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Aileen
@aileen_03
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Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung erklärt, wie Kinder denken und lernen. Sie basiert auf dem Konzept der Adaption und beschreibt vier Hauptentwicklungsstufen. Piaget vertritt eine konstruktivistische Sichtweise, die betont, dass Kinder aktiv ihre eigene Realität konstruieren.
15.2.2021
2376
Piagets Stufenmodell beschreibt vier Hauptphasen der kognitiven Entwicklung:
Definition: Objektpermanenz ist das Verständnis, dass Objekte weiterhin existieren, auch wenn sie nicht sichtbar sind.
Example: Ein Beispiel für magisches Denken wäre ein Kind, das glaubt, seine Gedanken könnten Ereignisse in der realen Welt beeinflussen.
Highlight: Im konkret-operationalen Stadium können Kinder Regeln nutzen und an Konstruktionsspielen teilnehmen, die Planung und Bauen erfordern.
Vocabulary: Metadenken bezeichnet die Fähigkeit, über das eigene Denken nachzudenken.
Um Piagets Theorie in der Praxis anzuwenden, sollte man zunächst die Position des Autors herausarbeiten und mit Piagets Grundannahmen vergleichen. Dabei ist es wichtig, Textbelege zu nutzen und zu zitieren.
Quote: "Menschen lernen aufgrund eigener Erfahrungen: Sie konstruieren ihre Wirklichkeit."
Für die Anwendung in Kindergärten ist es wichtig, die Notwendigkeit von Piagets Theorie zu erklären und Schlussfolgerungen für das pädagogische Handeln zu ziehen.
Highlight: Die Anwendung von Piagets Stufenmodell in Kindergärten kann helfen, altersgerechte Aktivitäten und Lernumgebungen zu gestalten.
Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung basiert auf dem Konzept der Adaption (Anpassung). Kinder passen sich durch Assimilation und Akkommodation an ihre Umwelt an und entwickeln dabei kognitive Strukturen und Schemata.
Vocabulary: Adaption bezeichnet die Anpassung an die Umwelt durch Assimilation (Einordnung neuer Erfahrungen in bestehende Schemata) und Akkommodation (Veränderung bestehender Schemata aufgrund neuer Erfahrungen).
Piaget vertritt eine konstruktivistische Position, die besagt, dass Menschen ihre eigene Wirklichkeit aufgrund ihrer Erfahrungen konstruieren.
Highlight: Die Eigenaktivität des Kindes spielt eine zentrale Rolle beim Lernen und der kognitiven Entwicklung.
Wichtige Fachbegriffe in Piagets Theorie sind:
Example: Ein Beispiel für ein Schema könnte das "Greifschema" eines Babys sein, das es nutzt, um Objekte zu erfassen und zu manipulieren.
In der präoperationalen Phase (2-7 Jahre) ist das magische Denken, der Animismus und der Finalismus charakteristisch. Kinder in diesem Alter profitieren von verschiedenen Spielformen:
Example: Ein Beispiel für ein Symbolspiel wäre ein Kind, das einen Bauklotz als Telefon benutzt und so tut, als würde es telefonieren.
Diese Spiele fördern die kognitive Entwicklung im Sinne von Piagets Theorie und sollten in Kindergärten gezielt eingesetzt werden.
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11/12
Piaget - Kognitive Entwicklung
Lernzettel zu Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung (Pädagogik) Klausurnote -> 11 Punkte
456
8984
11/12
Piaget
Klausur über Piaget im Lk
6
449
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Theorien des erfolgreichen Alterns
Aktivitätstheorie nach Havighurst, Disengagementtheorie nach Cumming, Modell der selektiven Optimierung und Kompensation nach Baltes, kognitives Modell des Alterns nach Thomae.
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1421
11
Klausur Piaget Lernzettel
Dies sind meine Lernzettel für die Pädagogik GK Klausur im ersten Halbjahr der Q1. Thematisiert wurde Piaget mit der Spieltheorie, seinem Menschenbild, seine Vorstellungen von Schule und Handlungsmöglichkeiten für die Eltern.
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6973
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Piaget: Kognitive Entwicklung
Piaget: Kognitive Entwicklung - Zentrale Begriffe - Stufenmodell - Kognitive Intelligenz - Kritik an Piaget
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Schichtenmodell tiefenpsychologie Sigmund Freud
Bewusst, Vorbewusst, Unbewusst/Unterbewusst merkmale
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Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung erklärt, wie Kinder denken und lernen. Sie basiert auf dem Konzept der Adaption und beschreibt vier Hauptentwicklungsstufen. Piaget vertritt eine konstruktivistische Sichtweise, die betont, dass Kinder aktiv ihre eigene Realität konstruieren.
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Piagets Stufenmodell beschreibt vier Hauptphasen der kognitiven Entwicklung:
Definition: Objektpermanenz ist das Verständnis, dass Objekte weiterhin existieren, auch wenn sie nicht sichtbar sind.
Example: Ein Beispiel für magisches Denken wäre ein Kind, das glaubt, seine Gedanken könnten Ereignisse in der realen Welt beeinflussen.
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Quote: "Menschen lernen aufgrund eigener Erfahrungen: Sie konstruieren ihre Wirklichkeit."
Für die Anwendung in Kindergärten ist es wichtig, die Notwendigkeit von Piagets Theorie zu erklären und Schlussfolgerungen für das pädagogische Handeln zu ziehen.
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Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung basiert auf dem Konzept der Adaption (Anpassung). Kinder passen sich durch Assimilation und Akkommodation an ihre Umwelt an und entwickeln dabei kognitive Strukturen und Schemata.
Vocabulary: Adaption bezeichnet die Anpassung an die Umwelt durch Assimilation (Einordnung neuer Erfahrungen in bestehende Schemata) und Akkommodation (Veränderung bestehender Schemata aufgrund neuer Erfahrungen).
Piaget vertritt eine konstruktivistische Position, die besagt, dass Menschen ihre eigene Wirklichkeit aufgrund ihrer Erfahrungen konstruieren.
Highlight: Die Eigenaktivität des Kindes spielt eine zentrale Rolle beim Lernen und der kognitiven Entwicklung.
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Example: Ein Beispiel für ein Schema könnte das "Greifschema" eines Babys sein, das es nutzt, um Objekte zu erfassen und zu manipulieren.
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In der präoperationalen Phase (2-7 Jahre) ist das magische Denken, der Animismus und der Finalismus charakteristisch. Kinder in diesem Alter profitieren von verschiedenen Spielformen:
Example: Ein Beispiel für ein Symbolspiel wäre ein Kind, das einen Bauklotz als Telefon benutzt und so tut, als würde es telefonieren.
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Psychologie - Piaget - Kognitive Entwicklung
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Psychologie - Klausur Piaget Lernzettel
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