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5.149
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4. Feb. 2026
•
marlene
@marlene_qb
Die Erziehung im Nationalsozialismus war ein systematisches Instrument zur Formung... Mehr anzeigen
Die NS-Erziehung basierte auf vier zentralen Grundprinzipien: Das Rasseprinzip teilte Menschen in angebliche Rassen ein und propagierte die "Züchtung der Arier". Das Kampfprinzip verherrlichte Gewalt und forderte bedingungslose Treue zum Vaterland. Das Führerprinzip verlangte totale Unterwerfung unter Hitler nach dem Motto "Führer befiehl, wir folgen". Das Gemeinschaftsprinzip stellte die Volksgemeinschaft über die Familie und Kameradschaft über Freundschaft.
Das Hauptziel war die Formung eines "nationalsozialistischen Typus", der völkisch denkt und fühlt. Männer sollten zu selbstbewussten Soldaten und Frauen zu treuen Gefährtinnen und Müttern erzogen werden. Die Jugend sollte stark, schön und gewaltbereit sein – ganz im Sinne des sozialdarwinistischen Denkens: "Der Stärkere gewinnt."
In der Schule wurden neue Fächer wie Rassenkunde eingeführt und geschlechtsspezifischer Unterricht abgehalten. Die ideologische Indoktrination stand im Vordergrund, während körperliche Fitness als Kriegsvorbereitung diente. Nach Helmut Fend hatte die Schule im NS-Regime primär eine Sozialisationsfunktion (Charakterformung) und erst nachrangig eine Qualifikationsfunktion.
Wichtig zu verstehen: Die 3 Säulen der NS-Erziehung waren Schule, Jugendorganisationen und Familie – wobei die ersten beiden staatlich kontrolliert wurden, um möglichst jeden Lebensbereich zu durchdringen und kritisches Denken systematisch zu unterdrücken.
Die Hitlerjugend war ein zentrales Instrument der NS-Erziehung. Sie diente der Kriegsvorbereitung, der Sicherung des "1000-jährigen Reiches" und der Nachwuchsrekrutierung für die Partei. Durch die Besetzung und Bestimmung der Freizeit sollte kritischer Einfluss von außen minimiert werden. Jugendliche wurden in einer lückenlosen Befehls- und Gehorsamsstruktur mit Verantwortung konfrontiert und sollten Tapferkeit, Kraft und selbstlosen Dienst entwickeln.
Der Bund Deutscher Mädel (BDM) und der Jungmädelbund förderten bei Mädchen Pflichterfüllung und "Selbstzucht". Das Streben nach Schönheit von Körper, Seele und Geist sollte "edle Frauen" hervorbringen und sie auf ihre Mutterrolle vorbereiten. Auch hier stand die Unterordnung des Individuums unter den "Geist der Gemeinschaft" im Zentrum.
Nach 1945 wurden neue Erziehungsziele formuliert, um totalitäre Strukturen zu verhindern: Autonomie, Selbstbestimmung, Mündigkeit und kritisches Urteilen. Eltern dürfen eigene Überzeugungen weitergeben, aber nicht aufzwingen. Die Schule soll wissenschaftlich orientiert sein und Raum für Diskussion bieten.
Merke: Das Gesetz über die Hitlerjugend machte ab 1936 die Mitgliedschaft für Jugendliche von 10-18 Jahren verpflichtend. Jungen traten zuerst ins Deutsche Jungvolk ein, Mädchen in den Jungmädelbund – ein System, das kaum Freiraum für individuelle Entwicklung ließ.
Theodor Adorno formulierte nach dem Zweiten Weltkrieg wichtige Grundsätze für die Erziehung nach dem Nationalsozialismus. Seine Maxime "dass sich Auschwitz nicht wiederhole" fordert eine Erziehung zur Mündigkeit mit der Entwicklung eines kritischen Bewusstseins und eines eigenen Willens. Besonders wichtig ist die Kraft zum "Nicht-Mitmachen", da Auschwitz gezeigt hat, wie gefährlich blinde Identifikation mit dem Kollektiv sein kann.
Die Schule in der BRD zielt auf die Bildung mündiger Bürger ab. Diese sollen politisch interessiert und gebildet sein, demokratische Prinzipien akzeptieren und die Vielfalt der Interessen anerkennen. Im Vergleich zur Erziehung im Nationalsozialismus steht heute die Entwicklung von Basiskompetenzen im Vordergrund: Perspektivübernahme, Konfliktfähigkeit und sozialwissenschaftliches Wissen.
Besonders wichtig sind politisch-moralische Urteilsfähigkeit und Partizipation – also die Wahrnehmung und Ausübung politischer Teilhaberechte wie Wählen oder Demonstrieren. Anders als im NS-Regime werden heute methodische Kompetenzen gefördert, die es ermöglichen, sich vielfältig zu informieren und Ideologien kritisch zu hinterfragen.
Wichtiger Unterschied: Während die NS-Erziehung auf Unterordnung und Gemeinschaftsdenken abzielte, fördert moderne Pädagogik Individualität und kritisches Denken. Dies ist nicht nur ein inhaltlicher, sondern auch ein methodischer Gegenentwurf zur totalitären Erziehung.
Politische Bildung in der modernen Schule umfasst verschiedene Kompetenzbereiche: Politische Urteilskompetenz ermöglicht selbstständige begründete Beurteilungen politischer Sachverhalte. Politische Handlungskompetenzen befähigen Jugendliche, sich aktiv einzubringen. Methodische Kompetenzen helfen, sich vielfältig zu informieren und Ideologien kritisch zu hinterfragen – ein deutlicher Kontrast zur Erziehung im Nationalsozialismus.
Der Beutelsbacher Konsens definiert mit seinen drei Grundprinzipien, wie politische Bildung gestaltet werden sollte. Das Überwältigungsverbot untersagt Lehrern, Schülern ihre Meinung aufzuzwingen – im Gegensatz zur indoktrinierenden NS-Pädagogik. Das Prinzip der Kontroversität verlangt, dass verschiedene Standpunkte im Unterricht dargestellt werden. Die Schülerorientierung stellt sicher, dass Jugendliche in die Lage versetzt werden, politische Sachverhalte selbst zu verstehen.
Diese Prinzipien sind eine direkte Reaktion auf die Erfahrungen mit der totalitären Erziehung während des Nationalsozialismus. Unterrichtsmaterial zur Erziehung im Nationalsozialismus ist heute ein wichtiger Bestandteil des Geschichts- und Politikunterrichts, um historisches Bewusstsein zu fördern und Demokratieverständnis zu stärken.
Praxistipp: Wenn du die 4 Grundprinzipien der NS-Pädagogik mit dem Beutelsbacher Konsens vergleichst, erkennst du, wie grundlegend sich unser Bildungsverständnis gewandelt hat – von Indoktrination zu kritischem Denken, von Unterwerfung zu Mündigkeit.
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Google Play
Die App ist sehr einfach zu bedienen und gut gestaltet. Ich habe bisher alles gefunden, wonach ich gesucht habe, und konnte viel aus den Präsentationen lernen! Ich werde die App definitiv für ein Schulprojekt nutzen! Und natürlich hilft sie auch sehr als Inspiration.
Stefan S
iOS-Nutzer
Diese App ist wirklich super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen [...]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat so viele Möglichkeiten zur Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde sie jedem empfehlen.
Samantha Klich
Android-Nutzerin
Wow, ich bin wirklich begeistert. Ich habe die App einfach mal ausprobiert, weil ich sie schon oft beworben gesehen habe und war absolut beeindruckt. Diese App ist DIE HILFE, die man für die Schule braucht und vor allem bietet sie so viele Dinge wie Übungen und Lernzettel, die mir persönlich SEHR geholfen haben.
Anna
iOS-Nutzerin
Beste App der Welt! Keine Worte, weil sie einfach zu gut ist
Thomas R
iOS-Nutzer
Einfach genial. Lässt mich 10x besser lernen, diese App ist eine glatte 10/10. Ich empfehle sie jedem. Ich kann Lernzettel anschauen und suchen. Ich kann sie im Fachordner speichern. Ich kann sie jederzeit wiederholen, wenn ich zurückkomme. Wenn du diese App noch nicht ausprobiert hast, verpasst du wirklich was.
Basil
Android-Nutzer
Diese App hat mich so viel selbstbewusster in meiner Klausurvorbereitung gemacht, nicht nur durch die Stärkung meines Selbstvertrauens durch die Features, die es dir ermöglichen, dich mit anderen zu vernetzen und dich weniger allein zu fühlen, sondern auch durch die Art, wie die App selbst darauf ausgerichtet ist, dass du dich besser fühlst. Sie ist einfach zu bedienen, macht Spaß und hilft jedem, der in irgendeiner Weise Schwierigkeiten hat.
David K
iOS-Nutzer
Die App ist einfach super! Ich muss nur das Thema in die Suche eingeben und bekomme sofort eine Antwort. Ich muss nicht mehr 10 YouTube-Videos schauen, um etwas zu verstehen, und spare dadurch richtig viel Zeit. Sehr empfehlenswert!
Sudenaz Ocak
Android-Nutzerin
In der Schule war ich echt schlecht in Mathe, aber dank der App bin ich jetzt besser geworden. Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.
Greenlight Bonnie
Android-Nutzerin
sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.
Rohan U
Android-Nutzer
Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.
Xander S
iOS-Nutzer
DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮
Elisha
iOS-Nutzer
Diese App ist echt der Hammer. Ich finde Lernen so langweilig, aber diese App macht es so einfach, alles zu organisieren und dann kannst du die kostenlose KI bitten, dich abzufragen, so gut, und du kannst einfach deine eigenen Sachen hochladen. sehr empfehlenswert als jemand, der gerade Probeklausuren schreibt
Paul T
iOS-Nutzer
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Stefan S
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Paul T
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marlene
@marlene_qb
Die Erziehung im Nationalsozialismus war ein systematisches Instrument zur Formung junger Menschen im Sinne der NS-Ideologie. Diese Zusammenfassung beleuchtet die Grundprinzipien der NS-Pädagogik, deren praktische Umsetzung in Schule und Jugendorganisationen sowie die Konsequenzen für die demokratische Erziehung nach 1945.
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Die NS-Erziehung basierte auf vier zentralen Grundprinzipien: Das Rasseprinzip teilte Menschen in angebliche Rassen ein und propagierte die "Züchtung der Arier". Das Kampfprinzip verherrlichte Gewalt und forderte bedingungslose Treue zum Vaterland. Das Führerprinzip verlangte totale Unterwerfung unter Hitler nach dem Motto "Führer befiehl, wir folgen". Das Gemeinschaftsprinzip stellte die Volksgemeinschaft über die Familie und Kameradschaft über Freundschaft.
Das Hauptziel war die Formung eines "nationalsozialistischen Typus", der völkisch denkt und fühlt. Männer sollten zu selbstbewussten Soldaten und Frauen zu treuen Gefährtinnen und Müttern erzogen werden. Die Jugend sollte stark, schön und gewaltbereit sein – ganz im Sinne des sozialdarwinistischen Denkens: "Der Stärkere gewinnt."
In der Schule wurden neue Fächer wie Rassenkunde eingeführt und geschlechtsspezifischer Unterricht abgehalten. Die ideologische Indoktrination stand im Vordergrund, während körperliche Fitness als Kriegsvorbereitung diente. Nach Helmut Fend hatte die Schule im NS-Regime primär eine Sozialisationsfunktion (Charakterformung) und erst nachrangig eine Qualifikationsfunktion.
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Die Hitlerjugend war ein zentrales Instrument der NS-Erziehung. Sie diente der Kriegsvorbereitung, der Sicherung des "1000-jährigen Reiches" und der Nachwuchsrekrutierung für die Partei. Durch die Besetzung und Bestimmung der Freizeit sollte kritischer Einfluss von außen minimiert werden. Jugendliche wurden in einer lückenlosen Befehls- und Gehorsamsstruktur mit Verantwortung konfrontiert und sollten Tapferkeit, Kraft und selbstlosen Dienst entwickeln.
Der Bund Deutscher Mädel (BDM) und der Jungmädelbund förderten bei Mädchen Pflichterfüllung und "Selbstzucht". Das Streben nach Schönheit von Körper, Seele und Geist sollte "edle Frauen" hervorbringen und sie auf ihre Mutterrolle vorbereiten. Auch hier stand die Unterordnung des Individuums unter den "Geist der Gemeinschaft" im Zentrum.
Nach 1945 wurden neue Erziehungsziele formuliert, um totalitäre Strukturen zu verhindern: Autonomie, Selbstbestimmung, Mündigkeit und kritisches Urteilen. Eltern dürfen eigene Überzeugungen weitergeben, aber nicht aufzwingen. Die Schule soll wissenschaftlich orientiert sein und Raum für Diskussion bieten.
Merke: Das Gesetz über die Hitlerjugend machte ab 1936 die Mitgliedschaft für Jugendliche von 10-18 Jahren verpflichtend. Jungen traten zuerst ins Deutsche Jungvolk ein, Mädchen in den Jungmädelbund – ein System, das kaum Freiraum für individuelle Entwicklung ließ.
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Theodor Adorno formulierte nach dem Zweiten Weltkrieg wichtige Grundsätze für die Erziehung nach dem Nationalsozialismus. Seine Maxime "dass sich Auschwitz nicht wiederhole" fordert eine Erziehung zur Mündigkeit mit der Entwicklung eines kritischen Bewusstseins und eines eigenen Willens. Besonders wichtig ist die Kraft zum "Nicht-Mitmachen", da Auschwitz gezeigt hat, wie gefährlich blinde Identifikation mit dem Kollektiv sein kann.
Die Schule in der BRD zielt auf die Bildung mündiger Bürger ab. Diese sollen politisch interessiert und gebildet sein, demokratische Prinzipien akzeptieren und die Vielfalt der Interessen anerkennen. Im Vergleich zur Erziehung im Nationalsozialismus steht heute die Entwicklung von Basiskompetenzen im Vordergrund: Perspektivübernahme, Konfliktfähigkeit und sozialwissenschaftliches Wissen.
Besonders wichtig sind politisch-moralische Urteilsfähigkeit und Partizipation – also die Wahrnehmung und Ausübung politischer Teilhaberechte wie Wählen oder Demonstrieren. Anders als im NS-Regime werden heute methodische Kompetenzen gefördert, die es ermöglichen, sich vielfältig zu informieren und Ideologien kritisch zu hinterfragen.
Wichtiger Unterschied: Während die NS-Erziehung auf Unterordnung und Gemeinschaftsdenken abzielte, fördert moderne Pädagogik Individualität und kritisches Denken. Dies ist nicht nur ein inhaltlicher, sondern auch ein methodischer Gegenentwurf zur totalitären Erziehung.
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Politische Bildung in der modernen Schule umfasst verschiedene Kompetenzbereiche: Politische Urteilskompetenz ermöglicht selbstständige begründete Beurteilungen politischer Sachverhalte. Politische Handlungskompetenzen befähigen Jugendliche, sich aktiv einzubringen. Methodische Kompetenzen helfen, sich vielfältig zu informieren und Ideologien kritisch zu hinterfragen – ein deutlicher Kontrast zur Erziehung im Nationalsozialismus.
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Die App ist sehr einfach zu bedienen und gut gestaltet. Ich habe bisher alles gefunden, wonach ich gesucht habe, und konnte viel aus den Präsentationen lernen! Ich werde die App definitiv für ein Schulprojekt nutzen! Und natürlich hilft sie auch sehr als Inspiration.
Stefan S
iOS-Nutzer
Diese App ist wirklich super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen [...]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat so viele Möglichkeiten zur Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde sie jedem empfehlen.
Samantha Klich
Android-Nutzerin
Wow, ich bin wirklich begeistert. Ich habe die App einfach mal ausprobiert, weil ich sie schon oft beworben gesehen habe und war absolut beeindruckt. Diese App ist DIE HILFE, die man für die Schule braucht und vor allem bietet sie so viele Dinge wie Übungen und Lernzettel, die mir persönlich SEHR geholfen haben.
Anna
iOS-Nutzerin
Beste App der Welt! Keine Worte, weil sie einfach zu gut ist
Thomas R
iOS-Nutzer
Einfach genial. Lässt mich 10x besser lernen, diese App ist eine glatte 10/10. Ich empfehle sie jedem. Ich kann Lernzettel anschauen und suchen. Ich kann sie im Fachordner speichern. Ich kann sie jederzeit wiederholen, wenn ich zurückkomme. Wenn du diese App noch nicht ausprobiert hast, verpasst du wirklich was.
Basil
Android-Nutzer
Diese App hat mich so viel selbstbewusster in meiner Klausurvorbereitung gemacht, nicht nur durch die Stärkung meines Selbstvertrauens durch die Features, die es dir ermöglichen, dich mit anderen zu vernetzen und dich weniger allein zu fühlen, sondern auch durch die Art, wie die App selbst darauf ausgerichtet ist, dass du dich besser fühlst. Sie ist einfach zu bedienen, macht Spaß und hilft jedem, der in irgendeiner Weise Schwierigkeiten hat.
David K
iOS-Nutzer
Die App ist einfach super! Ich muss nur das Thema in die Suche eingeben und bekomme sofort eine Antwort. Ich muss nicht mehr 10 YouTube-Videos schauen, um etwas zu verstehen, und spare dadurch richtig viel Zeit. Sehr empfehlenswert!
Sudenaz Ocak
Android-Nutzerin
In der Schule war ich echt schlecht in Mathe, aber dank der App bin ich jetzt besser geworden. Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.
Greenlight Bonnie
Android-Nutzerin
sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.
Rohan U
Android-Nutzer
Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.
Xander S
iOS-Nutzer
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Elisha
iOS-Nutzer
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Paul T
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Sudenaz Ocak
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