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n'existe pas → c'est sa culture et pas une « double culture >> on est plus attaché à sa culture d'origine → difficile s'intégrer à la nouvelle culture → instabilité identitaire Attitudes & activités indispensables pour s'intégrer s'informer de la culture, de la ville, de la vie, ... apprendre la langue rejoindre de clubs sportifs retrouver des amis travailler bénévolement pour créer des contacts/liens voyager au pays célébrer les fêtes traditionnelles être ouvert Les différences << assimilation »> = Gleichstellung la réduction/suppression des différences linguistiques, culturelles, sociales, religieuses contre exclusion et discrimination • on apprend la langue de la nouvelle culture on exerce un métier • on établit des liens sociaux → on s'engage • on abandonne sa culture d'origine → traditions • on n'a plus de contact avec les membres de l'ancienne communauté ↳on ne retourne plus dans l'ancien pays << intégration »> = Integration le droit des étrangers à conserver des racines culturelles la tolérance du immigrés et sur valeurs l'acception pour tous de valeurs • on apprend la langue de la nouvelle culture • on exerce un métier et établit des liens sociaux • on n'oublie pas sa culture d'origine • on garde le contact avec ses anciens compatriotes • on garde toujours les anciennes traditions ➡ on retourne régulièrement dans son ancien pays pour voir ses parents et ses amis << ségrégation/exclusion »> = Rassentrennung on ne parle pas/on parle mal la nouvelle langue on n'a pas de contact avec les gens du nouveau contexte social on n'exerce pas de métier on reste ancré dans son ancienne culture on n'accepte pas les traditions, normes et valeurs de la nouvelle culture ↳on veut retourner plus tard dans son ancien pays La culture banlieue sont commandés par la ville → souvent en colère n'ont pas la chance de participer à la vie de la société française une population issue de l'immigration grandes problèmes: • la pauvreté; beaucoup de chômages • difficultés scolaires ● problèmes de santé • discrimination (à l'embauche) à cause de la couleur de leur peu/de leur culture/leur quartier • hausse (Anstieg) de la criminalité dans les cités jeunes sont frustrés à cause des mauvaises conditions de vie → violence = réagir au monde désespoir des jeunes de cités pour leur avenir Culture Banlieue des solutions possibles les études → la clé pour quitter le quartier éviter des préjugés l'explication à l'école il faut trouver un travail pour les SDF ou faire des projets → il faut du rythme des activités gratuites (comme le football, le basket, ...) plus des soutenus par l'État mais aussi directement par les villes (plus) des places où des personnes peuvent transmettre ses vêtements vieux les associations humanitaires doivent être mieux connus; faire de la publication → plus des bénévole, plus des dons les émeutes de 2005 deux jeunes, qui n'avaient pourtant rien à se reprocher, sont morts d'électrocutés parce qu'ils s'échappent à un contrôle de police les jeunes sont en colère parce que deux personnes de leur groupe sont morts sous la pression de la police → l'injustice les jeunes n'ont pas le sentiment d'être soutenus par l'État ils se sentent discriminer par l'État; problèmes de trouver un travail beaucoup des jeunes manifestaient à cause de l'injustice de la police HLM = une abréviation pour «une habitation à loyer modérée>> les personnes ont pas des travail ou n'ont pas beaucoup d'argent → ils doivent être soutenu par l'État - confronté de nombreuses nationalités différentes tout le monde a le même problème → une communauté se forme avoir pas beaucoup d'argent beaucoup sont au chômage les logements sont petits; peu d'espace vivent en marge de la société → souvent pas accepter par la société << mal logés >> des étrangers sans papier un quartier populaire/pauvre/insalubre personnes qui là vivent, font les métiers que trop de gens ne veulent pas faire des conditions de vie impropres à des enfants très peuples les marchés sauvages/illégaux le troc