Aufbau einer Pädagogik Klausur mit Tipps

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... zurück. Schritt 2: Sachtextanalyse (= Hauptteil) ■ ■ - Nenne die Aspekte des Sachtextes, die für deine Analyse relevant sind. Arbeite hierbei unbedingt mit Textbelegen (= direkte und indirekte Zitate). Baue diese sinnvoll in deinen Text ein. 2. Stelle nun die anzuwendenden Erkenntnisse (des Unterrichts) dar. Führe nur die Erkenntnisse an, die für deine Analyse von Bedeutung sind! 3. Verknüpfe nun die Erkenntnisse mit den herausgearbeiteten Aspekten des Sachtextes. Gibt es Gemeinsamkeiten zwischen den unterrichtlichen Erkenntnissen und dem Sachtext? Welche Aspekte lassen sich mit den unterrichtlichen Erkenntnissen erklären und warum? Auch hier sind Textbelege von enormer Wichtigkeit! Achte außerdem darauf, dass du dich nur auf die geforderte Aufgabenstellung beziehst und nicht den Fokus verlierst! Wichtig: ➡Vergiss nicht zu zitieren! Wähle sowohl direkte als auch indirekte Zitate und baue diese in deinen Text ein. ➡ Formuliere so, dass deine Aussagen sich nicht wie Spekulationen lesen! (Falsch: „Das beschriebene Verhalten könnte mithilfe von ... beschrieben werden." → Richtig: „Das beschriebene Verhalten lässt sich mithilfe von erklären, da..." Schritt 3: Fazit ➡ Fasse deine Ergebnisse/ Erkenntnisse zusammen. ➡ Ein Fazit ist länger als ein Satz! Bsp.: „Die Erziehungsbedürftigkeit des Menschen lässt sich nicht nur mithilfe der Erkenntnisse... erläutern, sondern auch der mir vorliegende Sachtext ... beschreibt... Die Analyse zeigt, dass ... Allerdings gibt es Grenzen ..." Die Aufgabe 2 ist der größte Teil der Klausur und wird dementsprechend am stärksten gewertet! Auch die Darstellung wird bewertet! Achte demnach auch auf: Rechtschreibung Grammatik ➡Zeichensetzung ➡Satzbau ➡ Ausdruck/ Wortwahl (insbesondere der Gebrauch der Fachsprache!) ➡ Zitation logischer Aufbau ... Schreibe auf Klausurbögen und lasse die Hälfte frei. Knicke dazu deinen Klausurbogen einmal in der Mitte. Beschrifte jeden Klausurbogen mit deinem Namen und nummeriere diese durch! >>> TIPPS UND TRICKS <<< Folgende Formulierungen lassen deinen Text sprachlich eloquent (=ausdrucksstark) wirken: im Folgenden | demnach | aufgru zusammenfassend lässt sich fes hinsichtlich | daran lässt sich erke dargestellten Analyse | auf Grur anschließend | daraus folgt | abschließend ... teren | schließlich | resümierend/ rhin einerseits ... andererseits | els der Erkenntnisse | anhand der lässt sich festmachen an | daran So kannst du dich optimal auf deine Klausur vorbereiten: Fasse die zu erlernende Theorie/ die unterrichtlichen Erkenntnisse zusammen, indem du dir eine Übersicht/ einen Lernzettel erstellst. ➡ Schreibe Formulierungen vor, die du sozusagen als „Formulierungsspeicher" im Kopf hast. Besonders für Aufgabe 2 kannst du eigens formulierte Theorie/- Erkenntnisübersichten auswendig lernen. Dies spart Zeit während der Klausur. ➡ Schaue dir das Video zur Zitierweise und das dazugehörige AB an. Wichtig ist die Unterscheidung zwischen indirekten Zitaten (vgl. Z. ...) und direkten Zitaten (Z.). Schaue dir das Video zum Konjunktiv an. Diesen benötigst du vor allem bei Aufgabe 1, um Aussagen von Personen in der indirekten Rede wiederzugeben. Während der Klausur: ➡ Lies dir vor der Bearbeitung des Sachtextes die Aufgabenstellung genauestens durch und markiere diesen mit Blick auf die von dir geforderten Aspekte. ➡Achte auf die Operatoren, die in der Aufgabenstellung stehen! Sie verraten dir, was von dir verlangt wird. ➡ Plane genügend Zeit für die Aufgabe 2 und die Überarbeitung deines Textes ein.