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Choreographie Sportunterricht: Einfache Schritte und Tipps

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Elsa 🌙

13.3.2021

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Sich körperlich ausdrücken und bewegungen gestalten

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Fitnessgymnastik: kurze choreografie, z. b. mit verschiedenen blickrichtungen, platzwechseln, aufstellungswechseln (z. b. vom dreieck zur raute), zeitlich versetztem agieren von teilgruppen

Choreographie Sportunterricht: Einfache Schritte und Tipps

Ein umfassender Leitfaden zur Choreographie Sportunterricht, der den kreativen Prozess des Choreografierens in strukturierte Phasen unterteilt und verschiedene Impulstechniken zur Bewegungsentwicklung vorstellt.

  • Die Reflexionsphase bildet das Fundament jeder Choreografie und klärt grundlegende Fragen wie Ziel, Teilnehmer, Ort und Zeitrahmen
  • Der kreative Prozess wird durch verschiedene Impulstechniken (visuell, auditiv, taktil, konzeptionell) unterstützt
  • Die Entwicklung von Bewegungen erfolgt systematisch durch Kombination und Variation
  • Die Mobilesport choreographie berücksichtigt sowohl technische als auch künstlerische Aspekte
  • Der Prozess ist flexibel gestaltet und kann an verschiedene Unterrichtssituationen angepasst werden
...

13.3.2021

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Choreografieren 1. Einführung Unter Choreografieren versteht man erstmal einen Tanzvortrag zu entwerfen und technisch sowie künstlerisch umz

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Kombination und Variation von Bewegungen

Der zweite Schritt im choreografischen Prozess konzentriert sich auf das Kombinieren und Variieren der entwickelten Bewegungen. Ziel ist es, den Bewegungen mehr Spannung und Ausdruck zu verleihen.

Kombinationsmöglichkeiten:

  1. Simultane Kombination: Mehrere Bewegungen werden gleichzeitig ausgeführt.
  2. Aufeinanderfolgende Kombination: Bewegungen werden nacheinander ausgeführt.

Variationsmöglichkeiten:

  1. Zeit: Veränderung der Dauer oder Geschwindigkeit einer Bewegung.
  2. Raum: Nutzung des Innen- und Außenraums.
    • Innenraum (persönlicher Raum): 27 Bewegungsrichtungsmöglichkeiten
    • Außenraum: Gesamter zur Verfügung stehender Raum

Definition: Der Innenraum, auch persönlicher Raum genannt, bezieht sich auf den Bereich unmittelbar um den Körper des Tänzers, in dem 27 verschiedene Bewegungsrichtungen möglich sind.

  1. Kraft: Variation der Intensität und Dynamik der Bewegungen.
  2. Abwandlungsthemen: Weitere kreative Möglichkeiten zur Veränderung der Bewegungen.

Highlight: Die Kombination und Variation von Bewegungen ist ein wesentlicher Bestandteil der Choreographie im Sportunterricht, da sie die Vielfalt und Ausdruckskraft der Darbietung erhöht.

Diese Phase des choreografischen Prozesses ermöglicht es den Schülern, mit verschiedenen Aspekten der Bewegung zu experimentieren und ihre kreativen Fähigkeiten zu erweitern. Durch die Anwendung dieser Techniken können selbst einfache Bewegungsabläufe in komplexe und ausdrucksstarke Choreographien verwandelt werden.

Example: Eine einfache Armbewegung könnte variiert werden, indem sie langsamer ausgeführt, in verschiedene Raumebenen verlagert oder mit unterschiedlicher Kraftintensität durchgeführt wird.

Die Kombination und Variation von Bewegungen ist ein wesentlicher Bestandteil der Mobilesport Choreographie, da sie den Schülern ermöglicht, ihre eigenen kreativen Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Dies fördert nicht nur die körperliche Geschicklichkeit, sondern auch das künstlerische Ausdrucksvermögen und die Kreativität der Schüler.

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Kombination und Variation von Bewegungen

Der zweite Schritt fokussiert sich auf die Verfeinerung und Weiterentwicklung der gefundenen Bewegungen durch systematische Kombination und Variation.

Definition: Simultane Kombination bedeutet die gleichzeitige Ausführung mehrerer Bewegungen, während bei der aufeinanderfolgenden Kombination Bewegungen nacheinander ausgeführt werden.

Vocabulary: Der Bewegungsraum unterteilt sich in den persönlichen Innenraum mit 27 Bewegungsrichtungen und den allgemeinen Außenraum.

Highlight: Die Variation von Bewegungen kann über verschiedene Parameter wie Zeit, Raum und Kraft erfolgen, wodurch sich die Ausdrucksmöglichkeiten vervielfältigen.

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Ein umfassender Leitfaden zur Choreographie Sportunterricht, der den kreativen Prozess des Choreografierens in strukturierte Phasen unterteilt und verschiedene Impulstechniken zur Bewegungsentwicklung vorstellt.

  • Die Reflexionsphase bildet das Fundament jeder Choreografie und klärt grundlegende Fragen wie Ziel, Teilnehmer, Ort und Zeitrahmen
  • Der kreative Prozess wird durch verschiedene Impulstechniken (visuell, auditiv, taktil, konzeptionell) unterstützt
  • Die Entwicklung von Bewegungen erfolgt systematisch durch Kombination und Variation
  • Die Mobilesport choreographie berücksichtigt sowohl technische als auch künstlerische Aspekte
  • Der Prozess ist flexibel gestaltet und kann an verschiedene Unterrichtssituationen angepasst werden
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Kombination und Variation von Bewegungen

Der zweite Schritt im choreografischen Prozess konzentriert sich auf das Kombinieren und Variieren der entwickelten Bewegungen. Ziel ist es, den Bewegungen mehr Spannung und Ausdruck zu verleihen.

Kombinationsmöglichkeiten:

  1. Simultane Kombination: Mehrere Bewegungen werden gleichzeitig ausgeführt.
  2. Aufeinanderfolgende Kombination: Bewegungen werden nacheinander ausgeführt.

Variationsmöglichkeiten:

  1. Zeit: Veränderung der Dauer oder Geschwindigkeit einer Bewegung.
  2. Raum: Nutzung des Innen- und Außenraums.
    • Innenraum (persönlicher Raum): 27 Bewegungsrichtungsmöglichkeiten
    • Außenraum: Gesamter zur Verfügung stehender Raum

Definition: Der Innenraum, auch persönlicher Raum genannt, bezieht sich auf den Bereich unmittelbar um den Körper des Tänzers, in dem 27 verschiedene Bewegungsrichtungen möglich sind.

  1. Kraft: Variation der Intensität und Dynamik der Bewegungen.
  2. Abwandlungsthemen: Weitere kreative Möglichkeiten zur Veränderung der Bewegungen.

Highlight: Die Kombination und Variation von Bewegungen ist ein wesentlicher Bestandteil der Choreographie im Sportunterricht, da sie die Vielfalt und Ausdruckskraft der Darbietung erhöht.

Diese Phase des choreografischen Prozesses ermöglicht es den Schülern, mit verschiedenen Aspekten der Bewegung zu experimentieren und ihre kreativen Fähigkeiten zu erweitern. Durch die Anwendung dieser Techniken können selbst einfache Bewegungsabläufe in komplexe und ausdrucksstarke Choreographien verwandelt werden.

Example: Eine einfache Armbewegung könnte variiert werden, indem sie langsamer ausgeführt, in verschiedene Raumebenen verlagert oder mit unterschiedlicher Kraftintensität durchgeführt wird.

Die Kombination und Variation von Bewegungen ist ein wesentlicher Bestandteil der Mobilesport Choreographie, da sie den Schülern ermöglicht, ihre eigenen kreativen Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Dies fördert nicht nur die körperliche Geschicklichkeit, sondern auch das künstlerische Ausdrucksvermögen und die Kreativität der Schüler.

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Definition: Simultane Kombination bedeutet die gleichzeitige Ausführung mehrerer Bewegungen, während bei der aufeinanderfolgenden Kombination Bewegungen nacheinander ausgeführt werden.

Vocabulary: Der Bewegungsraum unterteilt sich in den persönlichen Innenraum mit 27 Bewegungsrichtungen und den allgemeinen Außenraum.

Highlight: Die Variation von Bewegungen kann über verschiedene Parameter wie Zeit, Raum und Kraft erfolgen, wodurch sich die Ausdrucksmöglichkeiten vervielfältigen.

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Einführung und Reflexionsphase

Choreografieren ist mehr als nur das Entwerfen eines Tanzvortrags. Es ist ein komplexer Prozess, der aus einer Reflexionsphase und drei weiteren Schritten besteht. Das Ziel ist es, eine Idee, Emotion oder ein Thema auszudrücken.

Die Reflexionsphase dient als Ausgangspunkt und klärt den Arbeitsrahmen durch folgende Fragen:

  1. Wozu: Definiert das Ziel oder Thema
  2. Wer: Bestimmt die beteiligten Personen
  3. Wo: Klärt den Präsentationsort
  4. Wann: Legt den Zeitrahmen fest
  5. Für wen: Berücksichtigt die Erwartungen des Publikums
  6. Wie: Beschreibt die Vorgehensweise
  7. Was: Bezieht sich auf das kreative Schaffen

Highlight: Die Reflexionsphase ist entscheidend für den Erfolg der Choreographie im Sportunterricht, da sie den Rahmen für den gesamten kreativen Prozess setzt.

Der erste Schritt nach der Reflexionsphase konzentriert sich auf die Entwicklung von Bewegungen. Hierbei werden verschiedene Impulse eingesetzt, um neue Bewegungen zu entdecken:

  1. Visuelle Impulse: Inspiration durch Bilder
  2. Auditive Impulse: Inspiration durch Liedtexte oder Rhythmen
  3. Taktile Impulse: Einbau von Objekten in Bewegungen
  4. Thematische oder konzeptuelle Impulse: Inspiration durch Wörter oder Namen
  5. Verpflichtung als Impuls: Vorgegebene Pflichtelemente

Example: Bei visuellen Impulsen wählen Teilnehmer 3-5 Bilder aus und lassen sich von Details zu Bewegungen inspirieren. Diese Bewegungen können dann kombiniert werden, um neue zu kreieren.

Vocabulary: Mobilesport Choreographie - Ein Konzept, das verschiedene Impulse nutzt, um kreative Bewegungen im Sportunterricht zu entwickeln.

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