Abi Kohlberg

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Pädagogik Die Stufen der Moralentwicklung nach Lawrence Kohlberg knüpft an den Überlegungen von Piaget an -> keine Stufe kann übersprungen wurden Präkonventionelles Stadium: Überwindung des Egozentrismus 1. Stufe: Gehorsam- strafe-Orientierung Richtig/ Gut ist, was keine negativen Folgen hat 2. Stufe: Naiv egoistische Orientierung Richtig/ out ist, was den eigenen Wünschen und denen der anderen gleichermaßen gerecht wird, womit Ärger und Konflikte vermieden werden Falsch/Schlecht ist, etwas zu beanspruchen, was auch andere haben wollen 6 4. stufe, Law and Order" - Orientierung Richtig/Gut ist, sich gemäß den verhalten 5 2 Stute 6: Gewissens- und Prinzipienorientierung Stufe 5: Legalistische Vertrags. orientierung Stufe 4: Ordnungs-u. Pilicht: bewußtseinsorientierung Stufe 3: Primakeri-Orientierung Stufe 2: Naiv egoistische Stufe 1: Orientierung Gehersam-Strafe- Orientierung Konventionelles Stadium: Individuum wird Mitglied einer Gesellschaft 3. stufe: Primakert"- Orientierung · Richtig/ Gut ist, womit ich mich beliebt moche und das Gefallen meiner Freunde und Eltern finde Regeln oder der Ordnung der Gesellschaft zu Postkonventionelles, autonomes oder von Prinzipien geleitetes Stadium: 5 Stufe: Die legalistische Vertragsorientierung Richtig/ Gut ist, wenn Rechte und standards durch die Gesellschaft getragen und befolgt werden. Bewusstsein für die eigene Meinung und Werthaltung, aber auch für die Meinung anderer 6. Stufe Gewissens- und Prinzipienorientierung Recht Übereinstimmung mit den eigenen ethnischen Prinzipien [ Verfolgung universaler Moral vorstellungen Einsatz für die Prinzipien & für die Gerechtigkeit Abwägung Just Community Schulen (demokratische Gemeinschaft) Einbeziehung der SchülerInnen in Konkrete Entscheidungen und Proble Teilhabe an demokratischen Entscheidungen → Urteilsbildung der Schüler wird durch reeile Robleme in der Schule angeregt (echte Dilemmata) Ziel: Entwicklung eines Wertesystems, moralischer Empathie und soz. Engagement Realisierung:...

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