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2. Feb. 2026

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Vergleichsaufgabe: 'Der goldne Topf' und 'Der Steppenwolf' für die Klassenarbeit

In der deutschen Literatur ist der Werkvergleich eine grundlegende Analysemethode,... Mehr anzeigen

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5. Schülerarbeit-1 (KA: ,,Goldener Topf"

Werkvergleich mit Außentext: "Der goldene Topf"

Diese Unterrichtsmaterialien von KlausSchenck.de beschäftigen sich mit dem Werkvergleich von E.T.A. Hoffmanns romantischer Erzählung "Der goldene Topf" mit einem Außentext im Rahmen einer Klassenarbeit der Jahrgangsstufe 2.

Der Werkvergleich stellt eine wichtige Kompetenz im Deutschunterricht der Oberstufe dar und wird häufig im Abitur abgeprüft. Dabei geht es darum, verschiedene Aspekte zweier Texte miteinander in Beziehung zu setzen.

Die Materialien enthalten eine Musterlösung einer Schülerarbeit, die als Orientierungshilfe dienen kann.

Wichtiger Begriff: Der Werkvergleich ist eine Analyseform, bei der zwei literarische Texte nach bestimmten Kriterien (z.B. Motive, Themen, Figuren, Sprache) gegenübergestellt und untersucht werden.

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5. Schülerarbeit-1 (KA: ,,Goldener Topf"

Aufgabenstellung zum "Goldenen Topf"

Die Aufgabenstellung dieser Klassenarbeit fokussiert sich auf einen Vergleich zwischen E.T.A. Hoffmanns "Der goldene Topf" und einem Außentext.

Die Schülerinnen und Schüler sollen spezifische Aspekte beider Texte analysieren und gegenüberstellen, beispielsweise:

  • Thematische Gemeinsamkeiten und Unterschiede
  • Erzähltechnische Besonderheiten
  • Figurenkonstellationen
  • Motive und Symbole der Romantik

Diese Form der Aufgabenstellung entspricht den typischen Anforderungen im Deutschabitur Baden-Württembergs.

Methodenwissen: Beim Werkvergleich mit Außentext wird ein literarischer Primärtext mit einem zweiten Text (meist aus einer anderen Epoche) verglichen, um Entwicklungen, Kontinuitäten oder Brüche literarischer Traditionen zu erkennen.

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5. Schülerarbeit-1 (KA: ,,Goldener Topf"

Einleitung der Schülerarbeit-1

Die vorliegende Schülerarbeit beginnt mit einer gelungenen Einleitung zum Werkvergleich zwischen Hoffmanns "Der goldene Topf" und einem nicht näher genannten Außentext.

Die Einleitung enthält wichtige Elemente:

  • Nennung der zu vergleichenden Werke und ihrer Autoren
  • Kurze Vorstellung der zentralen Thematik beider Texte
  • Hinweis auf den Kontext der Romantik als literarische Epoche
  • Überleitung zur strukturierten Analyse im Hauptteil

Der Schüler/die Schülerin hat einen klaren Aufbau gewählt, der die nachfolgende Argumentation strukturiert.

Strukturelement: Eine gute Einleitung eines Werkvergleichs nennt nicht nur die Werke, sondern gibt auch eine erste Orientierung über Gemeinsamkeiten und Unterschiede, die im Hauptteil vertieft werden.

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5. Schülerarbeit-1 (KA: ,,Goldener Topf"

Detaillierte Aufgabenanforderungen zum "Goldenen Topf"

Die Aufgabenstellung zum Werkvergleich zwischen "Der goldene Topf" und dem Außentext ist in mehrere Teilaufgaben gegliedert:

  • Textanalyse: Untersuchung beider Texte hinsichtlich ihrer Struktur, Sprache und Intention
  • Thematischer Vergleich: Herausarbeiten zentraler Themen wie Realität und Fantasie, Dualismus oder Künstlertum
  • Epochenspezifische Einordnung: Analyse romantischer Elemente in beiden Texten
  • Kritische Bewertung: Reflektierte Stellungnahme zu den Textaussagen

Besonders wichtig ist die präzise Textarbeit mit konkreten Textbelegen aus beiden Werken.

Prüfungstipp: Bei einem Werkvergleich solltest du nicht erst Text A und dann Text B vollständig analysieren, sondern die Texte aspektorientiert vergleichen - also zu jedem Vergleichsaspekt beide Texte heranziehen.

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5. Schülerarbeit-1 (KA: ,,Goldener Topf"

Hauptteil: Vergleichende Analyse

Im Hauptteil der Schülerarbeit werden die beiden Texte systematisch miteinander verglichen. Der/die Verfasser/in arbeitet nach Aspekten geordnet:

  • Motivvergleich: Untersuchung zentraler Motive wie Dualismus, Naturverbundenheit und Entfremdung
  • Figurenanalyse: Vergleich der Protagonisten hinsichtlich ihrer Entwicklung und Funktion
  • Erzähltechniken: Gegenüberstellung sprachlicher und struktureller Besonderheiten
  • Romantische Elemente: Identifikation typischer Merkmale der Romantik in beiden Texten

Besonders überzeugend ist die konsequente Belegarbeit mit Zitaten aus beiden Texten.

Analysetechnik: Eine gelungene vergleichende Textanalyse arbeitet sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede heraus und erläutert deren Bedeutung für die Textaussage.

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5. Schülerarbeit-1 (KA: ,,Goldener Topf"

Vertiefende Analyse romantischer Elemente

In diesem Teil der Schülerarbeit werden spezifische romantische Elemente in beiden Texten detaillierter untersucht:

  • Das Wunderbare und Fantastische: Darstellung übernatürlicher Ereignisse und Figuren
  • Naturmotive: Bedeutung von Naturerscheinungen als Spiegel seelischer Zustände
  • Dualismus: Gegenüberstellung von Realität und Fantasie, Philistertum und Künstlertum
  • Entgrenzung: Auflösung klarer Grenzen zwischen verschiedenen Sphären

Der/die Verfasser/in zeigt ein fundiertes Wissen über die Epoche der Romantik und ihre charakteristischen Merkmale.

Epochenwissen: Die Romantik ca.17951848ca. 1795-1848 zeichnet sich durch die Hinwendung zum Gefühl, zur Fantasie und zum Irrationalen aus – als Gegenbewegung zur Vernunftorientierung der Aufklärung.

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5. Schülerarbeit-1 (KA: ,,Goldener Topf"

Sprache und Stilmittel im Vergleich

Dieser Abschnitt der Schülerarbeit widmet sich dem sprachlichen Vergleich beider Texte:

  • Bildsprache: Analyse von Metaphern, Symbolen und anderen rhetorischen Figuren
  • Erzählperspektive: Untersuchung der Erzählsituation und ihrer Wirkung
  • Sprachliche Gestaltung: Vergleich von Satzbau, Wortwahl und Stilebene
  • Leseransprache: Unterschiede in der impliziten oder expliziten Adressierung des Lesers

Die Schülerarbeit zeigt eine differenzierte Auseinandersetzung mit den sprachlichen Mitteln und deren Funktion für die Textaussage.

Stilanalyse: Die sprachliche Gestaltung eines Textes ist nie zufällig, sondern unterstützt gezielt die inhaltliche Aussage – bei romantischen Texten etwa durch traumhafte, bildreiche Sprache oder Fragmentierung.

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Schlussbetrachtung und Fazit

Im abschließenden Teil zieht der/die Verfasser/in ein Fazit aus dem durchgeführten Werkvergleich:

  • Zusammenfassung: Kompakte Darstellung der wichtigsten Gemeinsamkeiten und Unterschiede
  • Bewertung: Kritische Einschätzung der literarischen Qualität und Wirkung beider Texte
  • Kontextualisierung: Einordnung in den größeren literaturgeschichtlichen Zusammenhang
  • Persönliche Stellungnahme: Reflektierte eigene Position zu den Textaussagen

Die Schülerarbeit endet mit einem überzeugenden Abschluss, der die Ergebnisse des Vergleichs bündelt und einordnet.

Prüfungskriterium: Ein gelungenes Fazit greift nicht nur die Hauptergebnisse auf, sondern zeigt auch die übergeordnete Bedeutung des Vergleichs und vermeidet bloße Wiederholungen.



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Stefan S

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Basil

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David K

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Elisha

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Paul T

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Rohan U

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Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.

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DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮

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Deutsch

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2. Feb. 2026

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Vergleichsaufgabe: 'Der goldne Topf' und 'Der Steppenwolf' für die Klassenarbeit

In der deutschen Literatur ist der Werkvergleich eine grundlegende Analysemethode, die besonders im Deutschabitur eine wichtige Rolle spielt. Bei dieser Methode werden zwei oder mehrere literarische Werke unter bestimmten Gesichtspunkten verglichen und kritisch betrachtet. Diese Zusammenfassung konzentriert sich auf einen... Mehr anzeigen

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Werkvergleich mit Außentext: "Der goldene Topf"

Diese Unterrichtsmaterialien von KlausSchenck.de beschäftigen sich mit dem Werkvergleich von E.T.A. Hoffmanns romantischer Erzählung "Der goldene Topf" mit einem Außentext im Rahmen einer Klassenarbeit der Jahrgangsstufe 2.

Der Werkvergleich stellt eine wichtige Kompetenz im Deutschunterricht der Oberstufe dar und wird häufig im Abitur abgeprüft. Dabei geht es darum, verschiedene Aspekte zweier Texte miteinander in Beziehung zu setzen.

Die Materialien enthalten eine Musterlösung einer Schülerarbeit, die als Orientierungshilfe dienen kann.

Wichtiger Begriff: Der Werkvergleich ist eine Analyseform, bei der zwei literarische Texte nach bestimmten Kriterien (z.B. Motive, Themen, Figuren, Sprache) gegenübergestellt und untersucht werden.

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Aufgabenstellung zum "Goldenen Topf"

Die Aufgabenstellung dieser Klassenarbeit fokussiert sich auf einen Vergleich zwischen E.T.A. Hoffmanns "Der goldene Topf" und einem Außentext.

Die Schülerinnen und Schüler sollen spezifische Aspekte beider Texte analysieren und gegenüberstellen, beispielsweise:

  • Thematische Gemeinsamkeiten und Unterschiede
  • Erzähltechnische Besonderheiten
  • Figurenkonstellationen
  • Motive und Symbole der Romantik

Diese Form der Aufgabenstellung entspricht den typischen Anforderungen im Deutschabitur Baden-Württembergs.

Methodenwissen: Beim Werkvergleich mit Außentext wird ein literarischer Primärtext mit einem zweiten Text (meist aus einer anderen Epoche) verglichen, um Entwicklungen, Kontinuitäten oder Brüche literarischer Traditionen zu erkennen.

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Einleitung der Schülerarbeit-1

Die vorliegende Schülerarbeit beginnt mit einer gelungenen Einleitung zum Werkvergleich zwischen Hoffmanns "Der goldene Topf" und einem nicht näher genannten Außentext.

Die Einleitung enthält wichtige Elemente:

  • Nennung der zu vergleichenden Werke und ihrer Autoren
  • Kurze Vorstellung der zentralen Thematik beider Texte
  • Hinweis auf den Kontext der Romantik als literarische Epoche
  • Überleitung zur strukturierten Analyse im Hauptteil

Der Schüler/die Schülerin hat einen klaren Aufbau gewählt, der die nachfolgende Argumentation strukturiert.

Strukturelement: Eine gute Einleitung eines Werkvergleichs nennt nicht nur die Werke, sondern gibt auch eine erste Orientierung über Gemeinsamkeiten und Unterschiede, die im Hauptteil vertieft werden.

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Detaillierte Aufgabenanforderungen zum "Goldenen Topf"

Die Aufgabenstellung zum Werkvergleich zwischen "Der goldene Topf" und dem Außentext ist in mehrere Teilaufgaben gegliedert:

  • Textanalyse: Untersuchung beider Texte hinsichtlich ihrer Struktur, Sprache und Intention
  • Thematischer Vergleich: Herausarbeiten zentraler Themen wie Realität und Fantasie, Dualismus oder Künstlertum
  • Epochenspezifische Einordnung: Analyse romantischer Elemente in beiden Texten
  • Kritische Bewertung: Reflektierte Stellungnahme zu den Textaussagen

Besonders wichtig ist die präzise Textarbeit mit konkreten Textbelegen aus beiden Werken.

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Hauptteil: Vergleichende Analyse

Im Hauptteil der Schülerarbeit werden die beiden Texte systematisch miteinander verglichen. Der/die Verfasser/in arbeitet nach Aspekten geordnet:

  • Motivvergleich: Untersuchung zentraler Motive wie Dualismus, Naturverbundenheit und Entfremdung
  • Figurenanalyse: Vergleich der Protagonisten hinsichtlich ihrer Entwicklung und Funktion
  • Erzähltechniken: Gegenüberstellung sprachlicher und struktureller Besonderheiten
  • Romantische Elemente: Identifikation typischer Merkmale der Romantik in beiden Texten

Besonders überzeugend ist die konsequente Belegarbeit mit Zitaten aus beiden Texten.

Analysetechnik: Eine gelungene vergleichende Textanalyse arbeitet sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede heraus und erläutert deren Bedeutung für die Textaussage.

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Vertiefende Analyse romantischer Elemente

In diesem Teil der Schülerarbeit werden spezifische romantische Elemente in beiden Texten detaillierter untersucht:

  • Das Wunderbare und Fantastische: Darstellung übernatürlicher Ereignisse und Figuren
  • Naturmotive: Bedeutung von Naturerscheinungen als Spiegel seelischer Zustände
  • Dualismus: Gegenüberstellung von Realität und Fantasie, Philistertum und Künstlertum
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Sprache und Stilmittel im Vergleich

Dieser Abschnitt der Schülerarbeit widmet sich dem sprachlichen Vergleich beider Texte:

  • Bildsprache: Analyse von Metaphern, Symbolen und anderen rhetorischen Figuren
  • Erzählperspektive: Untersuchung der Erzählsituation und ihrer Wirkung
  • Sprachliche Gestaltung: Vergleich von Satzbau, Wortwahl und Stilebene
  • Leseransprache: Unterschiede in der impliziten oder expliziten Adressierung des Lesers

Die Schülerarbeit zeigt eine differenzierte Auseinandersetzung mit den sprachlichen Mitteln und deren Funktion für die Textaussage.

Stilanalyse: Die sprachliche Gestaltung eines Textes ist nie zufällig, sondern unterstützt gezielt die inhaltliche Aussage – bei romantischen Texten etwa durch traumhafte, bildreiche Sprache oder Fragmentierung.

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Schlussbetrachtung und Fazit

Im abschließenden Teil zieht der/die Verfasser/in ein Fazit aus dem durchgeführten Werkvergleich:

  • Zusammenfassung: Kompakte Darstellung der wichtigsten Gemeinsamkeiten und Unterschiede
  • Bewertung: Kritische Einschätzung der literarischen Qualität und Wirkung beider Texte
  • Kontextualisierung: Einordnung in den größeren literaturgeschichtlichen Zusammenhang
  • Persönliche Stellungnahme: Reflektierte eigene Position zu den Textaussagen

Die Schülerarbeit endet mit einem überzeugenden Abschluss, der die Ergebnisse des Vergleichs bündelt und einordnet.

Prüfungskriterium: Ein gelungenes Fazit greift nicht nur die Hauptergebnisse auf, sondern zeigt auch die übergeordnete Bedeutung des Vergleichs und vermeidet bloße Wiederholungen.

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Greenlight Bonnie

Android-Nutzerin

sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.

Rohan U

Android-Nutzer

Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.

Xander S

iOS-Nutzer

DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮

Elisha

iOS-Nutzer

Diese App ist echt der Hammer. Ich finde Lernen so langweilig, aber diese App macht es so einfach, alles zu organisieren und dann kannst du die kostenlose KI bitten, dich abzufragen, so gut, und du kannst einfach deine eigenen Sachen hochladen. sehr empfehlenswert als jemand, der gerade Probeklausuren schreibt

Paul T

iOS-Nutzer

Die App ist sehr einfach zu bedienen und gut gestaltet. Ich habe bisher alles gefunden, wonach ich gesucht habe, und konnte viel aus den Präsentationen lernen! Ich werde die App definitiv für ein Schulprojekt nutzen! Und natürlich hilft sie auch sehr als Inspiration.

Stefan S

iOS-Nutzer

Diese App ist wirklich super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen [...]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat so viele Möglichkeiten zur Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde sie jedem empfehlen.

Samantha Klich

Android-Nutzerin

Wow, ich bin wirklich begeistert. Ich habe die App einfach mal ausprobiert, weil ich sie schon oft beworben gesehen habe und war absolut beeindruckt. Diese App ist DIE HILFE, die man für die Schule braucht und vor allem bietet sie so viele Dinge wie Übungen und Lernzettel, die mir persönlich SEHR geholfen haben.

Anna

iOS-Nutzerin

Beste App der Welt! Keine Worte, weil sie einfach zu gut ist

Thomas R

iOS-Nutzer

Einfach genial. Lässt mich 10x besser lernen, diese App ist eine glatte 10/10. Ich empfehle sie jedem. Ich kann Lernzettel anschauen und suchen. Ich kann sie im Fachordner speichern. Ich kann sie jederzeit wiederholen, wenn ich zurückkomme. Wenn du diese App noch nicht ausprobiert hast, verpasst du wirklich was.

Basil

Android-Nutzer

Diese App hat mich so viel selbstbewusster in meiner Klausurvorbereitung gemacht, nicht nur durch die Stärkung meines Selbstvertrauens durch die Features, die es dir ermöglichen, dich mit anderen zu vernetzen und dich weniger allein zu fühlen, sondern auch durch die Art, wie die App selbst darauf ausgerichtet ist, dass du dich besser fühlst. Sie ist einfach zu bedienen, macht Spaß und hilft jedem, der in irgendeiner Weise Schwierigkeiten hat.

David K

iOS-Nutzer

Die App ist einfach super! Ich muss nur das Thema in die Suche eingeben und bekomme sofort eine Antwort. Ich muss nicht mehr 10 YouTube-Videos schauen, um etwas zu verstehen, und spare dadurch richtig viel Zeit. Sehr empfehlenswert!

Sudenaz Ocak

Android-Nutzerin

In der Schule war ich echt schlecht in Mathe, aber dank der App bin ich jetzt besser geworden. Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

Android-Nutzerin

sehr zuverlässige App, um deine Ideen in Mathe, Englisch und anderen verwandten Themen zu verbessern. bitte nutze diese App, wenn du in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten hast, diese App ist dafür der Schlüssel. wünschte, ich hätte früher eine Bewertung geschrieben. und sie ist auch kostenlos, also mach dir darüber keine Sorgen.

Rohan U

Android-Nutzer

Ich weiß, dass viele Apps gefälschte Accounts nutzen, um ihre Bewertungen zu pushen, aber diese App verdient das alles. Ursprünglich hatte ich eine 4 in meinen Englisch-Klausuren und dieses Mal habe ich eine 2 bekommen. Ich wusste erst drei Tage vor der Klausur von dieser App und sie hat mir SEHR geholfen. Bitte vertrau mir wirklich und nutze sie, denn ich bin sicher, dass auch du Fortschritte sehen wirst.

Xander S

iOS-Nutzer

DIE QUIZZE UND KARTEIKARTEN SIND SO NÜTZLICH UND ICH LIEBE Knowunity KI. ES IST AUCH BUCHSTÄBLICH WIE CHATGPT ABER SCHLAUER!! HAT MIR AUCH BEI MEINEN MASCARA-PROBLEMEN GEHOLFEN!! SOWIE BEI MEINEN ECHTEN FÄCHERN! NATÜRLICH 😍😁😲🤑💗✨🎀😮

Elisha

iOS-Nutzer

Diese App ist echt der Hammer. Ich finde Lernen so langweilig, aber diese App macht es so einfach, alles zu organisieren und dann kannst du die kostenlose KI bitten, dich abzufragen, so gut, und du kannst einfach deine eigenen Sachen hochladen. sehr empfehlenswert als jemand, der gerade Probeklausuren schreibt

Paul T

iOS-Nutzer