Abitur-Pflichtlektüren und Themen

Die Pflichtlektüren für das Deutsch-Abitur umfassen Werke aus verschiedenen Epochen und Gattungen:

• Q1: Lyrik der Romantik, E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann", Juli Zehs "Corpus Delicti"
• Q2: Georg Büchners "Woyzeck" mit Werner Herzogs Verfilmung
• Q3: Goethes "Faust I" und expressionistische Lyrik

Mindestens eine Prüfungsaufgabe wird sich auf diese Werke beziehen. Wichtige Prüfungsformate sind Kommentare, Essays und materialgestützte Analysen.

Zentrale Prüfungsthemen sind der Epochenumbruch 18./19. Jahrhundert, mit Fokus auf Schlüsselthemen der Weimarer Klassik (Idealisierung, Humanität, Kunstautonomie) und der Romantik (Phantasie, Traum, Seelenleben, Nachtseiten).

💡 Merke dir: Die Prüfungsfragen knüpfen direkt an die Schlüsselthemen der Epochen an. Achte besonders auf die literarische Bearbeitung dieser Themen in den Werken!

Weitere wichtige Themenfelder sind "Sprache, Medien, Wirklichkeit" und "Natur als Imagination und Wirklichkeit", einschließlich Naturlyrik vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart.

Lyrik der Romantik: Motive und Merkmale

Die Romantik (1795-1835) definierte Novalis treffend: "dem Gewöhnlichen ein ungewöhnliches Aussehen zu geben, das Banale in ein Geheimnis zu verwandeln." Zentrale Motive dieser Epoche:

Natur: Die Romantiker wendeten sich von der Zivilisation ab und der idyllischen Natur zu. Die blaue Blume wurde zum Symbol der Sehnsucht. Der Wald galt als Rückzugsort, bot Geborgenheit, aber auch Bedrohung.

Wandern und Reisen: Das Reisen drückte die Sehnsucht nach Unendlichkeit aus. Naturreisen wurden zur Selbsterkundung, zum Weg zu sich selbst. Das Wandermotiv symbolisierte Freiheit und Selbstbestimmung.

Kunst und Musik: Künstler galten als Idealbild des unverfälschten, poetischen Menschen. Romantiker versuchten, die Grenzen zwischen Kunst und Realität aufzuheben.

Traum und Fantasie: Typisch ist die Vermischung verschiedener Wahrnehmungsebenen – Realität, Traum und Fantasie fließen ineinander.

🔍 Besonders wichtig: In romantischen Gedichten spiegelt die Natur die menschliche Seele wider. Diese Verbindung zwischen Naturerscheinungen und Gefühlswelt ist ein Kernmerkmal der Epoche!

Die "Nachtseiten des Menschen" zeigen sich in negativen Bewusstseinszuständen wie Wahnsinn, Verzweiflung und Einsamkeit, sowie der Entfremdung von sich selbst.

Literarische Gattungen: Dramatik

Das Drama als Gattung hat klare Erkennungsmerkmale:

• Texte bestehen aus Dialogen und Monologen statt Fließtext
• Es gibt keinen Erzähler
• Regieanweisungen geben Hinweise zur Umsetzung
• Der Text ist in Szenen und Akte gegliedert

Beim Lesen eines Dramas ist deine Fantasie besonders gefragt, da du dir die Handlung visuell vorstellen musst. Dramatische Texte zeichnen sich durch eine abgeschlossene Handlung und eine klare Spannungskurve aus.

Dramen werden traditionell in Komödien und Tragödien unterteilt, wobei es Überschneidungen mit lyrischen Elementen geben kann, etwa durch Reimschemata.

Friedrich Schiller ist ein bedeutender Vertreter des deutschen Dramas und wird für das Abitur besonders relevant.

💡 Prüfungstipp: Achte bei der Analyse von Dramen auf wiederkehrende Motive (Symbole) und die Funktion der Spannungskurve. Diese Elemente sind oft Gegenstand von Abituraufgaben!

Dramatische Texte sind für die Aufführung konzipiert – beim Lesen solltest du dir daher die szenische Umsetzung vor Augen führen.

Literarische Gattungen: Epik

Die Epik oder "narrative Dichtung" umfasst alle erzählenden Texte. Im Gegensatz zur Lyrik ist epische Dichtung prosaisch – sie folgt keinem bestimmten Reimschema oder Metrum.

Erkennungsmerkmale der Epik:

• Präsenz eines Erzählers (auktorial, personal, neutral oder Ich-Erzähler)
• Fiktiver Charakter
• Unterschiedliche Textlängen und Formen

Epische Texte werden nach ihrer Länge kategorisiert:

• Kleinformen: Kurzgeschichte, Märchen, Fabel, Ballade (wenige Seiten)
• Mittlere Formen: Novelle, Erzählung (bis 100 Seiten)
• Großformen: Roman, Epos (mehrere hundert Seiten)

E.T.A. Hoffmann ist ein wichtiger Vertreter der epischen Dichtung der Romantik. Seine Werke, wie "Der Sandmann", zeigen typisch romantische Merkmale und sind Teil der Pflichtlektüre für das Abitur in Hessen.

🔍 Für die Analyse: Bei epischen Texten ist die Erzählperspektive besonders wichtig – sie bestimmt, wie wir als Leser das Geschehen wahrnehmen und interpretieren können.

Die Epik kann Überschneidungen mit lyrischen und dramatischen Elementen aufweisen, besonders in der spannenden Handlungsgestaltung.

Literarische Gattungen: Lyrik

Die Lyrik umfasst verschiedene Gedichtformen wie Ballade, Elegie, Epigramm, Ode und Sonett. Ihre Erkennungsmerkmale sind:

Sprachliche Ausgestaltung:

• Metrum: Regelmäßige Betonungsmuster wie Jambus, Trochäus, Daktylus, Anapäst
• Reimschemata: Paarreim, Kreuzreim, Schweifreim, umarmender Reim
• Bildliche Sprache: Metaphern, Personifikationen, Allegorien, Vergleiche

Lyrisches Ich:

• Explizites lyrisches Ich: Spricht direkt in der ersten Person, subjektiv und persönlich
• Implizites lyrisches Ich: Drückt Erfahrungen/Gefühle indirekt aus, erscheint als neutraler Beobachter

Der Aufbau von Gedichten erfolgt in Strophen und Versen. Das Besondere an Lyrik ist die enge Verknüpfung von Inhalt und Form.

Joseph von Eichendorff ist ein wichtiger Vertreter der romantischen Lyrik, dessen Gedichte häufig in Prüfungen vorkommen.

💡 Für die Gedichtanalyse: Achte besonders auf das Zusammenspiel von Form und Inhalt. Die formalen Elemente (Metrum, Reim, Strophenform) verstärken oft die inhaltliche Aussage!

In der Romantik dient die Lyrik besonders dazu, subjektive Gefühle und innere Erfahrungen auszudrücken – ein deutlicher Unterschied zur rationalen Dichtung der Aufklärung.

Eichendorffs "Wünschelrute"

Joseph von Eichendorffs Gedicht "Wünschelrute" (1835) ist ein Schlüsseltext der Romantik:

"Schläft ein Lied in allen Dingen,
Die da träumen fort und fort,
Und die Welt hebt an zu singen,
Triffst du nur das Zauberwort."

Das Gedicht verdeutlicht zentrale romantische Konzepte:

• Die Wünschelrute symbolisiert die Kunst des Dichtens
• "In allen Dingen" verweist auf ein abstraktes Konstrukt (die Gesellschaft)
• Die Personifikation "es schläft ein Lied in allen Dingen" verbindet Dichtkunst und Musik
• Das "Lied" steht als Metapher für das gemeinsame Potenzial der Menschen, "die träumen"

Die Kernaussage des Gedichts: Der Dichter kann die Dinge zum Leben erwecken und "zum Singen bringen". Nur er hat Zugang zur "jenseitigen Welt", da er durch seine Dichtung das "Zauberwort" trifft.

🔍 Für die Interpretation: Dieses Gedicht drückt das romantische Selbstverständnis des Dichters als Medium zwischen der alltäglichen und einer tieferen, poetischen Wirklichkeit aus.

Das Gedicht ist gefühlsbetont und verdeutlicht das romantische Ideal: Die Welt zu "romantisieren" und zu "poetisieren" – der Weg nach innen als eigentlicher Weg zur Erkenntnis.

Eichendorffs "Mondnacht"

Eichendorffs "Mondnacht" (1830) ist ein klassisches Beispiel für romantische Stimmungslyrik:

"Es war, als hätt der Himmel
Die Erde still geküsst,
Dass sie im Blütenschimmer
Von ihm nun träumen müsst."

Das Gedicht erzeugt eine Atmosphäre von Ruhe, Liebe, Frieden und Sehnsucht. Die Nacht erscheint als Zeitraum mystischer Entgrenzung und Transzendenz.

Strukturanalyse:

1. Erste Strophe: Vereinigung von Himmel und Erde – der Moment, in dem sich Himmlisches mit Irdischem verbindet
2. Zweite Strophe: Beschreibung der nächtlichen Natur, wobei viele Sinne angesprochen werden
3. Dritte Strophe: Das lyrische Ich verbindet sich mit dem Himmlischen, bleibt aber auf der Erde

Der dreihebige Jambus unterstützt die ruhige Stimmung des Gedichts. Der durchgängige Konjunktiv ("Es war, als hätt...") schafft eine Atmosphäre des Irrealen und Möglichen.

💡 Besonders wichtig: Die Verbindung des lyrischen Ichs mit dem Transzendenten bleibt in der Möglichkeitsform (Konjunktiv). Diese Sehnsucht nach Verbindung mit dem Göttlichen ohne vollständige Erfüllung ist typisch romantisch!

Der mystische, verträumte Charakter und die Naturdarstellung machen "Mondnacht" zu einem Musterbeispiel der romantischen Naturlyrik für das Abitur.

Weimarer Klassik: Merkmale und Bedeutung

Die Weimarer Klassik (1786-1805) strebte nach Harmonie und wurde von historischen Ereignissen wie der Französischen Revolution geprägt. Ihre geistigen Tendenzen:

• Abkehr von den Idealen der Sturm-und-Drang-Zeit
• Verständnis des Menschen als Teil einer göttlichen Seinsordnung
• Schönheit durch Orientierung an Ordnung und Maß
• Kunst mit erzieherischer Wirkung (Idealismus)

Sprachlich zeichnet sich die Klassik durch komplexe Syntax (Hypotaxe), künstlerische Anordnung, strenge Form, Stichomythie (schneller Dialogwechsel) und Verzahnung durch Leitbegriffe aus.

Die wichtigsten literarischen Formen waren Gedichte, Dramen und Romane/Epen. Zentrale Themen: Bildung, Harmonie, Humanität, Vervollkommnung, Ideal, Wahrheit, Autonomie.

Das "Viergestirn" der Klassik:

1. Goethe (Faust)
2. Schiller (Wallenstein)
3. Wieland
4. Herder (Briefe zur Beförderung der Humanität)

🔍 Für die Prüfung: Achte auf den Kontrast zwischen Klassik und Romantik! Die Klassik strebt nach rationalem Ausgleich widerstrebender Gefühle, während die Romantik die Gefühle selbst in den Mittelpunkt stellt.

Goethes "Faust I" als Pflichtlektüre verbindet klassische und vorromantische Elemente und ist ein zentrales Werk für das Abitur.

Romantik: Epochenmerkmale und historischer Kontext

Die Romantik (1790-1835) entwickelte folgende geistige Tendenzen:

• Der Mensch wird nicht von Vernunft, sondern von Leidenschaften geleitet
• Streben nach Vereinigung von Verstand und Gefühl
• Harmonie nicht durch rationalen Ausgleich, sondern durch Gefühlserleben
• Auflösung von Grenzen zwischen Realität und Fantasie, Vernunft und Kunst
• Verklärung des Mittelalters als "Goldenes Zeitalter"
• Bedürfnis nach Entgrenzung (Nacht als Zeitraum mystischer Transzendenz)
• Romantisierung der Welt
• Thematisierung der Krise des Individuums als Folge der Moderne

Wichtige Themen und Motive:

• Sehnsucht (symbolisiert durch die "blaue Blume")
• Reisen/Wandern als Ausdruck von Freiheit
• Nacht/Mondschein als Zeitraum veränderter Wahrnehmung
• Natur/Wald/Einsamkeit als Ausdrucksraum der romantischen Seele
• Kritik an Zivilisation, Moderne, Fortschritt
• "Schauerromantik": Unbewusstes, Trieb, Psyche, Wahnsinn

💡 Historischer Kontext: Die Romantik entstand in einer Zeit politischer Umbrüche – Französische Revolution, Herrschaft Napoleons, Befreiungskriege, Wiener Kongress, Kleinstaaterei sowie beginnende Industrialisierung und Kapitalismus.

Wichtige Autoren der Romantik sind Joseph von Eichendorff (Lyrik), E.T.A. Hoffmann (Epik), Novalis und Clemens Brentano.

Novalis' "Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren"

Novalis' Gedicht von 1800 ist ein programmatisches Werk der Romantik:

"Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren
Sind Schlüssel aller Kreaturen,
Wenn die, so singen oder küssen,
Mehr als die Tiefgelehrten wissen..."

Das Gedicht stellt zwei Weltbilder gegenüber:

• Das falsche Weltbild: geprägt von "Zahlen" (Wissenschaften) und "Tiefgelehrten" (negativ konnotiert)
• Die wahre Welterkenntnis: erreicht durch Emotionen ("singen oder küssen"), "freies Leben" und die Verschmelzung von "Licht & Schatten zu Klarheit"

Die Kernaussage romantischen Denkens wird hier deutlich: Die Sehnsucht nach einer anderen Welt, die Hinwendung zum Inneren ("Nach innen geht der Weg") und der Wunsch, die Welt zu poetisieren und zu romantisieren.

Das lyrische Ich leidet unter der Gegenwart:

• Die Wissenschaft erscheint zu theoretisch/ungreifbar
• Gelehrte erkennen nicht den wahren Sinn des Lebens
• Die Menschen sind unfrei und humorlos ("Spießbürger")

🔍 Zentral für die Interpretation: Das "geheime Wort" des Künstlers/Dichters kann laut Novalis das "verkehrte Wesen" vertreiben. Die Dichtung vermag das wahre Wesen der Welt freizulegen – eine typisch romantische Vorstellung!

Das Gedicht wendet sich gegen die Überbetonung des rational Erfahrbaren als allgemein gültige Erkenntnismethode und steht damit im direkten Gegensatz zur Aufklärung.