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gesteuerten Sprachinstinkt ausgestattet und lerne Sprechen ähnlich wie die Spinne das Spinnenweben. Interaktionismus: Jerome Brunner Spracherwerb durch progressive soziale Interaktion zwischen Eltern und Kind, abhängig vom Entwicklungsstand Historische Vorläufer Vorstellung, dass die Betreuungsperson sich in ihrer Kommunikation auf das Entwicklungsniveau des Kindes einstellt und es damit dazu anregt, sich auf die jeweils nächste Zone der Entwicklung zuzubewegen. Kognitivismus: Jean Piaget Historische Vorläufer Spracherwerb als Folge der (genetisch determinierten) kognitiven Entwicklung, Frage nach den jeweils notwendigen Denkleistungen, Interaktion mit der Umwelt Kritik/Gegenargument Spracherwerb lässt sich nicht monokausal aus kognitiver Entwicklung herleiten. kognitives lernen: Wahrnehmen, erkennen, denken Die Sprachentwicklung wird auf eine allgemeine Entwicklung kognitiver Strukturen zurück geführt. Dadurch entstehen Entwicklungsphasen das Spracherwerbs. Konstruktivismus Diese Erklärungen sehen den Spracherwerb als Zusammenspiel aus einer genetischen Anlage und der Interaktion mit der Umwelt. Kinder konstruieren demnach etwa grammatische Strukturen unter Einsatz ihrer allgemeinen Lernfähigkeit aus der von ihnen gehörten Sprache. Epigenetische Spracherwerbstheorie (Gegenpostion zum Nativimus): Gisela Szagun Konstruktivismus Hauptthese: Kinder erlernen komplexe Regeln durch erkennen und erweitern von einfachen Satzstrukturen: Lernprozess - kein eigenes Organ für Sprache vorhanden → Sprachfähigkeit durch mehrere Fähigkeiten und neuronalen Mechanismen - Spracherwerb durch lernen Selbstentdeckung der Sprachregelungen durch Beobachtung und Feedback, Umwelt → durch Input und sprachliche Verallgemeinerungen Tomasello (sozial-pragmatische Theorie 2009) Sprache hat Ursprung in der Gestik - „Am Anfang war der Zeigefinger" • vor dem Sprechen Gebärdenspiel/Zeichensprache Sprache ist ein soziales Interaktionsmittel Wandel von der Gestik als Verständigungsweise zur verbalen • Grundlage: kulturelles Lernen, soziales Wesen FOXP2 - Sprachgen - Spezifisches Sprachgen der Menschen ? Pro - bei einer Mutation des Gens Foxp2 entsteht eine Sprachstörung → Sprachstörung hängt nicht von der allgemeinen Intelligenz ab - verbessertes Sprachvermögen wurde durch dieses Gen möglich Contra - beeinträchtigt primär die Feinmotorik des Sprachapparats (Grammatik, Bilden & verstehen von Wörtern, Mundbewegungen →nicht DAS Sprachgen, sondern nur ein Teil dessen nicht nur bei Menschen, sondern auch bei Schimpansen oder Mäusen vorhanden Heutige Grundposition SPRACHTHEORIEN DES 18.JAHRHUNDERTS Condillac: Ursprung der Sprache aus dem Schrei Süßmilch die Sprache ist durch Gott gegeben Herder Denken und Sprache >Mensch hat keine Instinktive Sprache, Sprache ist zu fehlerhaft um von Gott geschaffen zu sein - keinen göttlichen Ursprung > von Geburt an Besonnenheit = Vernunftmäßigkeit > Merkmale wurden unterschieden und reflektiert, Geräusch wurde zugeordnet, Mensch selber sprach erst nicht > Blinde & Taube können Dinge auch erkennen und reflektieren, da Visualität und Aukustik nicht notwendig ist um etwas zu reflektieren, das Gefühl reicht > Entwicklungsprozess von Sprache findet gleichzeitig wie der des Verstandes statt > Verknüpft mit Vernunft 1.künstliche Sprache (vom Menschen erfunden) 2. Triebgesteurte Sprache des Empfindens