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NS-Erziehung Zusammenfassung: Schule und Jugend im Nationalsozialismus

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marlene

11.4.2021

Pädagogik

Erziehung im Nationalsozialismus

NS-Erziehung Zusammenfassung: Schule und Jugend im Nationalsozialismus

Die Erziehung im Nationalsozialismus basierte auf vier fundamentalen Grundprinzipien und zielte auf die vollständige Indoktrinierung der Jugend ab. Die systematische Kontrolle erfolgte durch Schule und Jugendorganisationen, mit dem Ziel, den "nationalsozialistischen Typus" zu formen.

• Die vier Grundprinzipien waren das Rasse-, Kampf-, Führer- und Gemeinschaftsprinzip
• Zentrale Institutionen waren die Schule im Nationalsozialismus und die Hitlerjugend
• Der Kontrast zur heutigen demokratischen Erziehung zeigt sich besonders in den Zielen der Mündigkeit und Autonomie
• Die 3 Säulen der NS-Erziehung umfassten ideologische Indoktrination, körperliche Ertüchtigung und absolute Loyalität

...

11.4.2021

5060

Erziehung im Nationalsozialismus
4 Grundprinzipien nationalpolitischer Anschauung
1. Rasseprinzip
• Einteilung der Menschen in Rassen
• "Züc

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Erziehung durch Schule und Jugendorganisationen

Die Schule im Nationalsozialismus spielte eine zentrale Rolle bei der Umsetzung der NS-Erziehungsziele. Neue Unterrichtsfächer wie Rassenkunde, Heimatkunde und geschlechtsspezifischer Unterricht wurden eingeführt, um die ideologische Indoktrination zu verstärken. Die körperliche Fitness der Schüler wurde besonders gefördert, um sie auf den Krieg vorzubereiten.

Vocabulary: Ideologische Indoktrination bezeichnet den Prozess, Menschen in eine bestimmte ideologische Richtung zu drängen und ihre Denkweise zu beeinflussen.

Die Hauptfunktion der Schule im NS-Staat war die Formung des Charakters im Sinne der Ideologie, während die Vermittlung wissenschaftlicher Kenntnisse in den Hintergrund trat. Der Erziehungswissenschaftler Fend beschreibt dies als Vorrang der Sozialisations- vor der Qualifikationsfunktion.

Die Jugend im Nationalsozialismus wurde stark durch Jugendorganisationen wie die Hitlerjugend und den Bund Deutscher Mädel geprägt. Diese Organisationen dienten der Kriegsvorbereitung, der Sicherung des "1000-jährigen Reiches" und der Rekrutierung von Parteinachwuchs. Sie zielten darauf ab, die Jugendlichen vom Nationalsozialismus zu überzeugen und kritische Einflüsse von außen zu minimieren.

Example: In der Hitlerjugend wurden Jugendliche mit Verantwortung konfrontiert, mussten sich aber gleichzeitig in eine strenge Befehls- und Gehorsamsstruktur einfügen.

Der Bund Deutscher Mädel fokussierte sich auf die Vorbereitung junger Frauen auf ihre zukünftige Rolle als Mütter und betonte das Streben nach Schönheit in Körper, Seele und Geist.

Erziehung im Nationalsozialismus
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1. Rasseprinzip
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Erziehung in der Nachkriegszeit und moderne Ansätze

Als Reaktion auf die Erfahrungen des Nationalsozialismus entwickelten sich neue Erziehungsziele für die Nachkriegszeit. Der Philosoph Theodor W. Adorno betonte die Notwendigkeit, die Mechanismen aufzudecken und zu verhindern, die zum totalitären Regime geführt hatten.

Quote: Adorno formulierte die Maxime: "dass sich Auschwitz nicht wiederhole".

Neue Erziehungsziele umfassten Autonomie, Selbstbestimmung, Mündigkeit, SelbstSelbst-Reflexion und die Fähigkeit zum kritischen Urteilen. Besonders wichtig war die Entwicklung der "Kraft zum Nicht-Mitmachen" - also die Fähigkeit, sich gegen Unrecht zu stellen.

Die Erziehung im Nationalsozialismus Pa¨dagogikLernzettelPädagogik Lernzettel zeigt im Vergleich Erziehung Nationalsozialismus heute deutliche Unterschiede. In der modernen Bundesrepublik Deutschland zielt die schulische Erziehung auf die Bildung mündiger Bürger ab. Diese sollen politisch interessiert und gebildet sein, ihre eigenen Interessen kennen, aber auch die anderer respektieren, und demokratische Prinzipien akzeptieren.

Highlight: Zentrale Kompetenzen, die in der modernen Schule vermittelt werden, sind Perspektivübernahme, Konfliktfähigkeit, sozialwissenschaftliches Wissen, politisch-moralische Urteilsfähigkeit und Partizipation.

Der Beutelsbacher Konsens legt wichtige Prinzipien für den Politikunterricht fest, darunter das Überwältigungsverbot und das Gebot der Kontroversität. Diese Prinzipien sollen sicherstellen, dass Schüler ihre eigene Meinung bilden können und im Unterricht verschiedene Standpunkte präsentiert werden.

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1. Rasseprinzip
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Demokratische Bildung und Beutelsbacher Konsens

Die moderne Schulbildung in der BRD zielt auf die Entwicklung mündiger Bürger ab. Der Beutelsbacher Konsens etabliert wichtige Prinzipien für den Politikunterricht, darunter das Überwältigungsverbot und das Kontroversitätsgebot.

Definition: Politische Urteilskompetenz bedeutet die Fähigkeit zur selbstständigen, begründeten Beurteilung.

Highlight: Methodische Kompetenzen und kritisches Denken sind zentrale Bildungsziele.

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Philipp, iOS User

Die App ist sehr einfach und gut gestaltet. Bis jetzt habe ich immer alles gefunden, was ich gesucht habe :D

Lena, iOS Userin

Ich liebe diese App ❤️, ich benutze sie eigentlich immer, wenn ich lerne.

 

Pädagogik

5.060

11. Apr. 2021

4 Seiten

NS-Erziehung Zusammenfassung: Schule und Jugend im Nationalsozialismus

M

marlene

@marlene_qb

Die Erziehung im Nationalsozialismus basierte auf vier fundamentalen Grundprinzipien und zielte auf die vollständige Indoktrinierung der Jugend ab. Die systematische Kontrolle erfolgte durch Schule und Jugendorganisationen, mit dem Ziel, den "nationalsozialistischen Typus" zu formen.

• Die vier Grundprinzipien waren das... Mehr anzeigen

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Erziehung durch Schule und Jugendorganisationen

Die Schule im Nationalsozialismus spielte eine zentrale Rolle bei der Umsetzung der NS-Erziehungsziele. Neue Unterrichtsfächer wie Rassenkunde, Heimatkunde und geschlechtsspezifischer Unterricht wurden eingeführt, um die ideologische Indoktrination zu verstärken. Die körperliche Fitness der Schüler wurde besonders gefördert, um sie auf den Krieg vorzubereiten.

Vocabulary: Ideologische Indoktrination bezeichnet den Prozess, Menschen in eine bestimmte ideologische Richtung zu drängen und ihre Denkweise zu beeinflussen.

Die Hauptfunktion der Schule im NS-Staat war die Formung des Charakters im Sinne der Ideologie, während die Vermittlung wissenschaftlicher Kenntnisse in den Hintergrund trat. Der Erziehungswissenschaftler Fend beschreibt dies als Vorrang der Sozialisations- vor der Qualifikationsfunktion.

Die Jugend im Nationalsozialismus wurde stark durch Jugendorganisationen wie die Hitlerjugend und den Bund Deutscher Mädel geprägt. Diese Organisationen dienten der Kriegsvorbereitung, der Sicherung des "1000-jährigen Reiches" und der Rekrutierung von Parteinachwuchs. Sie zielten darauf ab, die Jugendlichen vom Nationalsozialismus zu überzeugen und kritische Einflüsse von außen zu minimieren.

Example: In der Hitlerjugend wurden Jugendliche mit Verantwortung konfrontiert, mussten sich aber gleichzeitig in eine strenge Befehls- und Gehorsamsstruktur einfügen.

Der Bund Deutscher Mädel fokussierte sich auf die Vorbereitung junger Frauen auf ihre zukünftige Rolle als Mütter und betonte das Streben nach Schönheit in Körper, Seele und Geist.

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Erziehung in der Nachkriegszeit und moderne Ansätze

Als Reaktion auf die Erfahrungen des Nationalsozialismus entwickelten sich neue Erziehungsziele für die Nachkriegszeit. Der Philosoph Theodor W. Adorno betonte die Notwendigkeit, die Mechanismen aufzudecken und zu verhindern, die zum totalitären Regime geführt hatten.

Quote: Adorno formulierte die Maxime: "dass sich Auschwitz nicht wiederhole".

Neue Erziehungsziele umfassten Autonomie, Selbstbestimmung, Mündigkeit, SelbstSelbst-Reflexion und die Fähigkeit zum kritischen Urteilen. Besonders wichtig war die Entwicklung der "Kraft zum Nicht-Mitmachen" - also die Fähigkeit, sich gegen Unrecht zu stellen.

Die Erziehung im Nationalsozialismus Pa¨dagogikLernzettelPädagogik Lernzettel zeigt im Vergleich Erziehung Nationalsozialismus heute deutliche Unterschiede. In der modernen Bundesrepublik Deutschland zielt die schulische Erziehung auf die Bildung mündiger Bürger ab. Diese sollen politisch interessiert und gebildet sein, ihre eigenen Interessen kennen, aber auch die anderer respektieren, und demokratische Prinzipien akzeptieren.

Highlight: Zentrale Kompetenzen, die in der modernen Schule vermittelt werden, sind Perspektivübernahme, Konfliktfähigkeit, sozialwissenschaftliches Wissen, politisch-moralische Urteilsfähigkeit und Partizipation.

Der Beutelsbacher Konsens legt wichtige Prinzipien für den Politikunterricht fest, darunter das Überwältigungsverbot und das Gebot der Kontroversität. Diese Prinzipien sollen sicherstellen, dass Schüler ihre eigene Meinung bilden können und im Unterricht verschiedene Standpunkte präsentiert werden.

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Demokratische Bildung und Beutelsbacher Konsens

Die moderne Schulbildung in der BRD zielt auf die Entwicklung mündiger Bürger ab. Der Beutelsbacher Konsens etabliert wichtige Prinzipien für den Politikunterricht, darunter das Überwältigungsverbot und das Kontroversitätsgebot.

Definition: Politische Urteilskompetenz bedeutet die Fähigkeit zur selbstständigen, begründeten Beurteilung.

Highlight: Methodische Kompetenzen und kritisches Denken sind zentrale Bildungsziele.

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Grundprinzipien und Ziele der NS-Erziehung

Die Erziehung NS-Zeit Pädagogik basierte auf vier fundamentalen Grundsätzen der nationalsozialistischen Ideologie. Diese 4 Grundprinzipien der ns-pädagogik waren das Rasseprinzip, das Kampfprinzip, das Führerprinzip und das Gemeinschaftsprinzip.

Das Rasseprinzip teilte Menschen in vermeintlich höher- und minderwertige Rassen ein und propagierte die "Züchtung der Arier". Das Kampfprinzip legitimierte Gewalt als notwendiges Mittel und appellierte an die Treue zum Vaterland. Das Führerprinzip forderte die totale Unterwerfung unter den "Führer" nach dem Motto "Führer befiehl, wir folgen". Das Gemeinschaftsprinzip stellte die Volksgemeinschaft über die Familie und Kameradschaft über Freundschaft.

Highlight: Die vier Grundprinzipien der NS-Pädagogik sollten von der Jugend verinnerlicht und instinktiv angewendet werden.

Das Hauptziel der Erziehung im Nationalsozialismus war die Formung des Menschen zum "nationalsozialistischen Typus". Dieser sollte völkisch denken und fühlen, wobei Männer zu selbstbewussten Soldaten und Frauen zu treuen Gefährtinnen und Müttern erzogen werden sollten. Die Jugend sollte stark, schön und gewalttätig sein, um die vermeintliche arische Überlegenheit zu demonstrieren.

Definition: Sozialdarwinistisches Denken im NS-Kontext bedeutete die Überzeugung, dass "der Stärkere gewinnt" und rechtfertigte so die Unterdrückung vermeintlich schwächerer Gruppen.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

iOS user

Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

Android user

Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

Anna

iOS user

Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

Jana V

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Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!

Lena M

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Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

iOS user

Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

Sudenaz Ocak

Android user

Diese App hat mich echt verbessert! In der Schule war ich richtig schlecht in Mathe und dank der App kann ich besser Mathe! Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

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Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼

Julia S

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Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!

Marcus B

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Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben

Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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Greenlight Bonnie

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Julia S

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