Mead, Play and Game

play SPIEL / PLAY Bei dem Spiel nimmt das kind eine andere Rolle ein und ahmt sie nach. Dadurch entwickelt das Kind seine eigene Identität. Mead bezeichnet die Rolle als signifikante Andere. Das Kind denkt sich nicht nur die eigenen, sondern auch die Handlungen und Reaktionen der Rolle selbst aus. während der Play Phase, kann das Kind erst eine einzige Rolle übernehmen, nicht mehrere. WETTKAMPF/GAME Bei dem Wettkampf entwickelt sich das Kind durch ein organisiertes, geregeltes Gruppenspiel mit organisierten Rollen, vollstän- dig zu einer eigenen Identität. Bei dem Wettkampf muss das Kind mehrere Rollen übernehmen oder im überblick halten. Dies lernt es in der zweiten sozialen Phase, dem Game.

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