösen des Gleichungssystems
  4. Mit n3=1n_3 = 1 erhalten wir:

    • n1+2n2+3=0n_1 + 2n_2 + 3 = 0
    • $2n_1 + n_2 + 4 = 0$

    Lösung: n1=5n_1 = 5, n2=4n_2 = -4

  5. Der gesuchte Normalenvektor ist: n=(5 4 1)\vec{n} = \begin{pmatrix} 5 \ -4 \ 1 \end{pmatrix}

Anwendung: Die Konstruktion eines orthogonalen Vektors zu zwei gegebenen Vektoren ist besonders wichtig für die Bestimmung des Normalenvektors einer Ebene, die durch zwei Richtungsvektoren definiert ist.

Wir dachten schon, du fragst nie...

Was ist der Knowunity KI-Begleiter?

Unser KI-Begleiter ist ein speziell für Schüler entwickeltes KI-Tool, das mehr als nur Antworten bietet. Basierend auf Millionen von Knowunity-Inhalten liefert er relevante Informationen, personalisierte Lernpläne, Quizze und Inhalte direkt im Chat und passt sich deinem individuellen Lernweg an.

Wo kann ich die Knowunity-App herunterladen?

Du kannst die App im Google Play Store und im Apple App Store herunterladen.

Ist Knowunity wirklich kostenlos?

Genau! Genieße kostenlosen Zugang zu Lerninhalten, vernetze dich mit anderen Schülern und hol dir sofortige Hilfe – alles direkt auf deinem Handy.

64

Smart Tools NEU

Verwandle diesen Lernzettel in: ✓ 50+ Übungsfragen ✓ Interaktive Karteikarten ✓ Komplette Probeklausur ✓ Aufsatzgliederungen

Probeklausur
Quiz
Karteikarten
Aufsatz

Ähnlicher Inhalt

Mathematik Abi: Analysis & Geometrie

Entdecke alle wichtigen Themen für das Mathe Abi: von Ableitungsregeln, Integralen und Exponentialfunktionen bis hin zu Analytischer Geometrie, Hypothesentests und Normalverteilung. Ideal für die Vorbereitung auf Prüfungen in Analysis, Stochastik und mehr!

MatheMathe
11

Abstand Punkt zu Ebene

Erfahre alles über den Abstand eines Punktes zu einer Ebene in der analytischen Geometrie. Diese Zusammenfassung behandelt die Hessesche Normalform, die Berechnung des Abstands, die Umwandlung von Koordinaten- in Parameterform und die Anwendung des Gauss-Verfahrens. Ideal für das Abitur und das Verständnis von Vektoren, Geraden und Ebenen im dreidimensionalen Raum.

MatheMathe
11

Analytische Geometrie: Vektoren & Ebenen

Diese Zusammenfassung behandelt die wesentlichen Konzepte der analytischen Geometrie, einschließlich Punkte und Vektoren, Geraden und Ebenen, Abstände zwischen Punkten und Ebenen sowie Winkelbeziehungen. Ideal für die Vorbereitung auf das Abitur und das Verständnis linearer Algebra. Themen: Orthogonalität, Lagebeziehungen und Parametergleichungen.

MatheMathe
11

Analytische Geometrie: Grundlagen

Diese Zusammenfassung bietet eine umfassende Wiederholung der analytischen Geometrie, einschließlich der Berechnung von Abständen, Lagebeziehungen zwischen Geraden und Ebenen, Vektoroperationen und Winkelberechnungen. Ideal für die Vorbereitung auf das Abitur. Themen: Parametergleichungen, orthogonale Linien, lineare Gleichungssysteme und mehr.

MatheMathe
11

Mathe LK Abitur 2022: Themenübersicht

Umfassende Lernressourcen für das schriftliche Mathematik-Abitur im Leistungskurs 2022 in Hessen. Behandelt werden zentrale Themen wie Differential- und Integralrechnung, Wahrscheinlichkeitsrechnung, lineare Gleichungssysteme, Trigonometrie und mehr. Ideal zur Vorbereitung auf Prüfungen und zur Vertiefung mathematischer Konzepte.

MatheMathe
13

Vektoren und Ebenen: Abitur 2024

Umfassende Zusammenfassung zu Vektoren und Ebenen für das Abitur 2024 im Leistungskurs. Behandelt werden Themen wie Vektorprodukte, Normalenvektoren, Abstände zwischen Punkten und Ebenen sowie die Lagebeziehungen von Geraden und Ebenen. Ideal für die Vorbereitung auf Prüfungen in der linearen Algebra.

MatheMathe
13

Beliebtester Inhalt: Koordinatengeometrie

Beliebtester Inhalt in Mathe

Beliebtester Inhalt

Findest du nicht, was du suchst? Entdecke andere Fächer.

Schüler lieben uns — und du auch.

4.6/5

App Store

4.7/5

Google Play

Die App ist sehr einfach zu bedienen und gut gestaltet. Ich habe bisher alles gefunden, wonach ich gesucht habe, und konnte viel aus den Präsentationen lernen! Ich werde die App definitiv für ein Schulprojekt nutzen! Und natürlich hilft sie auch sehr als Inspiration.

Stefan S

iOS-Nutzer

Diese App ist wirklich super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen [...]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat so viele Möglichkeiten zur Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde sie jedem empfehlen.

Samantha Klich

Android-Nutzerin

Wow, ich bin wirklich begeistert. Ich habe die App einfach mal ausprobiert, weil ich sie schon oft beworben gesehen habe und war absolut beeindruckt. Diese App ist DIE HILFE, die man für die Schule braucht und vor allem bietet sie so viele Dinge wie Übungen und Lernzettel, die mir persönlich SEHR geholfen haben.

Anna

iOS-Nutzerin

Beste App der Welt! Keine Worte, weil sie einfach zu gut ist

Thomas R

iOS-Nutzer

Einfach genial. Lässt mich 10x besser lernen, diese App ist eine glatte 10/10. Ich empfehle sie jedem. Ich kann Lernzettel anschauen und suchen. Ich kann sie im Fachordner speichern. Ich kann sie jederzeit wiederholen, wenn ich zurückkomme. Wenn du diese App noch nicht ausprobiert hast, verpasst du wirklich was.

Basil

Android-Nutzer

Diese App hat mich so viel selbstbewusster in meiner Klausurvorbereitung gemacht, nicht nur durch die Stärkung meines Selbstvertrauens durch die Features, die es dir ermöglichen, dich mit anderen zu vernetzen und dich weniger allein zu fühlen, sondern auch durch die Art, wie die App selbst darauf ausgerichtet ist, dass du dich besser fühlst. Sie ist einfach zu bedienen, macht Spaß und hilft jedem, der in irgendeiner Weise Schwierigkeiten hat.

David K

iOS-Nutzer

Die App ist einfach super! Ich muss nur das Thema in die Suche eingeben und bekomme sofort eine Antwort. Ich muss nicht mehr 10 YouTube-Videos schauen, um etwas zu verstehen, und spare dadurch richtig viel Zeit. Sehr empfehlenswert!

Sudenaz Ocak

Android-Nutzerin

In der Schule war ich echt schlecht in Mathe, aber dank der App bin ich jetzt besser geworden. Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

Android-Nutzerin

sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.

Rohan U

Android-Nutzer

Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.

Xander S

iOS-Nutzer

DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮

Elisha

iOS-Nutzer

Diese App ist echt der Hammer. Ich finde Lernen so langweilig, aber diese App macht es so einfach, alles zu organisieren und dann kannst du die kostenlose KI bitten, dich abzufragen, so gut, und du kannst einfach deine eigenen Sachen hochladen. sehr empfehlenswert als jemand, der gerade Probeklausuren schreibt

Paul T

iOS-Nutzer

Die App ist sehr einfach zu bedienen und gut gestaltet. Ich habe bisher alles gefunden, wonach ich gesucht habe, und konnte viel aus den Präsentationen lernen! Ich werde die App definitiv für ein Schulprojekt nutzen! Und natürlich hilft sie auch sehr als Inspiration.

Stefan S

iOS-Nutzer

Diese App ist wirklich super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen [...]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat so viele Möglichkeiten zur Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde sie jedem empfehlen.

Samantha Klich

Android-Nutzerin

Wow, ich bin wirklich begeistert. Ich habe die App einfach mal ausprobiert, weil ich sie schon oft beworben gesehen habe und war absolut beeindruckt. Diese App ist DIE HILFE, die man für die Schule braucht und vor allem bietet sie so viele Dinge wie Übungen und Lernzettel, die mir persönlich SEHR geholfen haben.

Anna

iOS-Nutzerin

Beste App der Welt! Keine Worte, weil sie einfach zu gut ist

Thomas R

iOS-Nutzer

Einfach genial. Lässt mich 10x besser lernen, diese App ist eine glatte 10/10. Ich empfehle sie jedem. Ich kann Lernzettel anschauen und suchen. Ich kann sie im Fachordner speichern. Ich kann sie jederzeit wiederholen, wenn ich zurückkomme. Wenn du diese App noch nicht ausprobiert hast, verpasst du wirklich was.

Basil

Android-Nutzer

Diese App hat mich so viel selbstbewusster in meiner Klausurvorbereitung gemacht, nicht nur durch die Stärkung meines Selbstvertrauens durch die Features, die es dir ermöglichen, dich mit anderen zu vernetzen und dich weniger allein zu fühlen, sondern auch durch die Art, wie die App selbst darauf ausgerichtet ist, dass du dich besser fühlst. Sie ist einfach zu bedienen, macht Spaß und hilft jedem, der in irgendeiner Weise Schwierigkeiten hat.

David K

iOS-Nutzer

Die App ist einfach super! Ich muss nur das Thema in die Suche eingeben und bekomme sofort eine Antwort. Ich muss nicht mehr 10 YouTube-Videos schauen, um etwas zu verstehen, und spare dadurch richtig viel Zeit. Sehr empfehlenswert!

Sudenaz Ocak

Android-Nutzerin

In der Schule war ich echt schlecht in Mathe, aber dank der App bin ich jetzt besser geworden. Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

Android-Nutzerin

sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.

Rohan U

Android-Nutzer

Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.

Xander S

iOS-Nutzer

DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮

Elisha

iOS-Nutzer

Diese App ist echt der Hammer. Ich finde Lernen so langweilig, aber diese App macht es so einfach, alles zu organisieren und dann kannst du die kostenlose KI bitten, dich abzufragen, so gut, und du kannst einfach deine eigenen Sachen hochladen. sehr empfehlenswert als jemand, der gerade Probeklausuren schreibt

Paul T

iOS-Nutzer